【題目】能源與社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。

（1）家用燃料以天然氣為主，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）氫能是現(xiàn)在最環(huán)保的能源，屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（3）“液態(tài)陽(yáng)光”是指由陽(yáng)光、二氧化碳和水通過(guò)人工光合得到的綠色液態(tài)燃料。其有望驅(qū)動(dòng)未來(lái)能源世界。圖為模擬生成可再生燃料（C3H8O）的微觀裝置模型。

①該裝置可將_____（填能源名稱(chēng)）轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

②反應(yīng)微觀模型中除催化劑外，共有_____種原子沒(méi)有變化。

③寫(xiě)出該裝置中二氧化碳與水反應(yīng)的方程式：_____。

【答案】CH4+2O2CO2+2H2O 可再生 光能 3 6CO2+8H2O2C3H8O+9O2

【解析】

（1）家用燃料以天然氣為主，天然氣的主要成分是甲烷，燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O。

（2）氫能是現(xiàn)在最環(huán)保的能源，氫氣燃燒生成水，水分解可能氫氣和氧氣，故屬于可再生能源。

（3）①“液態(tài)陽(yáng)光”是指由陽(yáng)光、二氧化碳和水通過(guò)人工光合得到的綠色液態(tài)燃料，故該裝置可將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

②反應(yīng)是二氧化碳和水的反應(yīng)生成和氧氣，故反應(yīng)微觀模型中除催化劑外，共有3種原子沒(méi)有變化。

③二氧化碳與水反應(yīng)生成和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為6CO2+8H2O2C3H8O+9O2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某火力發(fā)電廠用石灰石吸收廢氣中的SO2，部分流程如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該流程能減少酸雨的形成

B. 飽和食鹽水中的NaCl沒(méi)有參與反應(yīng)

C. 用CO2制取 NaHCO3，符合低碳理念

D. 用CaSO4和煤灰制水泥，實(shí)現(xiàn)廢物再利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是

A.10℃時(shí)，用等質(zhì)量的甲、乙，所配得飽和溶液的質(zhì)量甲<乙

B.20℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液升溫到30℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙

C.30℃時(shí)，將60g甲的飽和溶液稀釋成5%的溶液，需加水140g

D.30℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液降溫到20℃，析出晶體的質(zhì)量甲>乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn),若按照實(shí)驗(yàn)主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為:探究物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的條件，探究物質(zhì)的性質(zhì)，探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與①__________(選填“A”、“B”或“C”)歸為一類(lèi),依據(jù)是②____。

A

B

C

D

（2）有些化學(xué)反應(yīng)有元素化合價(jià)的改變，在反應(yīng) 中，化合價(jià)升高和降低的元素分別是①_____(填元素符號(hào))。請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)初中范圍內(nèi)，只有一種元素化合價(jià)改變的化學(xué)方程式:②________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定菱鐵礦石中碳酸亞鐵FeCO3的含量（假設(shè)其中雜質(zhì)的成分不溶于水，也不參加反應(yīng)），某化學(xué)小組進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用36.5%的濃鹽酸配制100 g 14.6%的稀鹽酸加入水的質(zhì)量是 _________；

（2）寫(xiě)出菱鐵礦石中加鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式 ________________________；

（3）列出該菱鐵礦石中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量（x）的比例式 _____________；

（4）該菱鐵礦石中碳酸亞鐵的含量是 ___________________ ；

（5）最終燒杯中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%，則過(guò)濾后需蒸發(fā)水的質(zhì)量是 ______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過(guò)程如圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.乙、丁為氧化物

B.轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1：1

C.該反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生了改變

D.該過(guò)程體現(xiàn)無(wú)機(jī)物與有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與48g B按如圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí)，生成44gC和36gD，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中所示四種物質(zhì)均含氧元素

B. 生成C與D的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：1

C. 該反應(yīng)前后原子數(shù)目不變

D. 物質(zhì)A中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中分離空氣的過(guò)程屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_____(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為____；二氧化碳的密度比空氣____(填“大”或“小”)。

(4)天然氣的主要成分是CH4，天然氣屬于____再生資源(填“可”或“不可”)。

(5)尿素屬于____(填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”)；寫(xiě)出NH3合成尿素的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）儀器a的名稱(chēng)是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶比較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置的組合是_________，(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）選擇氣體的收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有_________(①顏色、②密度、③溶解性、④可燃性,填序號(hào));實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣的方法是_____________。

（4）若用E裝置來(lái)收集氫氣,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)進(jìn)行收集,當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí),應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________。

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