16.空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源.
(1)空氣中稀有氣體屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水,這種說法不正確(填“正確”或“不正確”).
(3)菜農定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳,這樣做有利于植物進行光合作用.

分析 (1)純凈物與混合物的區(qū)別是:是否由一種物質組成;(2)根據(jù)氧氣的溶解性分析判斷;(3)根據(jù)光合作用的原料分析.

解答 解:(1)空氣中稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等物質,屬于混合物;
(2)魚蝦能在水中生存是因為水中溶有一定量的氧氣,不能說明氧氣的溶解性,氧氣不易溶于水,所以這種說法不正確.
(3)菜農定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳,這樣做有利于植物進行光合作用.
故答為:(1)混合物;(2)不正確;(3)光合作用.

點評 本題較為簡單,了解空氣的成分及各成分的體積分數(shù)、性質和用途的知識即可分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.氧氣的化學性質(結論寫上化學反應文字表達式并將物質的化學式標注下方)
實驗一、硫在氧氣中燃燒
現(xiàn)象:在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體.
結論:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
S O2 SO2
實驗二、鐵在氧氣中燃燒
鐵在氧氣中燃燒的全過程如圖所示,試回答下列問題:

(1)選用的鐵絲應用打磨,進行處理,否則實驗將有可能不用填.觀察不到“火星四射”的現(xiàn)象;
(2)鐵絲為什么要繞成螺旋狀?增大鐵絲與氧氣的接觸面積
鐵絲前端為什么要系一根火柴頭?引燃鐵絲
集氣瓶內為什么預先裝少量水或鋪一層細沙?防止濺落的熔化物炸裂瓶底
(3)觀察到鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體.
(4)結論鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
Fe O2 Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.化學變化多姿多彩,美麗如花.圖中甲、乙、丙、X分別是Fe2O3、C、CO、鹽酸中的某一種,甲、乙、丙均能與X發(fā)生化學反應,則X是( 。
A.CB.Fe2O3C.COD.鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.某化學興趣小組用如圖所示裝置做有關二氧化碳氣體性質的實驗.回答向下列問題:

(1)甲同學將集氣瓶中的二氧化碳緩慢倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,該現(xiàn)象說明一般情況下二氧化碳:①密度比空氣大,②不燃燒不支持燃燒.
(2)乙同學將集滿二氧化碳氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(圖B)并輕輕搖晃試管,產生的現(xiàn)象是試管中液面上升,試管中液體呈紅色,有關的文字表達式為水+二氧化碳→碳酸
(3)丙同學擠壓裝置C中滴管的膠頭,使其中試液滴入燒瓶,并振蕩燒瓶,可以觀察到的現(xiàn)象是燒瓶內溶液變渾濁,氣球逐漸脹大,有關的文字表達式是二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列除雜試劑使用正確的是(  )
A.用NaOH溶液除去CO2中混有的HCl
B.用水除去MnO2中混有的KCl
C.用點燃的方法除去CO2中混有少量的CO
D.用硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質,C、F是最常見的金屬,B是氣體單質,D為淺綠色溶液,G為藍色溶液,它們之間存在如下關系:
(1)推測下列物質的化學式:BH2,DFeSO4,F(xiàn)Cu;
(2)寫出C→A轉化的化學方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)寫出C+E→B+D的化學方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.實驗室制取氧氣的裝置中,有關幾個“口“的位置正確的是C
A.裝藥品的試管口應向下傾斜 45°角     B.用排空氣法收集氧氣時,集氣瓶口應向下
C.進入試管的導氣管口應露出膠塞少許   D.驗滿時,帶火星的木條應放于集氣瓶的口部.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是( 。
A.Na+、K+、Cl-B.Ca2+、Na+、CO32-C.H+、Ca2+、OH-D.NH4+、OH-、SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列生活現(xiàn)象中,能說明氣體的溶解度隨氣體壓強的變化而改變的是( 。
A.燒開水時,沸騰前有氣體逸出B.打開啤酒瓶蓋,有大量的泡沫溢出
C.喝下汽水感到有氣體沖到鼻腔D.夏季池塘的魚常浮至水面

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