分析 (1)該反應(yīng)生成了五氧化二磷,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式;
(2)測(cè)定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷的方法,生成的白色固體是五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,從而得出結(jié)論;
(3)保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù)等;
(4)對(duì)比氧氣和環(huán)境來(lái)具體分析氮?dú)獾男再|(zhì).
解答 解:
(1)該反應(yīng)生成了五氧化二磷,出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,使得瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少,打開彈簧夾后,有水進(jìn)入集氣瓶,水位上升約$\frac{1}{5}$,水位上升的體積就是氧氣的體積,由此可得出結(jié)論:空氣中約含$\frac{1}{5}$體積的氧氣;
(3)如果實(shí)驗(yàn)中因紅磷量不足,而氧氣沒有完全消耗或因裝置漏氣而在冷卻,過(guò)程中進(jìn)入少量空氣或未冷卻至室溫而打開彈簧夾或燒杯中的水太少等,都可能出現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一的結(jié)果.
(4)氮?dú)獾男再|(zhì)的歸納,要從本實(shí)驗(yàn)的實(shí)際來(lái)進(jìn)行,不要脫離題目去回答和分析.實(shí)驗(yàn)中當(dāng)裝置內(nèi)進(jìn)入水以后,氮?dú)庖廊荒軌虼嬖谶@就說(shuō)明氮?dú)馐请y溶于水的也不和水反應(yīng).另外在紅磷和氧氣反應(yīng)的過(guò)程中,氮?dú)鉀]有被消耗,所以氮?dú)獠缓脱鯕、紅磷反應(yīng),可以概括為性質(zhì)穩(wěn)定,當(dāng)然也可以分開敘述,就是不和氧氣反應(yīng),不支持燃燒等.
故答案為:
(1)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,水位上升約$\frac{1}{5}$;
(3)裝置漏氣;紅磷的量不夠;'
(4)難溶于水;和氧氣反應(yīng),不支持燃燒等.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只含有C、H | B. | 一定含有C、H、O | ||
C. | 可能C、H、O都含有 | D. | 一定含有C、H 可能含有O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 意外事故 | 處理方法 |
A | 灑在桌面上的酒精燃燒起來(lái) | 立即撤離實(shí)驗(yàn)室 |
B | 氫氧化鈉溶液沾在皮膚上 | 用水沖洗后,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液 |
C | 濃硫酸沾在皮膚上 | 用水沖洗后,再涂上氫氧化鈉溶液 |
D | 實(shí)驗(yàn)藥品濺到眼睛里 | 用水沖洗,一邊洗一邊眨眼睛,然后送醫(yī)院 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瓶口附近的生理鹽水較稀 | B. | 生理鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9% | ||
C. | 瓶?jī)?nèi)各部分生理鹽水的濃度都相同 | D. | 瓶底會(huì)有固體析出 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硬水、軟水--加肥皂水,觀察泡沫產(chǎn)生情況 | |
B. | 氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液--加入酚酞試液,觀察溶液是否變色 | |
C. | 澄清石灰水、稀H2SO4、NaCl溶液,用Na2CO3溶液就能把他們一次區(qū)別開來(lái) | |
D. | 棉纖維、羊毛纖維--點(diǎn)燃,聞是否有燒焦羽毛的氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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