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14.以下是實驗室常用的部分儀器.

(1)某同學要用石灰石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳氣體,已經選擇了儀器①②⑥,則還需要從上圖中選擇的儀器是③(填序號);
(2)要制取2.2gCO2氣體,參加反應的碳酸鈣的質量是5g;
(3)下課后,細心的同學發(fā)現裝置中石灰石已經完全反應,他和老師一起探討以下問題.
①檢驗鹽酸是否剩余,可以選擇下列試劑中的BC;
A.酚酞溶液                          B.AgNO3溶液                           C.Cu(OH)2固體
②如果鹽酸有剩余,為了除去鹽酸,得到純凈的氯化鈣溶液,可以選擇下列操作中的C之后過濾.
A.加過量的CaO固體           B.加過量的Ca(OH)2溶液         C.加過量的CaCO3固體.

分析 (1)根據實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,溶于水進行分析;
(2)根據碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,依據二氧化碳的質量進行計算;
(3)①根據酸性溶液遇到酚酞不變色,鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀,氫氧化銅沉淀和鹽酸反應生成氯化銅而溶解進行分析;
②根據氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,過量的氫氧化鈣對于氯化鈣來說仍是雜質進行分析.

解答 解:(1)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,所以已經選擇了儀器①②⑥,則還需要從上圖中選擇的儀器是③;
(2)設參加反應的碳酸鈣的質量是x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
  100                                  44
   x                                    2.2g
     $\frac{100}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$
       x=5g;
(3)①酸性溶液遇到酚酞不變色,鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀,氫氧化銅沉淀和鹽酸反應生成氯化銅而溶解,所以檢驗鹽酸是否剩余,可以選擇硝酸銀、氫氧化銅,故選:BC;
②氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,過量的氫氧化鈣對于氯化鈣來說仍是雜質,故選:C.
故答案為:(1)③;
(2)5g;
(3)①BC;
②C.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質,下列說法正確的是( 。
A.它們是同一種物質
B.它們中碳原子的排列方式相同
C.它們都是由碳原子構成的
D.它們在空氣中充分燃燒都會生成二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.以下幾種氣體可用如圖所示裝置干燥、收集的是( 。
①H2  ②O2   ③CO2  ④SO2   ⑤CH4   ⑥NH3
A.①③④B.②⑤⑥C.②③④D.①⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.食鹽是一種重要的化工原料,可用于生產:①金屬鈉、诼葰狻、埯}酸 ④硫酸、轃龎A、藜儔A等化工產品,可能用食鹽作為原料的是( 。
A.①②③④⑤⑥B.①②③⑤⑥C.①⑤⑥D.③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.實驗室部分儀器或裝置如圖1、圖2所示,請回答下列問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:A錐形瓶,B長頸漏斗.
(2)若要組裝一套制取干燥氧氣的實驗裝置,可選擇圖1中的AEHF或ABDHF(填標號).實驗室利用該裝置制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若用圖1制取氧氣,該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應從a(填“a”或“b’’)端導入.
(4)小明同學想把實驗室制取二氧化碳結束后的廢液未經處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕下水管道,造成水體污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.A、B、C為初中化學常見物質,且有如圖所示的轉化關系,請回答下列問題.(部分反應物、生成物已略去)

(1)若A、B、C都含有同一種金屬元素且分別屬于氧化物、堿、鹽三種不同類別的物質,則A的化學式為CaCO3,B→C的反應沒有(填“有”或“沒有”)元素化合價發(fā)生改變.
(2)若A、B所含元素完全相同且都屬于氧化物,則A的化學式為CO,B→C的化學方程式是CO2+H2O=H2CO3,A→B的變化過程一定(填“一定”或“不一定”)是化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.(1)如圖是探究質量守恒的實驗裝置,錐形瓶內插有一根上端系有小氣球,下端能與白磷接觸的玻璃管,引燃白磷,氣球脹大,待錐形瓶冷卻到室溫后,氣球部分縮進玻璃管內,氣球縮進的原因是氧氣消耗,導致錐形瓶中的氣壓減小,若把玻璃管換成玻璃棒,在實驗過程中可能會產生什么樣的后果瓶塞飛出.

(2)小明同學學了質量守恒定律后,自己查資料得知鐵粉和稀硫酸在常溫下可反應生成硫酸亞鐵和氫氣,于是他設計了如圖所示的實驗,探究物質發(fā)生化學變化的前后,總質量是否發(fā)生了改變?請你和小明按下面的過程一起探究:
①提出假設:物質發(fā)生化學變化后,總質量不變(填“變”或“不變”)
②設計實驗方案:按你的假設小明設計了如圖裝置的實驗,實驗進行時把氣球中的鐵粉倒入稀硫酸中,此反應的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;反應后,你認為天平最終能平衡嗎?說出你的理由不能平衡,這是因為反應生成的氫氣使氣球膨脹,產生向上的浮力.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關鹽酸與氫氧化鈉溶液中有關粒子之間的反應,說法錯誤的是( 。
A.鹽酸溶液中含有氫離子和氯離子
B.氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子
C.兩種溶液混合時,氫離子和氫氧根離子結合生成了水分子
D.兩種溶液混合時,鈉離子與氯離子結合成了氯化鈉分子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.單質、氧化物、酸、堿和鹽的相互關系,可以用下圖簡單表示.僅限選擇鐵、碳、氧氣、鹽酸、氧化鈣、氫氧化鈣、二氧化碳和水八種物質作為反應物,將圖中指定序號的轉變過程用化學方程式表示(所寫化學方程式不得重復).

例:①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
②CO2+H2O═H2CO3
③Fe+2HCl═FeCl2+H2
④CaO+2HCl═CaCl2+H2O
⑤Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
⑥CaO+H2O═Ca(OH)2
⑦3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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