13.某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實驗.某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實驗.
(1)①甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣.寫出儀器B的名稱集氣瓶
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是Mn02和  過氧化氫溶液,Mn02固體在該反應(yīng)中起催化作用
③除用排水法外,甲同學(xué)還可選擇向上排空氣法收集氧氣
④實驗前,甲同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是檢驗裝置的氣密性
(2)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn04放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
實驗結(jié)束時,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
[提出猜想]猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出02
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2
做出上述猜想的理由是K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物
[實驗驗證]同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實驗:
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn02,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得Mn02的質(zhì)量不變.則猜想I錯誤.
②第二組同學(xué)取K2Mn04在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實驗方法是檢驗是否有氧氣生成
拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn),K2MnO4受熱只能部分分解,經(jīng)分析可能是生成物K2O對其分解產(chǎn)生影響.請設(shè)計實驗方案驗證:取等量的固體于兩支試管中,一支試管中加入氧化鉀,一支試管中不加氧化鉀.用同樣火焰的酒精燈加熱,用相同規(guī)格的集氣瓶,用排水法收集氣體,收集一瓶氧氣,所用時間作比較,確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系.

分析 (1)熟悉常見儀器,了解名稱;②根據(jù)二氧化錳在反應(yīng)中的表現(xiàn)了解作用;③根據(jù)氧氣的密度和溶水性考慮收集方法;④實驗前要檢驗裝置的氣密性;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)反應(yīng)式;
【提出猜想】有氧氣生成就要有氧元素存在;
【實驗驗證】要驗證猜想II,可以用驗證氧氣的方法來確定氧氣的有無,可以用帶火星的木條深入收集的氣體中,觀察現(xiàn)象;
【拓展延伸】使兩者形成對比,取等量的K2MnO4,其中一個加入K2O,另一個不加K2O,各自收集一瓶氧氣,看所用的時間長短來確定,是否是K2O的影響.

解答 解:(1)圖中B是集氣瓶.故答案為:集氣瓶;
②二氧化錳在反應(yīng)前后性質(zhì)和質(zhì)量都不發(fā)生變化,所以二氧化錳起催化作用.故答案為:催化;
③因氧氣的密度大于空氣的密度,不易溶于水,所以除用排水法收集外,還可以用向上排空氣法收集.故答案為:向上排空氣法;
④這種做法可以使裝置內(nèi)外形成壓力差,看裝置是否漏氣.故答案為:檢驗裝置的氣密性;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
【提出猜想】K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物,所以我們可以猜想有氧氣生成.故答案為:K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物.
【實驗驗證】①根據(jù)質(zhì)量守恒定義和冷卻后測得Mn02的質(zhì)量不變可知,猜想I是錯誤的,故答案為:I;
②我們可以用驗證氧氣有無的方法去判斷是否有氧氣的生成,如用帶火星的木條,深入收集的氣體中,如果木條復(fù)燃說明有氧氣生成.故答案為:檢驗是否有氧氣生成.
【拓展延伸】我們可以用如下實驗驗證:取等量的固體于兩支試管中,一支試管中加入氧化鉀,一支試管中不加氧化鉀.用同樣火焰的酒精燈加熱,用相同規(guī)格的集氣瓶,用排水法收集氣體,收集一瓶氧氣,所用時間作比較,確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系.
故答案為:取等量的固體于兩支試管中,一支試管中加入氧化鉀,一支試管中不加氧化鉀.用同樣火焰的酒精燈加熱,用相同規(guī)格的集氣瓶,用排水法收集氣體,收集一瓶氧氣,所用時間作比較,確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系.

點評 本題考查制取氧氣的實驗以及相關(guān)問題,還有驗證猜想的實驗設(shè)計,要同學(xué)們具有綜合的化學(xué)知識才可做好此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列能證明在化學(xué)變化中分子可再分的是(  )
A.水加熱變成水蒸氣B.用杵把膽礬粉碎
C.鐵板壓成鐵片D.水通電生成氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng),生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對此進(jìn)行以下一系列的探究活動.
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應(yīng),生成H2O、SO2和CO2
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知:
①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁;
②SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能;
③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能;
④無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍(lán)色膽礬.
【實驗探究】用以下A-D四個裝置組裝成一套完整的實驗裝置如圖1,然后進(jìn)行實驗,驗證猜想.

(1)本實驗的發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖2所示三種裝置中的③裝置(填序號).

(2)為了驗證三種產(chǎn)物,達(dá)到預(yù)期的實驗?zāi)康,整套實驗裝置的正確組裝順序是(按導(dǎo)管口連接的先后順序):發(fā)生裝置導(dǎo)管口

(3)實驗過程中,觀察到裝置D中無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色,得出產(chǎn)物中有水的結(jié)論;
同時還觀察到以下實驗現(xiàn)象:裝置C中品紅溶液( I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色,品紅溶液(Ⅱ)不褪色;裝置B中澄清石灰水變渾濁.
①裝置C中品紅溶液( I)褪色,說明產(chǎn)物中有二氧化硫,
②酸性KMnO4溶液的作用是除去二氧化硫,
③品紅溶液(Ⅱ)不褪色,說明二氧化硫已除盡
(4)能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實驗現(xiàn)象是裝置C中品紅溶液(Ⅱ)不褪色,裝置B中澄清石灰水變渾濁.
【實驗結(jié)論】本實驗提出的猜想成立(填“成立”或“不成立”);
濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2S02↑+C02↑+2H2O.
【交流討論】實驗結(jié)束后,同學(xué)們針對本實驗進(jìn)行討論,其中張輝同學(xué)提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個觀點.你是否支持張輝同學(xué)的觀點?支持(填“支持”或“不支持”),請你說出兩點理由:①反應(yīng)物中含有碳元素和氧元素;②碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是能將化學(xué)知識靈活運用于實際生活,對于生活中的物質(zhì)你能夠恰當(dāng)?shù)姆诸悊幔肯旅媸侨粘I钪谐R姷奈镔|(zhì),屬于純凈物的是( 。
A.
加碘鹽
B.
調(diào)和植物油
C.
洗滌劑
D.
干冰(固體二氧化碳)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖是水的電解實驗裝置關(guān)于該實驗的說法不正確的是(  )
①向水中加入少量氫氧化鈉,能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大
②CD兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1;
③C試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒,且燃燒時火焰呈淡藍(lán)色;
④D試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.
以上描寫中正確的是( 。
A.①②③④B.C.①②D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)中不屬于氧化物的是( 。
A.干冰B.冰水C.生石灰D.酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.已知常溫下氫氧化鈣的溶解度為0.165g,常溫下的飽和溶液石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.165%,100g常溫下的飽和石灰水可吸收二氧化碳?xì)怏w0.098g,而常溫下很容易配制8%的氫氧化鈉溶液,100g 8%的氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳?xì)怏w4.4g,因此化學(xué)實驗中檢驗二氧化碳?xì)怏w用飽和石灰水,而吸收二氧化碳?xì)怏w常用氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,集氣瓶內(nèi)需放少量水或鋪一層細(xì)沙的是( 。
A.鐵絲B.C.木炭D.蠟燭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比
B.氧的相對原子質(zhì)量為16,表示的意義是:一個氧原子的質(zhì)量是一個Cu原子質(zhì)量的16倍
C.等質(zhì)量的金屬鈉、鎂中含有的原子個數(shù)比為23:12
D.符號“Fe”表示的意義是:①鐵元素②一個鐵原子③鐵這種單質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案