分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱與用途,進行解答;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱的發(fā)生裝置;
依據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟寫配注等,寫出反應(yīng)方程式;
(3)根據(jù)氫氣的密度比空氣小解答;根據(jù)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體,并且氫氧化鈉不能和一氧化碳反應(yīng)解答.
解答 解:
(1)根據(jù)常見儀器的用途知,①鐵架臺;②集氣瓶;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,選用的是固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)需加熱,所選用發(fā)生裝置為A;
又因為氧氣的密度比空氣大,且不宜溶于水,所以可用收集裝置C或E,依據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟寫配注等,反應(yīng)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)因為氫氣的密度比空氣小,若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從b端導(dǎo)管導(dǎo)入.氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體,并且氫氧化鈉不能和一氧化碳反應(yīng),氫氧化鈉的化學(xué)式是NaOH,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)能生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
答案:
(1)鐵架臺;集氣瓶
(2)A; 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
(3)b NaOH 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
點評 本題考查氧氣實驗室制法中發(fā)生、收集裝置的選。瑫r考查它們的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件及其作用.考查裝置的選擇和化學(xué)方程式的書寫,書寫化學(xué)方程式時要注意四步,一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確,二是遵循質(zhì)量守恒定律,三是寫上必要的條件,四是看是否有“↑”或“↓”.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 雖H2O和H2O2的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同 | |
B. | 分解反應(yīng),反應(yīng)物必定是化合物,生成物必定有單質(zhì) | |
C. | 含碳可燃物燃燒氧氣不充分時易產(chǎn)生劇毒的CO,所以燃燒時必須保證通風(fēng) | |
D. | 鈉離子Na+和鈉原子Na都屬于鈉元素,因為它們的質(zhì)子數(shù)都為11 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相對分子質(zhì)量為202克 | |
B. | 該物質(zhì)由10種原子構(gòu)成 | |
C. | 該物質(zhì)中含有二種金屬元素 | |
D. | 該物質(zhì)中鈉元素與氧元素質(zhì)量比為1:6 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 | |
B. | 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的 | |
C. | 溶液一定是均一穩(wěn)定的,但均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液 | |
D. | 在化合物里,正負化合價的代數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價,則非金屬元素一定都顯負價 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com