【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請回答:
(1)C的化學(xué)式為_____;
(2)標(biāo)出A中金屬元素化合價(jià)____;
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____;該反應(yīng)的基本類型是_____。
(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_______。
【答案】CO2 置換反應(yīng)
【解析】
A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì),A、B在高溫的條件下反應(yīng)生成C和D,氧化銅和碳都是黑色,且氧化銅能與碳在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,銅為紅色,可推出A、B為氧化銅和碳,C為二氧化碳,D為銅;二氧化碳可與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,故E為碳酸鈣。
(1)C為二氧化碳,化學(xué)式為:CO2;
(2)標(biāo)出A中金屬元素化合價(jià),則A為氧化銅,銅通常為+2價(jià),元素化合價(jià)的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面,故標(biāo)出A中金屬元素化合價(jià)為:;
(3)反應(yīng)①為氧化銅和碳在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng),屬于置換反應(yīng);
(4)反應(yīng)②為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在奧運(yùn)比賽中,舉重運(yùn)動(dòng)員舉重前常用白色的“鎂粉”搓手,是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好,可作防滑劑.“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學(xué)方程式是:Mg5(OH)2(CO3)45MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是( 。
A. O2 B. CO C. Mg(OH)2 D. H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶含少量水的碳酸氫銨樣品,為測定其中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(該裝置氣密性良好,裝置B、C中所裝藥品均足量,堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)。已知:NH3能被酸溶液吸收。
部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ、打開彈簧夾,通入一段時(shí)間的氮?dú)猓?/span>
Ⅱ、關(guān)閉彈簧夾,給碳酸氫銨樣品加熱;
Ⅲ、當(dāng)樣品反應(yīng)完全,…,再停止加熱,直到玻璃管冷卻;
Ⅳ、實(shí)驗(yàn)完畢,測得裝置B、C中藥品的質(zhì)量分別增加了m1、m2。
請回答下列問題:
(1)氨氣溶于水顯_____(填“酸性”、“中性”或“堿性”)。NH4HCO3屬于_____(選填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復(fù)合肥”),該物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為_____。
(2)裝置B中盛放的液體是_____。裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,裝置D的作用是_____。
(3)步驟Ⅲ中,當(dāng)樣品反應(yīng)完全時(shí)的現(xiàn)象是_____,停止加熱前應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。
(4)該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_____(用m1、m2的代數(shù)式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)課堂中出現(xiàn)的裝置,請據(jù)圖回答:
(1)四個(gè)圖中均含有同一種儀器,它的名稱是_______________.
(2)寫出圖1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________
(3)由圖2可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________
(4)圖3中a試管裝有白磷和空氣、b試管裝有紅磷和空氣,燒杯中盛有80℃熱水,底部有一小塊白磷,可以得出“可燃物燃燒需要氧氣”的實(shí)驗(yàn)對比現(xiàn)象是_______________
(5)圖4實(shí)驗(yàn)中鐵釘最易生銹的部位是________(填①、②或③)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。試管口略向下傾斜的原因是____實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先________,再 _______,防止_____。
(2)若用F裝置收集氧氣,____________ 開始收集,_______證明收集滿了。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)先________具體做法是_________若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是________。
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一氧化碳和二氧化碳是碳元素的兩種重要化合物。
(1)從組成上看它們的相同點(diǎn)是__________。
(2)其中可用于冶煉金屬的是________。
(3)寫出二氧化碳轉(zhuǎn)化成一氧化碳的化學(xué)方程式__________。
(4)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算:11.2g的一氧化碳完全燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?________
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【題目】了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)下圖表示核電荷數(shù)為11~17元素的最高和最低化合價(jià)。
①從圖中可以看出,氯元素的最高正價(jià)是____。
②若某元素既可顯正價(jià),又可顯負(fù)價(jià),則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對值的代數(shù)和為____。
③寫出圖中元素的化合價(jià)隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律:____。
(2)在金屬活動(dòng)性順序表里,通常排在前面的金屬更易失去電子。回答以下問題:
①某金屬原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則最外層電子數(shù)x=______;若最外層電子失去,達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),該帶電粒子的符號(hào)為_____。
②我國古代發(fā)明了“曾青(即硫酸銅)得鐵化為銅”的濕法煉銅法,將鐵放入硫酸銅溶液中可以生成銅和硫酸亞鐵,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:____,反應(yīng)中,更易失去電子的金屬是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對比試驗(yàn)是最基本的科學(xué)分析方法,請根據(jù)下圖A﹣F組試驗(yàn),完成下表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 探究目的 | 選用對比實(shí)驗(yàn)(填組序號(hào)) |
1 | 不同的溫度,對分子運(yùn)動(dòng)的影響 | __ |
2 | __ | C組 |
3 | 干燥的CO2能否使石蕊變紅 | __ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳,按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。取等質(zhì)量的同種大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10% H2 SO4溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7% HCl溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、7% HCl溶液 |
A.實(shí)驗(yàn)Ⅲ對應(yīng)的左圖變化曲線為甲
B.實(shí)驗(yàn)II和Ⅲ對比,說明影響反應(yīng)速率的因素是固體的顆粒大小
C.實(shí)驗(yàn)I和Ⅱ?qū)Ρ?/span>,說明影響反應(yīng)速率的因素是酸的濃度
D.實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是相等的
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