【題目】硫化氫(H2S)是一種無色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸，實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)，與稀硫酸混合，在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，制得硫化氫氣體，試回答：

(1)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置____和_____。(填字母)反應(yīng)的化學(xué)方程式______該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進：_______。

(2)用圖C裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入；若要干燥氧氣、廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝_________(填試劑的名稱)。

(3)寫出制取H2S氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式_______其發(fā)生裝置可選用______

(4)做上述實驗時，為了防止多余的H2S氣體逸出污染環(huán)境，可將其通入裝置E吸收。E中試劑應(yīng)為_____。

【答案】A D 試管口沒有塞一團棉花；在試管口塞一團棉花 a 濃硫酸 B 氫氧化鈉溶液

【解析】

(1)選擇高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；收集較純凈的O2，即用D裝置收集；該套裝置的不足之處及其改正方法為：不足之處：試管口沒有塞一團棉花；改正：在試管口塞一團棉花。在加熱的條件下，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

(2)氧氣的密度比水小，所以用滿水的C來收集氧氣，氧氣應(yīng)從短管進入，從a端通入將水從b端排出；若要干燥氧氣、廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝濃硫酸；

(3)硫化亞鐵與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)屬于固液常溫型，所以選擇裝置B來制�。�

(4)硫化氫能溶于水形成氫硫酸，所以可用堿性溶液來吸收，如氫氧化鈉溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上將煤洗選加工后制備水煤氣,其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)敘述不正確的是

A.在反應(yīng)中水作氧化劑

B.煤加工成水煤氣可有效防治溫室效應(yīng)

C.反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)

D.碳、氫元素的化合價在反應(yīng)前后發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的部分實驗裝置圖，請按要求回答問題。

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱:①________,②______。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣時，在試管口放一團棉花的作用是____。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置組合是____（填字母）， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（4）某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置探究燃燒的條件。

步驟1:向丙中加入少量白磷并加入80°C的熱水，塞好橡膠塞使導(dǎo)管伸入熱水中，發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;

步驟2:打開K,將甲中溶液滴入乙中,丙中有氣泡冒出，白磷燃燒。

裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，對比步驟1、2得出可燃物燃燒的一個條件是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗一：實驗室制備二氧化碳的實驗如下．

（1）市售濃鹽酸的標(biāo)簽局部如圖1，為使制備過程中二氧化碳平穩(wěn)地產(chǎn)生且較純凈，應(yīng)將該濃鹽酸_____．

（2）用圖2甲裝置制備二氧化碳，選擇的固體藥品是_____（填編號）．

a 粉末狀石灰石 b 塊狀大理石

c 粉末狀熟石灰 d 塊狀生石灰

（3）控制所加鹽的量，使反應(yīng)時甲裝置內(nèi)液面位于_____（填“x”或“y”）處為宜．

（4）收集二氧化碳時，應(yīng)將甲的_____處與乙的_____處連接．（填有關(guān)編號）

（5）裝置甲也可以用于實驗室制取氫氣，寫出實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式_____．

實驗二：某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”時，進行了如下探究：

（提出問題）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，還是溶解在水中？

（查閱資料）

①15℃、101KPa時，二氧化碳的溶解度如表：

②15℃時，在酒精中氫氧化鈉易溶、碳酸鈉微溶．

③通常情況下，稀溶液的體積約等于溶劑的體積．

溶劑

1.0L水

1.0L酒精

溶解度

1.0L

0.5L

（實驗設(shè)計）在15℃、101KPa時，制取二氧化碳并用于下圖實驗甲、實驗乙．

（分析與表達(dá)）

（1）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

（2）實驗前，兩套裝置都進行氣密性檢查，實驗甲裝置氣密性檢查的方法是_____．

（3）實驗甲中，同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是：右側(cè)液面升高，左側(cè)液面下降，一段時間后，右側(cè)液面緩慢下降，左側(cè)上升，最后右側(cè)液面_____（填“高于”或“低于”）左側(cè)

（4）實驗乙中，將氫氧化鈉完全滴入錐形瓶中，注射器會自動向內(nèi)移動并將酒精推入錐形瓶，活塞的移動速度是_____．（填答案字母）實驗乙中，還可能觀察到的現(xiàn)象是__．

A 先慢后快 B 先快后慢

（5）實驗乙中，120mL酒精不能換成水，原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是初中幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略），已知C為生活中不可缺少的調(diào)味品，F(xiàn)為大理石的主要成分，D、E、H是同種類別的物質(zhì)，請回答以下問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F_______________。

（2）寫出物質(zhì)B的一種用途________________。

（3）寫出G和A的溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_________________，

其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（4）上述反應(yīng)中除了D和F可以相互轉(zhuǎn)化外，還有哪些物質(zhì)之間也可以相互轉(zhuǎn)化：_____。

（5）A～I(xiàn)這9種物質(zhì)沒有涉及到物質(zhì)類別中的________填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下，請回答：

①寫出編號I儀器的名稱：_____；

②實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為_____（填裝置編號），實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為_____；收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是_____（填裝置編號）。

③某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖G），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管_____（填“a”或“b”）端，如果熄滅則滿了。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列問題的研究中，沒有利用對比實驗思想方法且結(jié)論正確的是

A.二氧化錳可以增加產(chǎn)生氧氣的總量

B.水由氫元素和氧元素組成

C.燃燒需要與氧氣接觸、且溫度達(dá)到著火點

D.二氧化碳能使石蕊變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如表所示，下列說法中正確的是（　�。�

溫度/℃

20

30

40

溶解度/g

KCl

33

38

45

KNO3

31

64

110

A.40℃時，100g水中最多溶解45gKCl

B.隨著溫度的升高，某飽和KCl溶液中會有固體析出

C.KNO3的溶解度始終大于KCl

D.40℃時，某KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為 ×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A.B.C.D.是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中A被看作是理想的“綠色能源”，B在常溫下是一種無色液體，C可用于滅火。(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)請回答下列問題：

(1)寫出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象：________，放出大量的熱。

(2)寫出B→A的化學(xué)方程式：________，

(3)若D是有機物，其化學(xué)式為__________。

(4)若D是無機物，寫出B→D的化學(xué)方程式：_______。

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