10．下列實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的方案正確的是（　　）
選項(xiàng)目的方案
A除去木炭粉中的氧化銅在空氣中充分燃燒
B分離NaCl和CaCO3的混合物加足量稀鹽酸，蒸發(fā)
C區(qū)分稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液分別測溶液的pH
D鑒別化肥NH4Cl和NH4NO3取樣，加熟石灰研磨
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)碳和氧氣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳進(jìn)行解答；
B、根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，產(chǎn)物CaCl2無法分離進(jìn)行解答；
C、根據(jù)鹽酸顯酸性，pH值小于7，氫氧化鈉溶液，顯堿性pH值大于7進(jìn)行解答；
D、根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合會(huì)生成氨氣進(jìn)行解答．

解答 解：A、消耗了主要物質(zhì)木炭，所以不能用在空氣中充分燃燒的方法除去木炭粉中的氧化銅，故A錯(cuò)誤；
B、加入足量稀鹽酸后，產(chǎn)物CaCl2無法與氯化鈉分離，故B錯(cuò)誤；
C、鹽酸顯酸性，pH值小于7，氫氧化鈉溶液，顯堿性pH值大于7，所以可用分別測溶液的pH的方法檢驗(yàn)稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液，故C正確；
D、取樣品，加熟石灰研磨都會(huì)生成氨氣，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，但綜合性較強(qiáng)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列常見的材料中．屬于合成材料的是（　�。�
A．玻璃B．鋼筋混凝土C．陶瓷D．聚乙烯塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小明同學(xué)對(duì)超市一種新產(chǎn)品-“污漬爆炸鹽”產(chǎn)生濃厚興趣，該產(chǎn)品的主要成分是過氧碳酸鈉（Na2CO4）在實(shí)驗(yàn)室，小明將污漬爆炸鹽放入熱水中，發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生大量氣泡，能使帶火星的木條復(fù)燃．小明進(jìn)一步將等濃度的過氧化氫溶液放入相同溫度的熱水中，發(fā)現(xiàn)此時(shí)的過氧化氫分解速率明顯小于污漬爆炸鹽的分解速率．
【提出問題】促進(jìn)過氧化氫分解的微粒是什么？
【查閱資料】
1．過氧碳酸鈉（Na2CO4）與水反應(yīng)生成碳酸鹽和過氧化氫；
2．可溶性鹽在水溶液中都是以金屬離子（或NH4+）和酸根離子的形式存在；
【作出猜想】猜想一：促進(jìn)過氧化氫分解的微�？赡苁撬肿�
猜想二：促進(jìn)過氧化氫分解的微�？赡苁荖a+
猜想三：促進(jìn)過氧化氫分解的微粒可能是CO32-
小松同學(xué)指出，不可能是水分子促進(jìn)了過氧化氫的分解．你贊成（填“贊成”或“不贊成”），你的理由是過氧化氫溶液中就存在水分子，沒有加快反應(yīng)速率．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一向6%3mL的過氧化氫溶液中加入1mL
10%的NaCl溶液，深入一根帶火星的木條
促進(jìn)過氧化氫分解的微粒不是Na+		猜想二不成立
實(shí)驗(yàn)二向
6%3mL的過氧化氫溶液中，加入1mL10%的K2CO3溶液，伸入一根帶火星的木條
促進(jìn)過氧化氫分解的微粒是CO32-		猜想三成立
【交流討論】小松同學(xué)提出，上述實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn)，還需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請你幫他寫出實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證反應(yīng)前后碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量是否發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的裝置，請回答有關(guān)問題．
①寫出儀器a、b的名稱：a錐形瓶；b長頸漏斗．
②裝置C具有隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的特點(diǎn)，用該發(fā)生裝置制取氣體需滿足的一般條件是反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱．
③通過查閱資料得知：實(shí)驗(yàn)室用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取氨氣；氨氣密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性．
（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)選用的發(fā)生裝置是A（填編號(hào)），若用裝置D收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為h端（選填“g”或“h”）．
（Ⅱ）若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞的水進(jìn)入集氣瓶中，酚酞試液變成紅色．
④實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取CO2，某興趣小組為測定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

計(jì)算：（Ⅰ）反應(yīng)生成的二氧化碳的物質(zhì)的量為0.2mol．
（Ⅱ）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x8.8g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{8.8g}$
x=20g
所以樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：$\frac{20g}{25g}$×100%=80%；
答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是（　�。�
A．打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧
B．普通火柴頭燃燒產(chǎn)生的氣體能使高錳酸鉀溶液褪色
C．向雞蛋清溶液中加飽和硫酸銨溶液有沉淀析出
D．水通電時(shí)正極產(chǎn)生的氣體燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件（鐵銹可視為Fe2O3•nH2O），其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸．

（1）步驟一：關(guān)閉K2和K3，打開K1，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，B中所盛放的試劑是濃硫酸．對(duì)比鐵絲表面的變化，能夠說明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置CD（填C、D或E，下同），能夠說明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置DE．
（2）步驟二：關(guān)閉K1，打開K2和K3，將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中，C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，充分反應(yīng)后D的溶液中一定含有FeCl3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．硝酸鹽分解很有規(guī)律．例如硫酸銅熱分解可得氧化銅、四體積二氧化氮和一體積氧氣，把硝酸銅熱分解后產(chǎn)生的氣體收集在一個(gè)大試管中，用帶火星的木條檢驗(yàn)，可以觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A．帶火星的木條復(fù)燃
B．帶火星的木條與在空氣中時(shí)現(xiàn)象一樣
C．帶火星的木條馬上熄滅
D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．碳和碳的化合物與人類關(guān)系密切：
（1）電池中的石墨表現(xiàn)出優(yōu)良導(dǎo)電的性質(zhì)．
（2）木炭常用來做燃料，寫出木炭充分燃燒的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（3）活性炭有較強(qiáng)的吸附性，可用于防毒面具．
（4）CO用于冶煉金屬，高溫下CO和氧化鐵反應(yīng)冶煉鐵，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．牛牛同學(xué)設(shè)計(jì)了趣味實(shí)驗(yàn)裝置（見圖），其氣密性良好．若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體可能是（　�。�
A．食鹽和水B．硝酸銨和水C．鎂和稀鹽酸D．銅和稀硫酸

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同步練習(xí)冊答案