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實驗室有一包白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氫氧化鈣或氧化鈣。為確定其組成，

某同學設計了以下實驗方案進行探究，請你按要求幫助完成探究活動。

（1）提出假設：

假設一：白色粉末是碳酸鈉 假設二：白色粉末是氧化鈣 假設三：白色粉末是氫氧化鈣

（2）設計實驗：通過實驗分析進行判斷并完成實驗報告：

假設

實驗操作

實驗現(xiàn)象

假設是否成立

一

取少量白色粉末滴加稀鹽酸

假設一不成立

二

取少量白色粉末溶于水

假設二不成立

三

取少量白色粉末溶于水，靜置后取上層清液再通入二氧化碳

假設三成立假設三成立

（3）實驗后思考：假定這包白色粉末是混有少量氧化鈣的碳酸鈉粉末，將混合物溶于水，然后將反應后的混合物進行固液分離，分離的操作是（      ）；就濾液中所含溶質的成分同學們展開討論，請你設計實驗證明該濾液中的溶質的成分是什么？

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①

②

該濾液中的溶質的成分是：③


（2）（一）沒有產生氣泡 （1分） （二）沒有放出熱量（1分）   (三) 產生白色沉淀（1分）                (3) 過濾（1分）  ①取樣品少許裝入試管中加入過量的氯化鈣或硝酸鈣或氯化鋇或硝酸鋇溶液，然后過濾，②向濾液中滴加酚酞試液（2分）   ③ 產生白色沉淀，溶液變紅 （1分）  氫氧化鈉和碳酸鈉（1分）


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列事實說明空氣中含有哪些成分�！�

①酒精在空氣中可以燃燒                     ；

②酥脆的餅干露置于空氣中變軟                       ；

③澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜                           。

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科目：初中化學 來源： 題型：


在下圖所示實驗操作中，正確的是                                         （    ）

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科目：初中化學 來源： 題型：


感受“身邊的化學”：

（1）旅游時，多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯，塑料屬于（     ）

    A. 有機合成材料    B. 金屬材料    C. 復合材料    D. 天然材料

（2）生活中常用的調味品食鹽中填加了碘酸鉀（KIO3）,請回答：

a 該物質中的微量元素是（     ），人體缺少該微量元素易患（              ）疾病。

b 碘酸鉀中碘元素的化合價是（       ）

九年級二�；瘜W題簽 第3頁（共6頁）
 
（3）維護食品安全，衛(wèi)生部禁止在面料中添加增白劑，如過氧化鈣（CaO2）等。過氧化鈣和水反應能生成一種常見的堿和氧氣，反應的化學方程式是（                      ）

（4）為了變廢為寶，報廢滅火器中的NH4H2PO4可作為 （       ）（填寫字母標號）使用。

A．氮肥　　　　　B．磷肥　　　　　C．鉀肥　　　　D．復合肥料

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科目：初中化學 來源： 題型：


 曹老師為學生做了一化學魔術實驗“水往高處走”。表演者將一支試管倒放入一個盛有無色透明液體的燒杯里，不斷晃動試管，可以觀察到水自動向試管內進入，液面升高。請回答下列問題：

（1）試管的物質和燒杯內物質可能分別是什么？（至少答出兩種情況）（2）請解釋“水往高處走”的原因。 （3）表演者不斷晃動試管的原因是什么?

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列微觀粒子結構示意圖的相關敘述正確的是

 A．①②③④的原子的電子層數(shù)相同     B．①②的元素在周期表的同一族

 C．①③具有相對穩(wěn)定結構             D．②④都易得電子

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列相關事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是

選項

事    實

解    釋

A

稀硫酸能使紫色石蕊試液變紅

硫酸分子中含有氫元素

B

空氣壓縮可以變成液態(tài)空氣 

分子間有一定的間隔

C

一氧化碳和二氧化碳化學性質不同

兩種物質的分子構成不同

D

加熱時，水蒸發(fā)快

水分子運動速率與溫度有關

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科目：初中化學 來源： 題型：


A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質。在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含D的物質與稀鹽酸反應制取C，單質E是組成空氣的主要成分之一。它們之間的關系如圖所示（圖中反應條件及反應④和⑤中某些反應物、生成物已略去）。

請回答下列問題：

（1）E的相對分子質量為              。

（2）反應②的化學方程式為                              ，該反應屬于基本反應類型中的            反應。

（3）D除了用來制取氣體C之外的另一用途是                。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗能達到目的是（　�。�

　

A．

①分離溶液中的FeCl2和CuCl2

B．

②檢驗蠟燭燃燒生成的水

　

C．

③檢驗CO32﹣的存在

D．

④用水吸收CO

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