7．我國鎢礦儲存十分豐富，在自然界中主要以鎢酸鹽的形式存在．其中有開采價值的黑鎢礦（主要成分是鐵和錳的鎢酸鹽化學(xué)式常寫成FeWO4、MnWO4），已知鎢的化合價為+6價；鎢的熔點很高，不容易轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)；在高溫下碳會和金屬鎢反應(yīng)形成固體碳化鎢．
黑鎢礦傳統(tǒng)冶煉工藝的第一階段是堿熔法：

（1）A是鎢酸鈉其化學(xué)式為Na2WO4；
（2）B受熱不穩(wěn)定發(fā)生分解，寫出③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2WO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$WO3+H2O；
（3）鎢冶煉工藝的第二階段則是碳、氫氣等還原劑把氧化鎢還原為金屬鎢．若需獲得制燈絲的高純度鎢，應(yīng)選擇上述的H2作還原劑更好．

分析 （1）根據(jù)化學(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)鎢酸在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化鎢和水進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)對鎢的純度要求不高時，用碳作還原劑，降低冶煉成本；要求純度較高時，用氫氣作還原劑，冶煉成本高進(jìn)行分析．

解答 解：（1）鎢酸鈉其化學(xué)式為：Na2WO4；
（2）鎢酸在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化鎢和水，化學(xué)方程式為：H2WO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$WO3+H2O；
（3）對鎢的純度要求不高時，用碳作還原劑，降低冶煉成本；要求純度較高時，用氫氣作還原劑，冶煉成本高，所以需獲得制燈絲的高純度鎢，應(yīng)選擇上述的氫氣作還原劑．
故答案為：（1）Na2WO4；
（2）H2WO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$WO3+H2O；
（3）H2．

點評 本題主要考查學(xué)生常見金屬的冶煉知識，并考查根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零進(jìn)行分析解題的能力以及正確書寫化學(xué)方程式的能力，需要學(xué)生在平時多加練習(xí)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．廢棄金屬隨意丟棄不但造成資源浪費，還會造成有毒金屬對環(huán)境的污染．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了從含有鉻（Cr）、銅、鐵的廢棄合金中回收銅，并生產(chǎn)硫酸鉻晶體，設(shè)計了如下實驗方案，并展開實驗．請你共同參與：

（1）興趣小組的同學(xué)查找資料得知如下化學(xué)反應(yīng)：Cr+FeSO4═CrSO4+Fe，該反應(yīng)的基本類型屬于置換反應(yīng)．
（2）金屬B是Cr；金屬C的硫酸鹽的名稱是硫酸亞鐵；金屬A在日常生活中的一種用途是做導(dǎo)線等．
（3）A、B、C三種金屬的活動性順序為：B＞C＞A（用字母填寫）．
（4）寫出步驟①中任意一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑．
（5）興趣小組同學(xué)利用提純的金屬銅制備硫酸銅晶體，設(shè)計了以下兩種方案：
方案甲：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO      CuO+H2SO4（�。┄TCuSO4+H2O
方案乙：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
請從環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的角度分析，甲方案（選填“甲”或“乙”）更好，優(yōu)點有：
①硫酸的利用率高；        ②不產(chǎn)生二氧化硫污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．只要適量，任何化學(xué)物質(zhì)都能很好地為人類服務(wù)．
（1）生理鹽水質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于或大于0.9%，注射后都會引起血球破裂或皺縮．請計算“200g合格生理鹽水中氯化鈉的質(zhì)量1.8g；
（2）適量亞硝酸鈉可做食品防腐劑，把亞硝酸鈉當(dāng)做食用鹽攝入則會造成亞硝酸鈉中毒；
（3）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，此空氣能供人類正常呼吸，而人類若較長時間吸入純氧氣，則會造成氧中毒；
（4）二氧化碳在一定的濃度范圍內(nèi)使地球生機(jī)盎然，而其濃度升高則會導(dǎo)致溫室效應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．市面上出售的加碘食鹽是往食鹽中加入少量的碘酸鉀，其化學(xué)式是KIO3．試求：
（1）KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）若一包食鹽重500g，其中含KIO35%，則這包食鹽中含KIO3多少g？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．按如圖步驟做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗，請你一起參與探究，并回答以下問題：
（1）鐵絲繞成螺旋狀，其一端系一根火柴的作用是：引燃鐵絲；集氣瓶里放少量水的作用是防止高溫生成物炸裂瓶底．可以觀察到的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成了一種黑色固體．反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（2）某同學(xué)在實驗時只發(fā)現(xiàn)鐵絲紅熱一下，沒有觀察到其他現(xiàn)象，鐵絲沒有燃燒的可能原因是集氣瓶中氧氣不足（只答一條即可）．
（3）為了探究鐵絲在氧氣中燃燒出現(xiàn)“火星四射”現(xiàn)象的原因，現(xiàn)給你實驗用品：純鐵細(xì)鐵絲、含碳細(xì)鐵絲、鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和鑷子等．請根據(jù)下面提出的假設(shè)寫出驗證的方法．
①假設(shè)a：因鐵絲中含碳引起．其驗證方法：鐵絲中含碳引起的；取長短相等、粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲；分別在足量的氧氣中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象；
②假設(shè)b：所有金屬絲在純氧中燃燒都會產(chǎn)生火星四射的現(xiàn)象，其驗證方法：所有金屬絲在純氧氣中燃燒都會火星四射；同時取上述幾種金屬絲用砂紙將表面打磨后分別在純氧中燃燒，觀察現(xiàn)象．
（4）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)使用帶油漆的細(xì)鐵絲不需系火柴可直接點燃，此實驗的優(yōu)點是操作簡單，缺點是造成空氣污染，請你創(chuàng)設(shè)一條引燃細(xì)鐵絲的新方法：將細(xì)鐵絲蘸取蠟油，點燃石蠟后移至成有氧氣的集氣瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鞭炮爆炸B．玻璃破碎C．西瓜榨汁D．白糖結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．太空艙中常用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，則NiFe2O4在該過程中是（　�。�
A．消毒劑B．催化劑C．反應(yīng)物D．生成物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．2008年9月27日，太空第一次留下了“中國人的腳印”．我國研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證．航天員艙外服除了要隔熱、散熱外，在航天服這個密封的空間中還要有通訊系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)，其中廢氣處理包括兩個步驟：
笫一步，讓廢氣進(jìn)入一個裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的吸附性，發(fā)生了物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；
笫二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿，具有相似的化學(xué)性質(zhì)：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實驗室提供以下實驗儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復(fù)選用）

（1）寫出上述儀器的名稱①鐵架臺  ③酒精燈⑤燒杯
（2）實驗室采用加熱高錳酸鉀（一種固體）制取O2時，其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的（填序號，下同）①③④，還缺少的儀器是帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管．
（3）過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在二氧化錳的催化下能迅速分解，放出氧氣，若實驗室采用該反應(yīng)原理制取O2，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，上述儀器中必需使用的有②、⑥．
（4）實驗室收集氧氣可以用排水法，原因是氧氣不易溶于水也可以用向上排空氣法，原因是氧氣密度比空氣大若直接用圖2所示裝置收集O2，O2由b口進(jìn)入；若將裝置中充滿水，O2由a口進(jìn)入．

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同步練習(xí)冊答案