【題目】十九大報(bào)告中指出,提高旅游業(yè)的管理和服務(wù)水平是政府義不容辭的責(zé)任。旅游時(shí),愛護(hù)水資源,是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。小明同學(xué)去一座名山旅游時(shí),用瓶裝了些山下 的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問題。

(1)取水后加入明礬的作用是:______。

(2)下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度最高的是______(填字母)

A.靜置沉淀 B.過濾 C.加入活性炭 D.蒸餾

(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其______性,除去水樣中的色素和異味。

(4)小明想知道自己從山下帶回來的泉水是否為硬水,他應(yīng)該怎樣做________?

(5)從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是學(xué)習(xí)化學(xué)的必要手段之一,下圖是水通電生成氫氣和氧氣的微觀示意圖:

①請(qǐng)寫出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式:______,屬于______反應(yīng)。

②從上圖分析,在化學(xué)變化中______可分,______不可分。

【答案】使水中懸浮雜質(zhì)凝聚沉降D吸附性取少量泉水于干凈的試管中,加入幾滴肥皂水,振蕩,若幾乎不出現(xiàn)泡沫,同時(shí)產(chǎn)生大量浮渣,則該泉水為硬水。水 氫氣+氧氣分解分子原子

【解析】

(1)明礬可以使水中小顆粒的固體雜質(zhì)凝聚成大顆粒雜質(zhì),加快固體雜質(zhì)的沉降,故填使水中懸浮雜質(zhì)凝聚沉降。

(2)A.靜置沉淀可使水中懸浮的大顆粒固體雜質(zhì)沉降,得到的水中還含有小顆粒固體雜質(zhì)及可溶性雜質(zhì),凈化程度不高;B.過濾能除去水中的不溶性雜質(zhì),得到的水中還含有可溶性雜質(zhì)及微生物,凈化程度高于靜置沉降;C.加入活性炭只是吸附了水中帶色及有異味的物質(zhì),得到的水中還有可溶性雜質(zhì)及微生物,凈化程度不高;D.蒸餾除去了水中的所有雜質(zhì),所得水為純凈物,凈化程度最高,故選D。

(3)用活性炭除去水樣中的色素和異味是利用了其吸附性,故填吸附。

(4)檢驗(yàn)硬水的方法是向水樣中加入肥皂水振蕩,若幾乎不出現(xiàn)泡沫,同時(shí)產(chǎn)生大量浮渣,則該泉水為硬水,故填取少量泉水于干凈的試管中,加入幾點(diǎn)肥皂水,振蕩,若幾乎不出現(xiàn)泡沫,同時(shí)產(chǎn)生大量浮渣,則該泉水為硬水。

(5)①水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,故文字表達(dá)式寫為水氫氣+氧氣;

反應(yīng)中一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng),故填分解反應(yīng)。

化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子不再分,分子重新組合構(gòu)成新分子,故填分子;原子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)是初中常見的化學(xué)物質(zhì),甲、乙都是化合物,丙是單質(zhì)。甲、乙都含有相同的兩種元素。它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。(“→”表示轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物已略去)

(1)丙的物質(zhì)名稱為:_____,請(qǐng)寫出丙的一種化學(xué)性質(zhì)_____;

(2)請(qǐng)寫出甲轉(zhuǎn)化為乙的文字表達(dá)式:_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的銅粉放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且銅粉所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問題:

資料:銅在加熱條件下只能與氧氣反應(yīng),而鎂在加熱條件下不僅與氧氣反應(yīng),還能與氮?dú)、二氧化碳等起反?yīng)。

(1)實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明_______________________________;

(2)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱銅粉,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻?捎^察到的現(xiàn)象為_______________________,銅粉充分反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____________

(3)不能用木炭替代銅粉的原因:____________;不用鎂替代銅粉的原因:_______________;

(4)該裝置相對(duì)于書本提供的裝置的優(yōu)點(diǎn):_______________;

(5)如果完全冷卻后,實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果小于1/5。原因:____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體直到完全反應(yīng).隨著反應(yīng)的發(fā)生,縱坐標(biāo)表示的是( )

A. 高錳酸鉀的質(zhì)量

B. 氧氣的質(zhì)量

C. 二氧化錳的質(zhì)量

D. 試管中固體物質(zhì)的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯(cuò)誤的是()

表示氧原子,表示氧原子

A. 反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生改變

B. 不考慮反應(yīng)條件時(shí),該圖示表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)

C. 該反應(yīng)前后元素種類沒有發(fā)生改變

D. 該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:

(1)儀器a的名稱是_____。

(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,收集裝置為(填字母序號(hào))_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從F裝置的_____(填“①”或“②”)端口通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人教版化學(xué)教材第三單元有一探究實(shí)驗(yàn)“分子的運(yùn)動(dòng)”,該實(shí)驗(yàn)需要用到一種化學(xué)藥品:濃氨水,但實(shí)驗(yàn)室沒有該藥品。于是化學(xué)老師決定用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取一種密度比空氣小的氣體:氨氣,然后用制得的氨氣常溫下與水反應(yīng)制得濃氨水,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:② ______________________

(2)老師選擇制取氨氣的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同)_______,收集裝置是_____

(3)同學(xué)們認(rèn)為用制取氨氣的裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,則他們選擇的藥品是___,

該反應(yīng)的原理是(寫文字表達(dá)式)_____,若同學(xué)們想收集一瓶純凈的氧氣,則選擇的裝置是__________

(4)小亮對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄.請(qǐng)你分析回答:

物質(zhì)

鎂條

含碳的鐵絲

含碳的鐵絲

含碳的鐵絲

燃燒時(shí)

的現(xiàn)象

劇烈燃燒,發(fā)出

耀眼白光,無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

未填

①表中“未填”部分的內(nèi)容應(yīng)為________;

②通過以上探究,你認(rèn)為鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因可能是________

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小亮同學(xué)發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂,則可能的原因是_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置

(1)儀器①的名稱是______.

(2)用高錳酸鉀制取氧氣, 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花, 其作用是_____; 選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào))用排水法收集氧氣的合適時(shí)間是____ 。

(3)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___ ;收集裝置是_____.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某品牌礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示。

(1)氯化鉀中氯離子的符號(hào)是_________。

(2)硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_________(填序號(hào))

①氣體a具有__________性,因此點(diǎn)燃a氣體前必須___________。

②水電解的過程中,發(fā)生變化的微粒是 _______(填名稱,下同),不發(fā)生變化的微粒是 _________

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同步練習(xí)冊(cè)答案