分析 (1)根據(jù)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實驗的原理及分析回答;
(2)根據(jù)電解水時,與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少.與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣,較多,氫氣的體積是氧氣體積的2倍;
(3)根據(jù)空氣中的物質(zhì)不參加反應(yīng),且反應(yīng)后沒有物質(zhì)逸出錐形瓶解答.
解答 解:(1)紅磷燃燒消耗氧氣,瓶內(nèi)氣壓減小,燒杯中的水到吸入集氣瓶中,由進入集氣瓶中的水的體積確定可燃物燃燒消耗氧氣的體積.
(2)電解水時,與正極相連的試管b生成的氣體較少是氧氣,與負(fù)極相連的試管a生成的氣體較多是氫氣,通過此實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的.
(3)鐵和硫酸銅反應(yīng),生成銅和硫酸亞鐵,空氣中的物質(zhì)不參加反應(yīng),且反應(yīng)后沒有物質(zhì)逸出錐形瓶,故未在錐形瓶上塞橡膠塞,也驗證了質(zhì)量守恒定律.
答案:
(1)進入集氣瓶中的水;
(2)H2、O2;氫、氧元素(H和O);
(3)空氣中的物質(zhì)不參加反應(yīng),且反應(yīng)后沒有物質(zhì)逸出錐形瓶.
點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | FeO | B. | Fe2O3 | C. | Fe3O4 | D. | FeSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用活性炭的吸附作用可以將硬水軟化 | |
B. | 天然淡水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等物理凈化后,可供人們生活用水 | |
C. | 長期飲用蒸餾水對人體的健康不利 | |
D. | 電解水實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | KCl(MnO2) | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
B | CaO(CaCO3) | 加水溶解、過濾 |
C | CO2(CO) | 通入適量氧氣、點燃 |
D | FeSO4溶液(H2SO4) | 加入過量Fe粉、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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