13．如圖為某藥品的說(shuō)明書(shū)的一部分：
（1）該藥品可治療缺鐵性貧血疾�。�
（2）硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量是152
（3）硫酸亞鐵中Fe、S、O元素的質(zhì)量比為7：4：8；
（4）一位3歲的兒童若按說(shuō)明書(shū)的用量，一天從藥中獲得110.5mg鐵元素．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1mg）．

分析 （1）根據(jù)標(biāo)簽信息來(lái)分析；
（2）利用化學(xué)式計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量等于各原子量之和分析，
（3）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析；
（4）根據(jù)標(biāo)簽信息中信鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，先計(jì)算一天吃的藥中含有的硫酸亞鐵的質(zhì)量，然后根據(jù)硫酸亞鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算鐵元素的質(zhì)量．

解答 解：（1）由標(biāo)簽信息可知，該藥品可給人體補(bǔ)充鐵元素，可以預(yù)防缺鐵性貧血，故填：缺鐵性貧血；
（2）相對(duì)分子質(zhì)量等于各原子量之和可知硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量是：56+32+（16×3）=152，
（3）硫酸亞鐵的化學(xué)式為FeSO4，硫酸亞鐵中Fe、S、O元素質(zhì)量比為56：32：（16×4）=7：4：8；
（4）一個(gè)3歲的兒童若按說(shuō)明書(shū)的用量，一天吃的藥中含硫酸亞鐵的質(zhì)量為3次/日×2片/次×50mg/片=300mg，一天從藥中獲得鐵元素的質(zhì)量為300mg×$\frac{56}{152}×100%$=110.5mg．
故答案為：（1）缺鐵性貧血；（2）152；（3）7：4：8；（4）110.5．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．潔凈的空氣對(duì)于人類(lèi)和其它動(dòng)植物都非常重要，下列氣體目前不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是（　�。�
A．二氧化碳B．二氧化氮C．臭氧D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A區(qū)別聚乙烯與聚氯乙烯分別將兩種塑料灼燒，聞氣味
B比較銅與銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱將銅和銀分別放入鹽酸中，觀察現(xiàn)象
C區(qū)別天然氣與一氧化碳分別點(diǎn)燃兩種氣體，檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物
D判斷溫度對(duì)溶解速率的影響對(duì)比高錳酸鉀固體在冷、熱水中溶解的快慢
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．孔雀石是冶煉金屬銅的主要原料，其主要成分是Cu2（OH）2CO3〔可看成是Cu（OH）2•CuCO3〕，還含少量氧化鐵和二氧化硅（不溶于水，也不與酸反應(yīng)）．以下為“濕法煉銅”并制備其它副產(chǎn)品氯化鈉和鐵紅（氧化鐵）的工業(yè)流程．

資料：
1、Cu2（OH）2CO3與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水和二氧化碳?xì)怏w；
2、鐵能與氯化鐵溶液反應(yīng)，反應(yīng)方程式為2FeCl3+Fe═3FeCl2
3、氫氧化亞鐵易被氧氣氧化，反應(yīng)方程式為4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3
回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室在獲取NaCl晶體的操作Y中，使用的儀器有：鐵架臺(tái)、玻璃棒、酒精燈、蒸發(fā)皿；
（2）寫(xiě)出鹽酸與Cu2（OH）2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu2（OH）2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2↑；
（3）在濾液Ⅰ中加入過(guò)量鐵粉，攪拌至充分反應(yīng)，其中發(fā)生的置換反應(yīng)有2個(gè)；
（4）濾液Ⅱ的溶質(zhì)為：HCl、FeCl2； 試劑X 是稀鹽酸_；
（5）在洗滌、干燥獲取銅粉時(shí)，洗滌的目的是洗去銅表面附著的雜質(zhì)
（6）孔雀石也可以制取CuSO4•xH2O，現(xiàn)測(cè)定硫酸銅晶體（CuSO4•xH2O）中結(jié)晶水的x值：稱(chēng)取2.4g硫酸銅晶體，加熱會(huì)使結(jié)晶水失去，當(dāng)加熱至質(zhì)量不再改變時(shí)，稱(chēng)量粉末的質(zhì)量為1.6g．則計(jì)算得x=4.4（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．人類(lèi)在生產(chǎn)和生活中都廣泛使用金屬．
（1）生活中常用鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵的導(dǎo)熱性．
（2）鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，它在自然界中主要以化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）的形式存在．
（3）工業(yè)上用 CO 還原赤鐵礦石冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）將純鋁和鋁合金相互刻畫(huà)，純鋁上留下明顯劃痕，說(shuō)明鋁合金的硬度比純鋁的大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D．一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
檢驗(yàn)氧氣		B．
量取一定量的液體
C．
吸取液體藥品		D．
塊狀固體藥品的取用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨固體均消失，乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁．

資料：無(wú)水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍(lán)色．
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保
B．只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失”這一現(xiàn)象，可驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解
C．乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因
D．只根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可驗(yàn)證：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．鈦和鈦合金被認(rèn)為是 21 世紀(jì)的重要金屬材料，他們具有很多優(yōu)良的性能，如熔點(diǎn)高，密度小，可塑性好等．以鈦鐵礦（主要成分為 FeTiO3，同時(shí)含有少量的 Fe2O3、FeO等）為原料制 TiO2，再由 TiO2制金屬 Ti 的工藝流程如下：

【查閱資料】鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)．
（1）寫(xiě)出工藝流程中生成硫酸鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)．
（2）操作 2 的名稱(chēng)是過(guò)濾．
（3）工藝流程中，水解屬于化學(xué)變化．
（4）工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中，用金屬鎂和 TiCl4反應(yīng)的方法制備 Ti，氬氣的作用是防止鈦、鎂在高溫時(shí)被氧化．
（5）TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng)，該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按71：12的比例參加反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為T(mén)iO2+2Cl2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+2CO．

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