【題目】下列說(shuō)法中不正確的個(gè)數(shù)有( )
①鐵、鋅、鋁、碘是人體必需的微量元素
②將帶火星的木條伸入含有氧氣的集氣瓶中,木條一定復(fù)燃
③在碳還原二氧化碳的反應(yīng)中,體現(xiàn)了二氧化碳的氧化性
④如圖表示向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量和滴加硫酸的質(zhì)量關(guān)系
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
【答案】C
【解析】
①人體所需的微量元素主要有:鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒,故說(shuō)法錯(cuò)誤。
②將帶火星的木條伸入含有氧氣的集氣瓶中,木條不一定復(fù)燃,氧氣的含量需要達(dá)到一定的濃度木條才能復(fù)燃,故說(shuō)法錯(cuò)誤。
③在碳還原二氧化碳的反應(yīng)中,二氧化碳提供氧元素,體現(xiàn)了二氧化碳的氧化性,故說(shuō)法正確。
④氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,稀硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,兩個(gè)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,從一開(kāi)始滴加稀硫酸,就有沉淀產(chǎn)生,故說(shuō)法錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤的有①②④,故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A. 干燥CO2B. 收集O2
C. 驗(yàn)證CO2性質(zhì)D. 監(jiān)控氣體流速
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:
①?gòu)奈⒂^角度看,B圖表示:__(填化學(xué)符號(hào))②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是__(填字母符號(hào))
(2)在一定條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如下所示:
①若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比__.
②若F為氧化物,且A和B的分子個(gè)數(shù)比為5:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)某工業(yè)廢水(含有H2SO4、Na2SO4)中H2SO4的含量進(jìn)行測(cè)定.甲、乙兩同學(xué)各提出不同的測(cè)定方法,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)甲同學(xué):取50g廢水于燒杯中,逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,反應(yīng)過(guò)程溶液pH變化如圖
①50g廢水中H2SO4的質(zhì)量是多少?寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.
②當(dāng)加入30g NaOH溶液時(shí),燒杯中的溶質(zhì)為 (填化學(xué)式).
(2)乙同學(xué):改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測(cè)定廢水中的H2SO4的含量,結(jié)果可能會(huì) (填“偏高”、“偏低”、“不變”),理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我州石灰石資源豐富,某課外小組同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中,將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體質(zhì)量/g | 7.0 | 5.0 | 3.0 | 1.5 | X |
請(qǐng)計(jì)算:
(1)X的值為 。
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(3)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
(1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列說(shuō)法中正確的是_____________(填字母)。
A生活污水集中處理排放
B園林澆灌可采用噴灌、滴灌
C實(shí)驗(yàn)室廢液未經(jīng)處理直接排放
D提倡使用農(nóng)家肥,禁止使用化肥和農(nóng)藥
(2)如圖是水的電解實(shí)驗(yàn):玻璃管b中收集的氣體是____________(填化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是____________________,在生活中采用_______________的方法降低水的硬度。
(4)為預(yù)防新型冠狀病毒,公共場(chǎng)所可用0.5%的過(guò)氧乙酸[化學(xué)式為C2H4O3]溶液來(lái)消毒,欲將50g 20%的過(guò)氧乙酸溶液,稀釋為0.5%的過(guò)氧乙酸,需加入水的體積為___________(水的密度為1.0g/mL)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.向一定量的碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸
B.向pH=12的氫氧化鉀溶液中加水稀釋
C.恒溫下向硝酸鉀不飽和溶液中加人硝酸鉀
D.向一定量的硫酸鋅溶液中加入鐵粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)A中儀器b的名稱是_________________,制備氧氣的化學(xué)方程式為_________________。
(2)收集二氧化碳時(shí)可選用裝置是_______________(填字母序號(hào))。
(3)若小亮改用裝置F來(lái)制取CO2,用它代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制_________________。
(4)G是電解水的簡(jiǎn)易裝置,其中連接正極的是________________(填 “A”或“B”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中國(guó)北京國(guó)際有機(jī)食品展覽會(huì)上,“稻花香”有機(jī)大米,各種哈爾濱紅腸、“大列巴”、“格瓦斯”、集體亮相,鮮明地詮釋出“綠色黑龍江、中國(guó)大廚房”的整體品牌形象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)大列巴面包和紅腸主要提供的營(yíng)養(yǎng)素是___、___制作面包的淀粉化學(xué)式為____,淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶催化作用與水反應(yīng)最終轉(zhuǎn)化為葡萄糖被人體吸收。
(2)種植水稻時(shí)為了提高水稻蛋白質(zhì)含量并增加抗病蟲(chóng)和抗倒伏的能力,應(yīng)適量施加的一種化肥是____(填化學(xué)式),這類化肥的特點(diǎn)是________________,充分發(fā)揮元素間的互補(bǔ)作用,有效成分高;
(3)紅腸中含有許多化學(xué)元素,含量較多的有氧、碳、氫、氮,其余元素主要以無(wú)機(jī)鹽形式存在,它們有些是___________,有些能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝,促進(jìn)身體健康。
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