10．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AN2O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)
BNaCl固體Na2SO4溶解，加入適量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾，洗滌，干燥
CCu（NO3）2溶液AgNO3加入足量銅粉，充分反應(yīng)后過濾
DCaCl2溶液HCl加入足量碳酸鈣粉末，充分反應(yīng)后過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、Na2SO4能與適量氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，充分反應(yīng)后應(yīng)過濾、蒸發(fā)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、足量銅粉能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，充分反應(yīng)后過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請(qǐng)簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的不良后果
（1）傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心藥液流下腐蝕標(biāo)簽．
（2）向燃著的酒精燈添加酒精引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi)
（3）給試管加熱時(shí)，試管外壁附有水珠試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在其它條件不變的情況下，將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，最簡(jiǎn)便可靠的方法是（　�。�
A．升高溫度B．降低溫度C．減少溶劑D．加溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氫原子能在一定條件下生成氦B．小蘇打受熱分解
C．汽油燃燒D．氯氣有毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．亮亮做家務(wù)時(shí)接觸到下列用品．
用品脫氧劑潔廁靈爐灶清潔劑
有效成分還原鐵粉鹽酸氫氧化鈉
（1）他清理垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，拆開后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是Fe與潮濕的空氣接觸．
（2）不能用潔廁靈清理生銹鐵制品，用化學(xué)方程式表示其原理Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（3）他清洗爐灶時(shí)戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸，其原因是NaOH有強(qiáng)腐蝕性．
（4）爐灶清潔劑敞口放置易變質(zhì)失效，用化學(xué)方程式表示其原理2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答問題．

（1）寫出圖中儀器的名稱：①試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可選用的發(fā)生裝置為A（填標(biāo)號(hào)）．E收集氣體時(shí)，實(shí)驗(yàn)中待氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)時(shí)收集氧氣比較適宜；
（4）若用水將圖2所示的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出，水須從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．已知A-E是初中化學(xué)的常見物質(zhì)．A和D是兩種常見的堿，B是一種常見的酸，且只含有兩種元素，C是一種鈉鹽．它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示．
（1）B的化學(xué)式是HCl．
（2）物質(zhì)E的一種用途滅火．
（3）C→E發(fā)生的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）
（4）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)根據(jù)信息回答．
（1）“大容山”礦泉水可以補(bǔ)充人體所需的鈉、鎂、氫、氧等元素，其中鈉、鎂是人體所含的常量元素（填“常量”或“微量”）．
（2）最近洪災(zāi)嚴(yán)重，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為：2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為Cl2．
（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水浸灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水．
（4）A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖．
①t1℃時(shí)，A、B、C的溶解度大小關(guān)系是B＞A=C（用“＞”、“＜”或“=”表示）．
②t2℃時(shí)，將A、B、C各15g分別放入50g水中，形成溶液質(zhì)量小于65g的物質(zhì)是C．
③將t2℃時(shí)，等質(zhì)量A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出晶體最多的是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．2010年全國“兩會(huì)”代表和委員們首次使用環(huán)�！笆^紙”制作的便箋和文件袋．“石頭紙”是一種低碳經(jīng)濟(jì)的綠色產(chǎn)品，它的主要成分是碳酸鈣．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“石頭紙”的成分進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，觀察到澄清石灰水變渾濁．請(qǐng)回答下列問題：
（1）生活中的主要成分和“石頭紙”的主要成分相同雞蛋殼等．
（2）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）請(qǐng)說出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法雙面用紙等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案