10.現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置,根據(jù)下圖所示,回答下面問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,(填字母代號,下同)反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為C.
(2)若實驗室改用B裝置來制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是H2O2和MnO2,反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;檢驗O2已收集滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口上方,復(fù)燃說明已滿.

分析 (1)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,是固體的加熱反應(yīng)來選擇反應(yīng)裝置;并根據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)條件寫出化學(xué)反應(yīng)式;然后根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度和要收集干燥氧氣的條件,選擇收集裝置;
(2)B裝置制取氧氣應(yīng)是固體和液體的反應(yīng),我們可據(jù)此寫出應(yīng)選用的藥品;根據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)條件寫出化學(xué)反應(yīng)式;根據(jù)氧氣可助燃的特點選擇驗滿的方法.

解答 解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,是固體的加熱反應(yīng),所以我們可以用A作為發(fā)生裝置;反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;要收集干燥的氣體可用排空氣法收集,又因為氧氣的密度大于空氣的密度,我們可用向上排空氣法收集,所以選C作為收集裝置.
故答案為:A;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;C;
(2)B裝置適于固體和液體的反應(yīng),制取氧氣可用過氧化氫液體和二氧化錳固體反應(yīng),所以要用B裝置制取氧氣的藥品是H2O2和MnO2;反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;氧氣有助燃的作用,我們可以將帶火星的小木條放在集氣瓶口上方,復(fù)燃說明已滿.
故答案為:H2O2和MnO2;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;將帶火星的小木條放在集氣瓶口上方,復(fù)燃說明已滿.

點評 本題主要考查實驗裝置的選擇和化學(xué)反應(yīng)式的書寫,同學(xué)們應(yīng)了解反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件與實驗裝置之間的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
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20.根據(jù)表中元素和根的化合價,寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式.
元素和根的符號FeOCO3
化合價+3-2-2
氧化鐵Fe2O3,碳酸鈉Na2CO3

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1.漂白粉的有效成份為次氯酸鈣,其化學(xué)式為Ca(ClO)2則次氯酸鈣中氯元素的化合價為(  )
A.+1B.+2C.-1D.-2

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18.從微觀角度看,汞是由汞原子(填具體粒子)構(gòu)成,二氧化碳是由二氧化碳分子(填具體粒子)構(gòu)成,氯化鈉是由鈉離子和氯離子(填具體粒子)構(gòu)成.

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5.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
(1)小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管2中所收集的氣體為氧氣,正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2.電解水的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),這個實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于純凈物的是蒸餾水.
(3)小剛在洗衣服時發(fā)現(xiàn)洗過的衣服特別容易變硬、發(fā)黃,而且浪費肥皂且洗不干凈,你覺得生活中他可以通過煮沸 方法來解決此問題.

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15.把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中,觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng),并放出熱,本身熔化成銀白色的小圓球,浮在水面上,根據(jù)以上敘述,推斷該金屬的物理性質(zhì)有:
①硬度硬度;        ②熔點低;
③密度比水;         ④顏色銀白色.

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2.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖.下列說法正確的是(  )
A.該反應(yīng)的生成物中沒有單質(zhì)
B.該反應(yīng)前后分子、原子的數(shù)目均不變
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.該反應(yīng)中各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:2:3

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19.A-G是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì).
圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng).已知:F通?捎脕砀牧妓嵝酝寥,D為生活中常見的液體,B、C、G常溫下為氣體,且G是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,實驗室可用E來制。
(1)寫出化學(xué)式:AH2O2FCa(OH)2
(2)A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)實驗室用E制取G的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(5)圖中涉及C物質(zhì)的反應(yīng)中,未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

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20.某元素的1個原子失去1個電子后形成的粒子與氖原子(Ne)有相同的核外電子數(shù),下列說法正確的是( 。
A.該元素的原子核外有兩個電子層B.該粒子帶一個單位的負(fù)電荷
C.該粒子核內(nèi)有10個質(zhì)子D.該粒子為Na+

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