A. | 盧瑟福建立的“盧瑟福模型”認(rèn)為電子像云霧一樣出現(xiàn)在原子核周圍 | |
B. | 湯姆生建立的“湯姆生模型”認(rèn)為原子核像太陽,電子像行星繞原子核運(yùn)行 | |
C. | 玻爾建立的“分層模型”認(rèn)為電子在原子核周圍分層運(yùn)動(dòng) | |
D. | 現(xiàn)代科學(xué)家認(rèn)為電子像西瓜籽似地嵌在原子中 |
分析 A、根據(jù)盧瑟福建立的“盧瑟福模型”是發(fā)現(xiàn)原子核,原子大部分體積是空的,電子圍繞帶正電的原子核隨意動(dòng)轉(zhuǎn)進(jìn)行解答;
B、根據(jù)湯姆生建立的“湯姆生模型”即“西瓜模型”正電荷是西瓜肉,電子是西瓜籽進(jìn)行解答;
C、根據(jù)波爾建立的“分層模型”認(rèn)為電子在原子核周圍分層運(yùn)動(dòng)進(jìn)行解答;
D、根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)家認(rèn)為電子是在原子核周圍分層運(yùn)動(dòng)進(jìn)行解答
解答 解:A、盧瑟福建立的“盧瑟福模型”是發(fā)現(xiàn)原子核,原子大部分體積是空的,電子圍繞帶正電的原子核隨意動(dòng)轉(zhuǎn),故A錯(cuò)誤;
B、湯姆生建立的“湯姆生模型”即“西瓜模型”正電荷是西瓜肉,電子是西瓜籽,故B錯(cuò)誤;
C、波爾建立的“分層模型”認(rèn)為電子在原子核周圍分層運(yùn)動(dòng),故C正確;
D、現(xiàn)代科學(xué)家認(rèn)為電子是在原子核周圍分層運(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 了解人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的歷史,對(duì)培養(yǎng)科學(xué)探究精神和科學(xué)態(tài)度有著不可忽視的作用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 選用足量的紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2,生成固態(tài)的P2O5 | |
B. | 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭 | |
C. | 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒 | |
B. | 石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水 | |
C. | 分離液態(tài)空氣 | |
D. | 氧化汞加熱分解生成汞和氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 澄清石灰水 | C. | 稀鹽酸 | D. | 純堿溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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