某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇會上提出 “化學(xué)不是問題，化學(xué)解決問題”的觀點，則下列敘述不合理的是

A. 利用化學(xué)合成藥物，抑制細菌和病毒，保障人體健康

B. 利用化學(xué)開發(fā)新材料，改善人類生存條件

C. 利用化學(xué)保護環(huán)境，使人類生活得更美好

D. 化學(xué)是萬能的，能解決世界上所有的問題

D 【解析】 試題利用化學(xué)合成藥物，抑制細菌和病毒，保障人體健康；利用化學(xué)開發(fā)新材料，改善人類生存條件；利用化學(xué)保護環(huán)境，使人類生活得更美好，都是正確的。化學(xué)是萬能的，能解決世界上所有的問題，是錯誤的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省湛江市2018屆九年級5月模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是（　�。�

A. Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ B. AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3

C. Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O D. 2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O

C 【解析】 A、Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，金屬與酸的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤． B、AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3，是酸與鹽的反應(yīng)，不是酸與堿的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，故選項錯誤． C、Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，屬于中和反應(yīng)，故選項正確． D、2NaOH+SO3═Na2SO...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（I）-分子同步測試卷 題型：單選題

“”示意圖可表示的分子是（　�。�

A. He B. Cl2 C. CO D. CH4

C 【解析】 A、氦氣是由氦原子構(gòu)成的，不是由分子構(gòu)成的，故錯誤；B、一個氯氣分子是由兩個相同的氯原子構(gòu)成的，故錯誤；C、一個一氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的，故正確；D、一個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的，故錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊第3單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》 單元測試卷 題型：單選題

下列對分子、原子與離子的認識正確的是（　�。�

A. 原子是最小的粒子，不可再分 B. 離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C. “花香四溢”是因為分子在不斷運動 D. 固體難壓縮，說明固體分子間無間隔

C 【解析】 根據(jù)分子、原子、離子的性質(zhì)、物質(zhì)的構(gòu)成及微粒之間的關(guān)系來分析解答。 A、在化學(xué)變化中原子是最小的粒子，不可再分，錯誤；B、有些物質(zhì)是由離子直接構(gòu)成，例如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯誤；C、“花香四溢”是因為具有花香的分子運動到人的鼻子中的緣故，正確；D、固體難壓縮，說明固體分子間的間隔很小，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué) 1.1身邊的化學(xué) 同步測試卷 題型：填空題

當(dāng)前從全球范圍來看，所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題，能源問題，糧食問題，環(huán)境問題等．化學(xué)家們希望從化學(xué)角度，通過化學(xué)方法來解決這些問題，為人類的發(fā)展與進步做出更大的貢獻，化學(xué)界所研究的課題很多，其中有：①合成高效化肥； ②新型高效藥品的開發(fā)； ③研制快速降解的塑料；④尋找高效催化劑在低耗下分解水得到氫氣；⑤合成人造皮膚；⑥研制植物營養(yǎng)液進行無土栽培；⑦在無毒、無害的條件下進行化學(xué)反應(yīng)；⑧開發(fā)新型制冷劑代替氟利昂；⑨消除汽車有害尾氣．請將以上問題歸類，并把其課題序號填在相應(yīng)的橫線上．

（1）健康問題：　________ ．　

（2）能源問題：　________ ．　

（3）糧食問題：　________ ．　

（4）環(huán)境問題：________ ．

②⑤；④；①⑥；③⑦⑧⑨ 【解析】 【解析】 健康問題是指與人體有關(guān)的問題例如開發(fā)新型高效藥品、合成人造皮膚和血管；能源問題是與人類使用有關(guān)的原料、能源有關(guān)的問題例如氫能、核能、太陽能、化石燃料等；糧食問題是指與糧食生產(chǎn)有關(guān)的問題，例如化肥、植物營養(yǎng)液進行無土栽培等都與糧食有關(guān)；環(huán)境問題是指與環(huán)境污染與保護有關(guān)的問題．例如研究快速降解塑料，減少了白色污染問題，尋找高效催化劑在低耗下分...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué) 1.1身邊的化學(xué) 同步測試卷 題型：單選題

