15．下列根據(jù)實驗操作所繪制的圖象中，正確的是（　�。�
A．將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系
B．用一定量的一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)，剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
C．向一定質(zhì)量鐵粉中加入硫酸銅溶液，加入硫酸銅溶液與形成溶液總質(zhì)量的關(guān)系
D．向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系

分析 A、根據(jù)將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中，稀鹽酸反應(yīng)完，則氫氣的質(zhì)量不會再變進行分析；
B、根據(jù)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)，剩余固體質(zhì)量不會到0，因為最終為鐵進行分析；
C、根據(jù)加入硫酸銅溶液之前，溶液質(zhì)量為零，加入硫酸銅溶液后，溶液質(zhì)量逐漸增加，不會出現(xiàn)不變的情況進行分析；
D、根據(jù)圖④是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系．

解答 解：A、圖①是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系，說法錯誤，因為稀鹽酸反應(yīng)完，則氫氣的質(zhì)量不會再變，故A錯誤；
B、圖②是用一定量的一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)，剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系，說法錯誤，剩余固體質(zhì)量不會到0，因為最終為鐵，故B錯誤；
C、加入硫酸銅溶液之前，溶液質(zhì)量為零，加入硫酸銅溶液后，溶液質(zhì)量逐漸增加，不會出現(xiàn)不變的情況，故C錯誤；
D、圖③是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系，說法正確，故D正確．
故選：D．

點評 本題是運用化學中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和轉(zhuǎn)折點，從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力；掌握金屬活動性順序及其應(yīng)用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列元素的化學性質(zhì)相似的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列描述物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（　�。�
A．鎂條易折斷B．武德合金的熔點約為69℃
C．銅具有良好的導電性D．銅綠能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．同學們在學習氫氧化鈣的化學性質(zhì)時，對氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)的成分進行了探究．請你一同探究并回答下列問題：
【提出問題】濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【猜想假設(shè)】甲同學認為只含氫氧化鈉； 乙同學認為只含有氫氧化鈉和氫氧化鈣；丙同學認為含有氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉； 你認為溶質(zhì)還可能是氫氧化鈉和碳酸鈉．
【分析討論】丁同學認為丙同學的猜想肯定是不合理的，理由是如果氫氧化鈣和碳酸鈉同時存在時會發(fā)生化學反應(yīng)．
【實驗設(shè)計】請你設(shè)計一個實驗來證明你的猜想是正確的．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
猜想正確
甲同學也針對自己的猜想進行了如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量濾液于試管中，滴加少量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想正確
你認為甲同學的實驗結(jié)論是否正確，并說明理由？不正確；如果含有NaOH和Ca（OH）2時或含有NaOH和Na2CO3時，滴加少量的稀鹽酸時也是無明顯現(xiàn)象．
【反思拓展】在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，需要考慮反應(yīng)物是否有剩余．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學變化的一組是（　�。�
①鹽酸除銹，石蠟熔化．②白磷自燃，空氣液化．③點燃蠟燭，二氧化碳通入石灰水．
④冰融化成水，倒置泡沫滅火器產(chǎn)生二氧化碳．⑤汽油揮發(fā)、酒精燃燒．
A．①③B．②⑤C．③④D．④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中儀器①的名稱：①長頸漏斗．
（2）小強想用裝置A和F（填字母）進行組裝制取較純凈的氧氣，寫出最符合此裝置的反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）小張想在實驗室制CO2，則他可選用的最佳裝置組合是CD，寫出該反應(yīng)的方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑  選擇此組合的優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進行或停止；若用圖G所示裝置來收集CO2，則發(fā)生裝置應(yīng)與a導管通入，檢驗瓶內(nèi)CO2已收集滿的方法是：把燃燒的木條放在b導管口處，燃燒的木條熄滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．草酸亞鐵晶體（FeC2O4•2H2O）是一種淺黃色固體，難溶于水，受熱易分解，是生產(chǎn)鋰電池的原材料．某化學興趣小組設(shè)計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物，并用熱重法（TG）確定其分解后所得固體產(chǎn)物的組成，探究過程如下：
【查閱資料】
A．草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O，CO，CO2
B．白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍色
C．還原氧化銅的氣體需純凈、干燥
【實驗設(shè)計】（如圖1）

（1）從環(huán)保角度考慮，該套實驗裝置的明顯缺陷是沒有處理尾氣．
（2）可選擇圖2實驗裝置中的乙（選填“甲”或“乙”）作為虛線中的“熱分解裝置”．
【問題討論】
（3）D中濃硫酸的作用是干燥氣體，實驗過程中觀察到B中白色無水CuSO4變成藍色，C中澄清石灰水變渾濁，E中黑色固體變紅色（填實驗現(xiàn)象），則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O，CO，CO2．
（4）該興趣小組進行上述實驗時，先點燃熱分解裝置中的酒精燈，一段時間后再點燃E處的酒精燈，原因是將裝置中的空氣排盡，防止CO和空氣的混合氣體受熱爆炸．
（5）若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO，則需在C和D裝置之間增加盛有NaOH溶液的洗氣瓶，該洗氣瓶的作用是NaOH．
【數(shù)據(jù)分析】
（6）稱取3.60g草酸亞鐵晶體（FeC2O4•2H2O，相對分子質(zhì)量是180）用熱重法對其進行熱分解，得到剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖3所示，請分析該圖回答下列問題：
①過程Ⅰ發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為FeC2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeC2O4+2H2O↑．
②300℃時剩余固體只有一種且是鐵的氧化物，試通過計算確定該氧化物的化學式或名稱Fe2O3．（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)或元素對人體健康有害的是（　�。�
A．鐵元素、鈣元素、鋅元素B．油脂、纖維素、淀粉
C．水、維生素、葡萄糖D．二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．MnO2是一種重要的無機功能材料，粗Mn02（含有較多的Mn0和MnC03）的提純是工業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)．下圖是某研究性學習小組在實驗室中模擬工業(yè)上粗Mn02轉(zhuǎn)化為純Mn02的工藝流程．（提示：稀H2SO4與MnC03的反應(yīng)與實驗室制CO2原理相似）

請回答下列問題：
（1）操作A的名稱是過濾．  
（2）NaCl03中氯元素的化合價為+5價．
（3）操作B所需的儀器有鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、漏斗和玻璃棒．
（4）寫出加稀H2SO4時產(chǎn)生C02 的化學方程式MnCO3+H2SO4═MnSO4+H2O+CO2↑．
（5）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2SO4和NaClO3．

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