【題目】實驗小組同學(xué)做了如圖所示的實驗。

（1）實驗現(xiàn)象是迅速涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。 此泡沫不能用于滅火的原因是。
（2）用含水質(zhì)量為83%的過氧化氫溶液100g，在催化劑作用下完全反應(yīng)，可產(chǎn)生多少質(zhì)量的氧氣?（在答題卡上寫出計算過程）

【答案】
（1）有氧氣,氧氣助燃
（2）解：設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x

2H2O2 2H2O +

O2↑

68

32

（1-83%）×100g

x

x= 8g


【解析】實驗涌出柱狀的泡沫中含有有氧氣，氧氣有助燃性。所以不能用于滅火；
用含水質(zhì)量為83%的過氧化氫溶液100g中，含有過氧化氫的質(zhì)量為（1-83%）×100g。利用過氧化氫的質(zhì)量在化學(xué)方程式中計算出氧氣的質(zhì)量；解題過程中注意解計算題格式的正確性，數(shù)據(jù)應(yīng)用的準確，計算的正確；

【考點精析】本題主要考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算的相關(guān)知識點，需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“水是生命之源”。下列有關(guān)水的說法正確的是（ ）

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C. 水是最常見的溶液D. 自來水廠的凈水方法有沉淀、吸附和煮沸

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【題目】圖中A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別是由O、C、Al、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的。在通常情況下，A、B、D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同，其中D、B為化合物，D中兩種元素質(zhì)量之比為3∶8；E固體具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，可用來凈化水；F為紫紅色固體，G在空氣中表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)； “ ”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（1）寫出B的化學(xué)式：；寫出C合金的一種名稱。
（2）寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式。
寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式。
寫出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A. 擰干衣服 B. 寫粉筆字 C. 食物腐敗 D. 粉碎廢紙

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【題目】配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要用到的儀器是（　�。�

A. 托盤天平B. 漏斗C. 燒杯D. 量筒

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【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�

A. 催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

B. 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，其本身的化學(xué)性質(zhì)不變

C. 二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑

D. 沒有催化劑就不能進行化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A. 稀有氣體常做滅火劑

B. 大氣污染物主要包括總懸浮顆粒物、PM2.5和CO2等

C. 用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水

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【題目】某農(nóng)技站貨架上待售的化肥有CO(NH2)2、KCl、KNO3，其中缺少的肥料品種是

A. 氮肥B. 磷肥C. 鉀肥D. 復(fù)合肥

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【題目】下列變化前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是( )

A. 銅生銹、蒸氣鍋爐爆炸B. 玻璃破碎、石油液化氣燃燒

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