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)關(guān)聯(lián)不準(zhǔn)確的是(　　)

A. 金剛石作裝飾品，是因為它很硬

B. CO常用于冶煉金屬，是因為它具有還原性

C. 活性炭用于凈化水，是因為它具有吸附性

D. 氮氣用作保護氣，是因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

A 【解析】 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。A、剛石作鉆頭，刻劃玻璃，是因為它很硬，故A錯誤；B、CO常用于冶煉金屬，是因為它具有還原性，可以把金屬從它的化合物中還原出來，故B正確；C、活性炭用于凈化水，是因為它具有吸附性，可以吸附色素和異味，故C正確；D、氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不活潑，用作保護氣，故D正確。 點睛∶物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué) 2.4辨別物質(zhì)的元素組成 同步測試卷 題型：填空題

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。寫出下列化學(xué)符號：

(1)亞鐵離子_____

(2)人體中最多的物質(zhì)_____

(3)2個銅原子_____

(4)地殼中含量最多的元素_____

(5)氧化鎂中鎂元素顯+2價_____

Fe2+H2O2CuOO 【解析】 （1）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。亞鐵離子可表示為Fe2+； （2）人體中最多的物質(zhì)是水，其化學(xué)式為：H2O； （3）原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個銅原子表示為：2Cu； （...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué) 2.4辨別物質(zhì)的元素組成 同步測試卷 題型：單選題

下列根據(jù)化學(xué)用語獲得的信息正確的是（　�。�

A. ﹣﹣鐵原子的原子序數(shù)為55.85 B. ═該原子在反應(yīng)中易得電子

C. ﹣﹣“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷 D. Na2SO4﹣﹣該物質(zhì)屬于氧化物

B 【解析】 試題A、鐵原子的原子序數(shù)在左上角，為26，因此錯誤；B、最外層電子數(shù)為7，易得到一個電子形成8電子的相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，因此正確；C、元素符號正上方為元素的化合價，因此錯誤；D、二種元素組成其中一種為氧元素的純凈物為氧化物，而Na2SO4由三種元素組成，因此錯誤。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西河池市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)堿溶液都具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們在水中都能解離出相同的_______________（填離子符號）。

某實驗小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，有位同學(xué)不小心將氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種溶液混合在一起，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。經(jīng)驗證該瓶氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)，氫氧化鈉變質(zhì)的原因是________（用化學(xué)方程式表示）。

（提出問題）如何將這瓶部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)除去呢？

（設(shè)計實驗）

方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

取適量樣品于試管中，滴加稀鹽酸

有____________

雜質(zhì)已除去

方案二

取適量樣品于試管中，滴加Ca(NO3)2溶液，過濾

有白色沉淀生成

雜質(zhì)已除去

方案三

取適量樣品于試管中，滴加Ca(OH)2溶液，過濾

有白色沉淀生成

雜質(zhì)已除去

上述實驗操作中所用試劑正確的是方案________。

該實驗小組用正確的試劑進行了實驗。小張?zhí)岢鲑|(zhì)疑，雜質(zhì)是否已經(jīng)完全除去？于是他取適量實驗后的溶液于試管中，繼續(xù)加入所用的正確試劑，觀察到_______________________________的現(xiàn)象，說明雜質(zhì)沒有完全除去。

（歸納總結(jié)）

（1）氫氧化鈉必須___________保存。

（2）同學(xué)們針對上述三個方案認真討論后得出，要除去物質(zhì)中含有的雜質(zhì)， 選用試劑應(yīng)考慮的因素有：不與所需物質(zhì)反應(yīng)、__________________________、試劑要適量。

OH-。2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。有氣泡產(chǎn)生：三。產(chǎn)生白色沉淀。密封。只和雜質(zhì)反應(yīng)。 【解析】 本題主要考查了物質(zhì)除雜或凈化的探究，堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)。根據(jù)堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)和除雜的原則進行分析。 堿溶液都具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們在水中都能解離出相同的OH﹣；氫氧化鈉溶液變質(zhì)，是因為氫氧化鈉和空氣中二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH...

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