精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】AH都是初中化學中的常見物質,它們之間的轉化關系如圖所示。A是天然氣的主要成分,E是一種常見的食品干燥劑。請回答:

1A的化學式為_________________________;

2)反應④的基本反應類型是_____________________;

3)反應的③化學方程式為____________。

【答案】CH4 復分解反應 CaO + H2O === Ca(OH)2

【解析】

A是天然氣的主要成分,所以A為甲烷;AB發(fā)生燃燒生成CD,且D能與氫氧化鈉反應,所以B為氧氣,C為水,D為二氧化碳;E是一種常見的食品干燥劑,且能與C(水)反應生成F,則E為氧化鈣,F為氫氧化鈣;D(二氧化碳)與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉與水,已知C為水,則G為碳酸鈉;F(氫氧化鈣)與G(碳酸鈉)反應生成H沉淀和氫氧化鈉,所以H為碳酸鈣。

1)由分析可知,A為甲烷,其化學式為CH4,故填CH4

2)由分析可知,反應④是氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物,屬于復分解反應,故填復分解反應。

3)由分析可知,反應③是氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,故反應的化學方程式寫為:CaO + H2O === Ca(OH)2。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】49中學化學興趣小組對一瓶敞開的氫氧化鈉樣品展開探究,請你參與其中:

(已知信息)通過前面的學習我們知道燒堿固體易_____,因此可用作某些氣體的干燥劑;同時還會發(fā)生化學反應_____(用化學方程式表示)而變質。

(活動與探究)

小組同學很想知道此瓶敞開的氫氧化鈉樣品成分(不考慮碳酸氫鈉),取此燒堿樣品適量放入燒杯中,用蒸餾水配成溶液,進行下面實驗。

(實驗探究1)小四同學取上述溶液于試管中,向其中加入酚酞試液,觀察到酚酞試液變紅色。得出氫氧化鈉樣品已變質。你認為小四同學的結論_____(填)正確。

(實驗探究2)小十同學取上述溶液于試管中,向其中加入少量氫氧化鈣溶液,觀察到出現白色沉淀,向上層清液中滴加酚酞試液,酚酞試液變紅色。得出結論:氫氧化鈉樣品已部分變質,樣品成分為碳酸鈉、氫氧化鈉。

(反思與評價)請評價小十同學由自己的現象得出的結論:_____。

(實驗探究3)開始滴加稀鹽酸時無明顯變化,此時溶液中的陰離子有_____(填離子符號),繼續(xù)滴加稀鹽酸一段時間后,才有氣泡產生。根據現象,小組同學推斷出樣品的成分。

(總結歸納)通過上述探究過程,小組同學反思,在鑒別物質的成分時,為避免產生干擾,要注意鑒別的先后順序、反應的先后順序、及所加試劑只能與所驗證的物質反應有明顯的實驗現象,同時還要考慮所加試劑_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖,回答下列問題。

(1)圖中標有序號①的儀器名稱是_____。

(2)實驗室中高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是_____,應選擇的發(fā)生裝置是_____ (填序號)。

(3)若用D裝置收集氫氣,則氣體應從_____填(“a”或“b”)端進入。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的物質,甲在一定條件下分解成乙和丙,乙是最常用的溶劑.三種物質轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物和反應條件已略去).

(1)若甲、乙組成元素相同,則丙是 .從微觀角度解釋,甲、乙化學性質不同的原因是

(2)若丙固體的俗稱為干冰,則甲為 .由丙轉化為乙反應的化學方程式為 (答一個即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體并驗證氣體化學性質的部分裝置,請回答有關問題。

儀器的名稱是______。

實驗室制用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是______填字母,其反應的化學方程式為______。利用C裝置收集一瓶氧氣,完成木炭在氧氣中燃燒的實驗如圖E所示為防止瓶中氧氣逸出損失,紅熱的木炭伸入集氣瓶時,應注意的操作是______。

實驗室常用加熱氯化銨與消石灰固體混合加熱制取氨氣NH3,則選用的氣體發(fā)生裝置是______。若利用D裝置收集氨氣,則氣體應從______“a”端通入。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“綠水青山就是金山銀山。”為了實現人與自然的和諧共處,我國正在實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,牡丹江市也在積極行動中。

112公里“綠色長廊”扮靚牡丹江畔。綠色植物不僅通過_____作用形成“天然氧吧”,還吸附空氣中的某些固體顆粒物,有效預防粉塵污染。

2)實現清潔能源進萬家。改造和安裝天然氣管道正在進行中。 天然氣的主要成分是甲烷,請寫出甲烷燃燒的化學方程式:_____;為了防止天然氣管道生銹受損,人們進行了防銹處理。生活中你知道的鐵制品防銹方法有_____。(寫出一條)

3)三溪一河,護堤保綠。 市民積極響應政府號召,自動放棄沿岸“小開荒”,不僅能有效地防止水土流失,還能避免因過度使用農藥、化肥造成_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用所學知識解決下列問題:

1)食醋是常見的調味品,主要成分是醋酸(CH3COOH),醋酸分子中碳、氫、氧原子個數比為_____,醋酸分子的相對分子質量為_____。

2CaSO3CaSO4的混合物中鈣元素的質量分數為30%,則混合物中CaSO4的質量分數為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】內蒙古鹽湖冬天洗出的堿(碳酸鈉)中含有氯化鈉,為了測定析出的堿中碳酸鈉的含量,將同一瓶稀鹽酸分兩次倒入杯中,做如下實驗。

請回答下列問題:

(1)實驗中發(fā)生反應的化學方程式是______________________________;

(2)求解堿中碳酸鈉質量(X)的比例式是_________________________;

(3)11g堿中碳酸鈉的質量是_______g;

(4)實驗時,所用稀鹽酸的質量分數是_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵是目前世界上使用最多的金屬。

1)認識鐵:從宏觀看,鐵由_____組成;從微觀看,鐵由_____構成。

2)實驗室:細鐵絲在氧氣中燃燒的現象是_____,放熱。該反應的化學方程式是_____。

3)工業(yè)上:用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是)煉鐵的化學方程式是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案