分析 (1)根據(jù)凈化水得方法分析回答;
(2)根據(jù)硬水、軟水的區(qū)別方法分析回答;
(3)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)分析回答;
解答 解:(1)自然界的水都不是純水、自來(lái)水廠利用沉淀、過(guò)濾、吸附和消毒等方法凈化水;
(2)取某小區(qū)等量的自來(lái)水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來(lái)水中泡沫少且有浮渣,說(shuō)明直飲水的硬度較;
(3)由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知,b試管中產(chǎn)生的氣體較多,是氫氣,具有可燃性.檢驗(yàn)a中氣體,打開活塞.用燃著的木條靠近管口,可觀察到:氣體燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰現(xiàn)象.電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的.
故答案為:(1)過(guò)濾;(2)小;(3)氣體燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰; 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;氫氧兩種元素
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查凈化水的方法方面的知識(shí),解答時(shí)要理解軟化水的方法,加入化學(xué)物質(zhì)或加熱煮沸都可以達(dá)到軟化水的目的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 區(qū)分水和雙氧水--二氧化錳 | |
B. | 除去木炭粉中少量的鐵粉--磁鐵 | |
C. | 判斷氯化鈣中是否混有碳酸鈣--澄清石灰水 | |
D. | 由自來(lái)水制備蒸餾水的方法--蒸餾 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是光合作用的原料,白天植物吸收的大量水主要用于光合作用 | |
B. | 在淡水資源缺乏的海島上,可以用蒸餾法從海水中提取淡水 | |
C. | 盡管水分子很小,但它是由更小的微粒構(gòu)成的 | |
D. | 在自來(lái)水滴入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明自來(lái)水不是純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在足量的氧氣中燃燒 | B. | 熾熱的炭層 | ||
C. | 澄清石灰水 | D. | 灼熱的氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
濾紙編號(hào) | 溶液成分 |
1 | 淀粉酶溶液 |
2 | 淀粉酶溶液-稀鹽酸 |
3 | 淀粉酶溶液-稀碳酸鈉溶液 |
4 | 稀鹽酸 |
5 | 稀碳酸鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 22g | B. | 20g | C. | 16g | D. | 8g |
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