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蠟燭是由石蠟和棉線組成的．

（1）石蠟放入水中，浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度　      　（填“大”或“小”）．
（2）點燃蠟燭在其燃燒過程中，屬于物理變化的是　       　．
（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無明顯變化．說明火焰的　      　（填“外焰”“內焰”或“焰心”）部分溫度最高．
（4）輕輕一吹即可使蠟燭熄滅，原因是　    　（填序號）．
A．降低石蠟的著火點   B．隔絕了空氣    C．溫度降到了著火點以下
（1）小；（2）蠟燭熔化；（3）外焰；（4）C．

試題分析：（1）根據石蠟放入水中，石蠟浮于水面，說明石蠟的密度比水的密度小；
（2）點燃蠟燭時既有物理變化又有化學變化，點燃蠟燭后蠟燭會熔化，即由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，但組成沒有變化，也就是說沒有新物質生成，該過程屬于物理變化；
（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無明顯變化，根據火柴梗的兩端部分最先變黑，可以說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；
（4）吹蠟燭的過程中空氣流動加快，燃燒放出的熱量迅速散失而使溫度低于蠟燭的著火點，燃著的蠟燭立即熄滅，即C選項合理．
故選C．
點評：本題主要測試學生的實驗操作能力和方法的掌握情況，以及學生對石蠟的性質的了解，解答時注意聯(lián)系題中信息正確分析實驗現(xiàn)象．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

請你根據提供的實驗裝置和藥品，參與實驗室氣體制備的探究。

A              B        C            D       E            F  
【提供藥品】高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石 
【熟悉儀器】請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：①_________，②________。
【比較研究】根據所提供的藥品，填寫下表。
氣體
反應物狀態(tài)
反應條件
收集方法和依據
二氧化碳
固體和液體
常溫
向上排空氣法
CO2密度比空氣大
氧氣
固體
加熱
排水法
①______________
②_____________
O2密度比空氣略大
 
【實踐研究】（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用發(fā)生裝置A，寫出該反應的文字表達式__________________________。
（2）下列是某同學用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的部分實驗操作，其中不合理的是___。
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品 
B．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管
C．實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈 
（3）實驗室制取可用___裝置組合（填字母編號）可制取二氧化碳，寫出實驗室制取二氧化碳的文字表達式____________________________________。
【反思小結】實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據：
發(fā)生裝置的選擇依據——_________和_________。
收集裝置的選擇依據——氣體的______、氣體在水中的______，該氣體能否與空氣或水反應�！就卣箲谩繉嶒炇矣娩\粒和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是B或C， C與B相比較，其優(yōu)點是_______________________；氫氣是密度最小的氣體，難溶于水，可選用的收集裝置為___（填字母編號）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，我校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質？
【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。
【猜想與假設】
甲 CO2 、H2O ；            乙 CO、H2O；
丙 NH3、CO2 、H2O；        丁 CO2 、CO、H2O 。
你認為      同學的猜想是錯誤的，理由是                              。
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置：

（1）若實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中紅色粉末變成黑色，由此推斷            同學猜想成立，請寫出甲烷在此時燃燒的化學方程式                                 。
（2）A、B裝置的順序不能顛倒，其理由是                              ，C裝置的作用是                               ；
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

在實驗室里，小珂同學看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有一層白色粉末。她對白色粉末的成分作出了一些猜測。
猜測一：可能是氫氧化鈉
猜測二：可能是碳酸鈉
猜測三：可能是氫氧化鈉和碳酸鈉
為探究白色粉末的成分，她將該粉末溶于水，得到無色溶液后，又進行了如下實驗：

（1）根據實驗現(xiàn)象推測，無色氣體是       。
（2）在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是          。
（3）由實驗現(xiàn)象可知，猜測       是正確的。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

經實驗可知，硫酸銅溶液加到過氧化氫溶液中，也會產生大量的氣泡。硫酸銅溶液中有三種粒子（H2O SO42- Cu2+），小明想知道硫酸銅溶液的哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快，請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并填寫空白：①硫酸銅溶液；②稀硫酸；③      

5%的H2O2溶液         5%的H2O2 溶液           5%的H2O2溶液
（1）你認為最不可能的是哪一種粒子？_______。理由是_________________________
（2）要證明另外兩種粒子能否加快過氧化氫分解的速率，還需要進行實驗②和③：
在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明_________不起催化作用；
在實驗③中加入_______后，會觀察到大量氣泡，證明起催化作用的是__________。
（3）如果要確定硫酸銅是催化劑，還需通過實驗確認它在化學反應前后___________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗是科學探究的重要途徑，請根據圖示回答相關問題．

（1）A圖實驗的結論是　                            　；
（2）B圖中玻璃棒攪拌的目的是　                               　；
（3）C圖中的實驗操作會導致的后果是　              　；
（4）D圖中出現(xiàn)的錯誤是　                               　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作不能達到預期目標的是（　　）
A．在甲烷火焰上方罩一個干而冷的燒杯，通過產生水的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素
B．將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱，以除去其中的O2
C．電解水時加入氫氧化鈉可增強導電性
D．將50g溶質質量分數(shù)為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水，得到質量分數(shù)為20%的鹽酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗廢液中可能含有離子K+、Mg2+、Cl-、Ba2+、SO42-、CO32-中的幾種，為確定可能含有的離子，興趣小組進行了下面的實驗：
①取一份廢液，加入氯化鋇溶液有白色沉淀產生，再加入足量稀鹽酸，沉淀無變化；
②另取一份廢液，加入氫氧化鉀溶液出現(xiàn)白色沉淀，再加入足量稀鹽酸，沉淀全部溶解。
分析上面實驗得出的結論中，正確的是
A．只含有Mg2+、SO42-
B．一定含有K+、Mg2+、Cl-、SO42-
C．一定含有Mg2+、SO42-，可能含有Cl-、K+
D．一定含有Cl-、K+，可能含有Mg2+、SO42-

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

A、B、C三個集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照下圖方式倒扣住蠟燭和白磷。

（1）若A瓶中是二氧化碳，則燃著的蠟燭會立即           。
（2）B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的氣體是           。一段時間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有            （填序號）。
①氧氣耗盡     ②溫度降低     ③瓶內產生了二氧化碳    ④蠟燭著火點改變
C瓶倒扣住白磷時，出現(xiàn)的現(xiàn)象是                               ，發(fā)生反應的化學方程式為                                          。

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