8．由碳元素和氫元素組成的化合物，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：1，則該化合物的化學(xué)式為（　�。�
A．CH4B．C2H2C．C3H4D．CH2

分析 根據(jù)題意，由碳元素和氫元素組成的化合物，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：1，據(jù)此可以確定該化合物的分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：由碳元素和氫元素組成的化合物，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：1，則該該化合物的分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比$\frac{3}{12}$：$\frac{1}{1}$=1：4．
A．該化合物的分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1：4，符合要求．
B．該化合物的分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為2：2=1：1，不符合要求；
C．該化合物的分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3：4，不符合要求；
D．該化合物的分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比1：2，不符合要求．
故選A．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．固體氫氧化鈉必須密封保存，是因?yàn)樗诳諝庵胁粌H易吸收水分，該變化屬于物理變化，而且還能跟二氧化碳發(fā)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；檢驗(yàn)該氫氧化鈉是否變質(zhì)可選用試劑的化學(xué)式為HCl；除去該雜質(zhì)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)合下圖回答問題．

【儀器裝置】（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為A（填字母序號，下同），氣體收集裝置為C或D．
【問題探究】實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是裝置氣密性不好．
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）在清洗試管中的反應(yīng)殘留物時，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時有黑色的粉末狀固體．你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是未分解的高錳酸鉀溶于水．
為了分離、回收反應(yīng)殘留物中的黑色粉末狀固體，需對混合物溶液進(jìn)行過濾．過濾操作時，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過程（如圖）中，正確的是甲（填“甲”或“乙”）．

甲．A→B→C　　　　   乙．A→B→D
（2）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會留下一時洗不掉的褐色斑痕．老師說，這是高錳酸鉀的氧化作用對皮膚腐蝕所致．針對這個案例，在實(shí)驗(yàn)前你想提醒同學(xué)們注意的是避免藥品與皮膚直接接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)，小明同學(xué)利用如圖1所示自制簡易凈水器對粗鹽水進(jìn)行初步凈化．

（1）凈水器中活性炭的作用是吸附作用．初步凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì)，他設(shè)計(jì)了如圖2所示的除雜流程．
（2）步驟①②都需要進(jìn)行過濾操作；步驟④需要進(jìn)行蒸發(fā)操作，此操作中玻璃棒的作用是防止液體局部溫度過高，液滴飛濺；得到的氯化鈉晶體的質(zhì)量比原來樣品中氯化鈉的質(zhì)量多（填“多”、“少”或“一樣多”）．
（3）已知試劑X是堿溶液，則沉淀Ⅱ?yàn)镸g（OH）2（寫化學(xué)名稱），下列試劑X不符合要求的是BCD（填序號）．
A．氫氧化鈉溶液    B．氫氧化鋇溶液    C．氫氧化鉀溶液    D．氫氧化鈣溶液
（4）步驟①除去氯化鈣的反應(yīng)方程式是CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓．
（5）若向溶液Ⅱ中逐滴加入過量稀鹽酸，下列有關(guān)示意圖正確的是AC（填序號，下同）．

（6）該同學(xué)為了證明溶液Ⅲ中是否有鹽酸剩余，設(shè)計(jì)的下列方法中正確的是D．
A．往溶液Ⅲ中加入銅，若無現(xiàn)象，說明鹽酸沒有剩余
B．往溶液Ⅲ中加硝酸銀溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，說明有鹽酸剩余
C．往溶液Ⅲ中滴入酚酞溶液，若溶液呈無色，說明鹽酸沒有剩余
D．往溶液Ⅲ中加碳酸鈉溶液，如有氣泡產(chǎn)生，說明有鹽酸剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列符號只有微觀意義的是（　　）
A．O2B．2N2C．CuD．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)硝酸銨（NH4NO3）的化學(xué)式計(jì)算：
（1）相對分子質(zhì)量80；
（2）N、H、O三種元素的質(zhì)量比7：1：12；
（3）N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)35%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)．取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，分別按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．試回答下列問題：

（1）觀察到紙花的顏色變化是：
Ⅰ紙花變紅色，Ⅱ紙花不變色，Ⅲ紙花不變色，Ⅳ紙花變紅色；
（2）請說出Ⅳ中的紙花為什么變紅了二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊變紅色；
（3）寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+H2O═H2CO3．
（4）若將第四朵小花取出，小心烘烤，將發(fā)生紙花由紅色變?yōu)樽仙F(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．請根據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出圖中表示的儀器的名稱：a分液漏斗，b錐形瓶．
（2）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B中的白磷能燃燒（填“能”或“不能”），由此可見可燃物燃燒必須同時具備的條件是與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（3）D中反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）E中溶液顏色會由紫色變?yōu)榧t色，用化學(xué)方程式表示顏色變化的原因CO2+H2O═H2CO3．
（5）用A裝置還可以制取得氣體氫氣，請寫出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．制糖工業(yè)常用活性炭做脫色劑，這是利用活性炭的（　�。�
A．氧化性B．還原性C．穩(wěn)定性D．吸附性

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同步練習(xí)冊答案