17.如圖是中學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖,其中A、B常溫下都為無色液體,且組成元素相同.A、B、X、Y、E都為氧化物,X、E都為黑色固體,Y可用作食品干燥劑,F(xiàn)是大理石的主要成分,I為藍(lán)色沉淀,L為不溶于稀硝酸的白色沉淀.請回答:

(1)X在反應(yīng)①中起催化作用;
(2)D物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途改良酸性土壤;
(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(5)寫出反應(yīng)⑦的基本反應(yīng)類型復(fù)分解反應(yīng).

分析 根據(jù)A、B常溫下都為液體且組成元素相同,且A能轉(zhuǎn)化生成B,所以A是過氧化氫溶液,B是水,X是二氧化錳;根據(jù)Y可用作食品干燥劑,結(jié)合圖框可知,水能與氧化物Y反應(yīng)生成D,則Y可能是氧化鈣,生成的D為氫氧化鈣;根據(jù)F是大理石的主要成分,而圖框這氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,F(xiàn)是白色沉淀,所以F是碳酸鈣,G是氫氧化鈉;氫氧化鈉能與H反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀I,則H中含有銅離子,H是由硫酸反應(yīng)生成的,則H是硫酸銅,所以生成的J為硫酸鈉;C是氧氣,能與Z反應(yīng)生成含有銅元素的物質(zhì),則Z是銅,E是氧化銅,根據(jù)L為不溶于稀硝酸的白色沉淀,則推測L為硫酸鋇,K為氫氧化鋇溶液,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.

解答 解:根據(jù)A、B常溫下都為液體且組成元素相同,且A能轉(zhuǎn)化生成B,所以A是過氧化氫溶液,B是水,X是二氧化錳;根據(jù)Y可用作食品干燥劑,結(jié)合圖框可知,水能與氧化物Y反應(yīng)生成D,則Y可能是氧化鈣,生成的D為氫氧化鈣;根據(jù)F是大理石的主要成分,而圖框這氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,F(xiàn)是白色沉淀,所以F是碳酸鈣,G是氫氧化鈉;氫氧化鈉能與H反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀I,則H中含有銅離子,H是由硫酸反應(yīng)生成的,則H是硫酸銅,所以生成的J為硫酸鈉;C是氧氣,能與Z反應(yīng)生成含有銅元素的物質(zhì),則Z是銅,E是氧化銅,根據(jù)L為不溶于稀硝酸的白色沉淀,則推測L為硫酸鋇,K為氫氧化鋇溶液,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.
(1)根據(jù)推導(dǎo)分析,所以X是二氧化錳,在反應(yīng)①中起催化作用;
(2)通過推導(dǎo)可知,D為氫氧化鈣,故D物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途為改良酸性土壤;
(3)反應(yīng)④是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)反應(yīng)⑥是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(5)反應(yīng)⑦是氫氧化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化鈉,其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:
(1)催化;(2)改良酸性土壤;(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;(4)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;(5)復(fù)分解反應(yīng).

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是利用海水提取粗鹽的過程.

(1)圖中①是蒸發(fā)(填“蒸發(fā)”或“冷卻”)池.
(2)在①中,海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大(填“變大”或“變小”).
(3)母液為氯化鈉的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.為了制取CO2并驗證它的性質(zhì),小林同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了圖所示的實驗,請根據(jù)要求回答有關(guān)問題.

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是使酒精燈火焰更加集中,提高溫度.
(3)D中石蕊溶液始終沒有變紅,則C裝置中M最有可能是C.(填序號)
A.稀硫酸        B.澄清石灰水         C.氫氧化鈉溶液
(4)尾氣的處理方法可以是點燃(或用氣球收集).為了證明A中反應(yīng)后的溶液里含有HCl,小林同學(xué)向其中加入少許Na2CO3溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.現(xiàn)代科技證明,葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效.下列關(guān)于白藜蘆醇(C14H12O3)的說法,錯誤的是( 。
A.白藜蘆醇中含有14個碳原子、12個氫原子和3個氧原子
B.白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成
C.白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為228
D.白藜蘆醇碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14:1:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用化學(xué)用語表示:
(1)一個氮原子N;          
(2)2個銨根離子2NH4+
(3)二氧化硫中硫元素化合價$\stackrel{+4}{S}$O2;    
(4)最簡單的有機(jī)物CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.通過電解水的實驗可以獲取的正確信息是(  )
A.負(fù)極所得的氣體具有助燃性B.水分子可以再分
C.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的D.所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.生活中很多現(xiàn)象蘊含著化學(xué)知識,請你用所學(xué)的知識填空:
(1)衣:中考前,小強(qiáng)買了一件全棉襯衫,小明說可能是滌綸假冒品,你如何檢驗襯衫是全棉還是滌綸假冒品?取樣品灼燒,若灼燒時纖維熔成小球,灰燼為黑褐色硬塊則為假冒品.小偉用洗滌劑清洗衣服上的油垢,這是因為洗滌劑具有乳化功能.
(2)食:燒焦的魚、肉等會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的致癌物苯并芘(只含碳、氫元素),不能食用.一種苯并芘中碳、氫元素的質(zhì)量比為20:1,每個苯并芘分子含32個原子,則苯并芘的化學(xué)式是C20H12
(3)住:新型建筑材料是指具有節(jié)能、環(huán)保等優(yōu)點的建筑品,如ASA板由粉煤灰、鎂粉、硫酸鋁鉀等制成,硫酸鋁鉀的化學(xué)式為KAl(SO4x,其中x=2.
(4)行:2014年12月10日,上饒進(jìn)入高鐵時代,制造高鐵車輪的材料主要是含鉻車輪鋼,與普通鋼相比,含鉻車輪鋼具有硬度大(寫一條即可)等特點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),下列解釋合理的是C
A.氧和碳的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是核外電子數(shù)不同
B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子個數(shù)不同
C.CO和C02的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子組成不同
D.石灰水和火堿化學(xué)性質(zhì)相似的原因是都含有氫氧根離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.欲測定銅鎂合金的組成(其他元素忽略不計),進(jìn)行如下實驗:取銅鎂合金10g放入燒杯,將140g稀鹽酸分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體的質(zhì)量記錄如表.請計算:
滴加次數(shù)1234
加入稀鹽酸質(zhì)量/g35353535
固體減少質(zhì)量/g1.01.01.00.6
(1)反應(yīng)過程中鹽酸在加入第4時過量;
(2)合金中鎂、銅的質(zhì)量比9:16;
(3)計算反應(yīng)完成后生成氫氣的質(zhì)量(寫出計算過程).

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