下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、4Fe+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
B、2H2+O2
 燃燒 
.
 
2H2O
C、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
D、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5↓
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．
解答：解：A、鐵絲在氧氣中燃燒，生成一種黑色固體四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4．
B、該化學(xué)方程式反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O．
C、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
D、該化學(xué)方程式反應(yīng)物中磷是固體，五氧化二磷后面不需要標(biāo)注↓，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對(duì)試劑在空氣中發(fā)生變化的原因分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、濃鹽酸變稀是吸收空氣中的H2O
B、NaOH固體潮解與空氣中H2O有關(guān)
C、鐵粉生銹與空氣中的H2O和O2有關(guān)
D、CaO的變質(zhì)與空氣中的H2O和CO2有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A物質(zhì)和B物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化合反應(yīng)生成C，那么5gA和5gB在密閉容器中充分反應(yīng)后，生成C的質(zhì)量是（　�。�
A、等于10g
B、小于10g
C、大于10g
D、不大于10g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

青少年通過喝水可以補(bǔ)充一些微量的營(yíng)養(yǎng)元素，從這一角度考慮，你認(rèn)為下面哪種水適宜青少年飲用（　�。�
A、硬水B、地溝水
C、蒸餾水D、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某混有另一種金屬粉末的鐵粉28克與足量鹽酸反應(yīng)可生成0.9克氫氣，則有的這種雜質(zhì)可能是（　�。�
A、鎂粉B、鋅粉C、鋁粉D、銅粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為什么酒越陳越香？原來白酒的主要成分是乙醇，把酒埋在地下，保存好，放置幾年后，乙醇就和白酒中較少的成分乙酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成的C4H8O2（乙酸乙酯）具有果香味．上述反應(yīng)速度較慢，但時(shí)間越長(zhǎng)，也就有越多的乙酸乙酯生成，因此酒越陳越香．下列有關(guān)乙酸乙酯的說法正確的是（　�。�
A、乙酸乙酯由3種元素組成
B、一個(gè)乙酸乙酯分子中含有一個(gè)氧分子
C、乙酸乙酯由14個(gè)原子構(gòu)成
D、乙酸乙酯中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、可燃物只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)就能燃燒
B、空氣中按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)氮?dú)饧s含78%
C、直接焚燒植物秸稈不會(huì)造成空氣的污染
D、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合價(jià)逐漸升高
B、硫酸、NaCl、NaOH三者溶液的pH逐漸變大
C、NH4NO3、NaCl、CaO三者放入中水后，所得溶液的溫度逐漸降低
D、金、銀、銅金屬活動(dòng)性順序逐漸減弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論 總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一 取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是速度慢 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二 取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，加入少量的二氧化錳，再伸入帶火星的木條 有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃 二氧化錳能加快過氧化氫的分解產(chǎn)生氧氣．
（1）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是
 
．
（2）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量二氧化錳的質(zhì)量，其目的是：
 
．
第二方面的實(shí)驗(yàn)探究：二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的
 
．

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