18．鋅和稀鹽酸（HCl）反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅．實(shí)驗(yàn)室用6•5克的鋅和稀鹽酸（HCl）反應(yīng)生成氯化鋅多少克？（Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑）（最后結(jié)果保留0.1）

分析 根據(jù)鋅的質(zhì)量和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算生成氯化鋅的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)生成氯化鋅的質(zhì)量為x，
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，
65        136
6.5g       x
$\frac{65}{6.5g}$=$\frac{136}{x}$，
x=13.6g，
答：反應(yīng)生成了13.6g氯化鋅．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．近來(lái)中國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對(duì)人體有害．下列有關(guān)鎘的說(shuō)法中正確的是C
A．鎘的相對(duì)原子質(zhì)量是112.4g   B．鎘屬于非金屬元素
C．鎘的元素符號(hào)是Cd          D．該元素的原子序數(shù)為48．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．（1）用化學(xué)符號(hào)表示：標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)${H}_{2}\stackrel{-1}{{O}_{2}}$．，天然氣的主要成份CH4．
（2）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示金屬原子的是D（填序號(hào)），它與硫元素形成的化合物的化學(xué)式為Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．小毛在總結(jié)實(shí)驗(yàn)室有些藥品需密封保存的原因時(shí)，歸納了下列情況：
原因實(shí)例或解釋
藥品能吸收空氣中的水蒸氣如濃硫酸能吸收空氣中的水蒸氣
藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)如氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳
（填物質(zhì)名稱）反應(yīng)
藥品能揮發(fā)如濃鹽酸能夠在空氣中揮會(huì)發(fā)出氯化氫氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中原子序數(shù)為16的元素符號(hào)是S；在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填失去或得到）電子而形成陰離子（填陰或陽(yáng)）
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬．
（3）圖中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（4）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是原子的電子層數(shù)相同．
（5）寫(xiě)出原子序數(shù)為13、17的兩種元素組成的化合物的化學(xué)式AlCl3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小明設(shè)計(jì)了趣味實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），其氣密性良好．若要使B中尖嘴導(dǎo)管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中加入的固體和液體不可能是（　　）（不考慮滴入液體體積的影響）
A．二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液B．燒堿和水
C．二氧化碳和石灰水D．鋅和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容不完全正確的一組是（　�。�
A食品保鮮的辦法B滅火實(shí)例與原理
填充氮?dú)?-防止變質(zhì)
放入生石灰--防止受潮
放入細(xì)鐵粉--防止受潮和變質(zhì)		油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
住宅失火時(shí)用水滅火--降低著火點(diǎn)
撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶--隔離可燃物
C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學(xué)中常見(jiàn)的“三”
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌
羊毛和化纖--點(diǎn)燃后聞氣味
氯化銨和磷礦粉--觀察顏色		三種可燃性氣體--H2、CO、CH4
三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿
構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子--分子、原子、離子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為北京市加碘低鈉鹽的標(biāo)簽

（1）根據(jù)包裝袋上所要求的食用和儲(chǔ)存方法，可以推測(cè)碘酸鉀可能的化學(xué)性質(zhì)為受熱易分解；
（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比為39：127：48；
（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為59.3%；
（4）根據(jù)資料卡片，北京市實(shí)行新標(biāo)準(zhǔn)后，每千克食用鹽中少加了8.4mg的碘酸鉀．
（5）若該低鈉鹽中碘元素含量為25mg/kg，中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦成年人每天攝入碘的量為0.15mg，若其中90%來(lái)源于食鹽，則每天食用該碘鹽的質(zhì)量為5.4g即可．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫(xiě)“VC”）就會(huì)患?jí)难�，哥倫布探險(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此死亡．如圖所示為“維生素C”說(shuō)明書(shū)的一部分．請(qǐng)你回答：
（1）若正常成人每天對(duì)“VC”的最低需要量為60mg．
①當(dāng)“VC”完全來(lái)自如圖的“維生素C”，則每天至少服用3次；
②當(dāng)“VC”完全來(lái)自某種新鮮蔬菜（每1000g這種蔬菜含“VC”120mg），則每天至少應(yīng)食用這種蔬菜500g．
（2）將“維生素C”溶于水，滴入石蕊試液后，試液變紅色，說(shuō)明“VC”的溶液顯酸性，加熱該溶液至沸騰，紅色消失，表明“VC”受熱時(shí)易被破壞，那么在烹調(diào)新鮮蔬菜時(shí)要減少“VC”的損失，應(yīng)采取的措施之一是涼拌生食等（合理即可）．

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