A. | 空氣質(zhì)量級(jí)別越大質(zhì)量越好 | |
B. | “水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同 | |
C. | 垃圾是放錯(cuò)位置的資源 | |
D. | PM2.5是可吸入顆粒物,其直徑比分子小 |
分析 從低碳生活和環(huán)境保護(hù)的角度思考解答.
解答 解:
A、空氣質(zhì)量級(jí)別值越大空氣質(zhì)量越差;故A錯(cuò)誤;
B、藻類生長(zhǎng)需要大量的N、P元素,如果水體中N、P元素嚴(yán)重超標(biāo),會(huì)引起藻類瘋長(zhǎng),從而導(dǎo)致水中氧氣含量降低,水生生物大量死亡,海水中常稱為赤潮,淡水中稱為水華;誘發(fā)的根源相同;故B錯(cuò)誤;
C、人們使用過程中廢棄的紙張、塑料、金屬、玻璃等垃圾均可回收利用;所以說(shuō)垃圾是放錯(cuò)位置的資源;故C正確;
D、PM2.5系可吸入顆粒物,其直徑不大于2.5微米,比分子大得多;故D錯(cuò)誤.
故選C
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)環(huán)境保護(hù)等知識(shí),可以讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源.同時(shí)這也是中考的考點(diǎn)之一.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 玻璃鋼--玻璃 | B. | 棉花--天然纖維 | ||
C. | 火車輪胎--橡膠 | D. | 不銹鋼餐具--鐵合金 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)方案 | 方案一 | 方案二 |
實(shí)驗(yàn)操作 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液由無(wú)色變紅色 | 澄清石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 操 作 步 驟 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 |
1 | 切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨 | 打火石的顏色為 ①銀白色 | 該金屬一定不是銅 |
2 | 取少量打磨后的打火石于試管中,滴加②稀鹽酸 | ③有氣泡產(chǎn)生且溶液呈無(wú)色 | 該金屬一定不是鐵,而是鎂 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
燒杯中的物質(zhì) | X溶液 | |
A | 稀硫酸和稀鹽酸 | 氯化鋇溶液 |
B | 鋅粒 | 稀鹽酸 |
C | 澄清石灰水 | 碳酸鈉溶液 |
D | 稀硫酸和硫酸銅溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種 | |
B. | c點(diǎn)溶質(zhì)為Fe (NO3)2 | |
C. | 若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀 | |
D. | 取d點(diǎn)的固體,加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傾倒液體 | B. | 點(diǎn)燃酒精燈 | ||
C. | 洗滌試管 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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