13．小明在實(shí)驗(yàn)操作技能考試中抽中的題目是：用固體氫氧化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的NaOH溶液．他的有關(guān)做法正確的是（　�。�
A．選擇的玻璃儀器有燒杯、托盤天平、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶
B．將NaOH固體放到濾紙上，用托盤天平稱取2.0gNaOH
C．用100mL量筒量取98.0mL水
D．用pH試紙測(cè)得2%的NaOH溶液的pH=13.6

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的NaOH溶液的操作步驟分別是：計(jì)算、稱量、溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器．
B、根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性，溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析判斷．
C、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，計(jì)算出所需水的質(zhì)量，由所需水的體積判斷所需量筒的量程．
D、pH試紙上的標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，即使用pH試紙所測(cè)得的溶液酸堿度為整數(shù)．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的NaOH溶液的操作步驟分別是：計(jì)算、稱量、溶解，托盤天平用于稱取固體氯化鈉、量筒與膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時(shí)的攪拌，試劑瓶用于盛裝氫氧化鈉溶液；但托盤天平不是玻璃儀器，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的NaOH溶液，需氫氧化鈉的質(zhì)量=100g×2%=2g；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=100g-2g=98g（合98mL），應(yīng)選用100mL的量筒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、pH試紙上的標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，即使用pH試紙所測(cè)得的溶液酸堿度為整數(shù)．用pH試紙測(cè)得2%的NaOH溶液的pH不可能為13.6，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、所需的儀器、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．2015年12月我區(qū)成功創(chuàng)建為省級(jí)衛(wèi)生城市．下列措施中不利于創(chuàng)建衛(wèi)生城市的是（　�。�
A．焚燒秸稈、垃圾，揚(yáng)塵作業(yè)B．植樹造林，綠化環(huán)境
C．道路灑水，禁止工業(yè)污水超標(biāo)排放D．不亂扔垃圾，分類回收垃圾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．2015年6月9日，安慶供水集團(tuán)舉行液氯泄漏應(yīng)急演練，進(jìn)一步完善液氯泄漏應(yīng)急預(yù)案，確保供水安全． 應(yīng)急救援演練在指揮領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下有條不紊地完成了預(yù)定的演練內(nèi)容，取得了較好的演練效果．
信息鏈接：①氯氣為黃綠色氣體；②有強(qiáng)烈刺激性氣味；③在常溫下，氯氣可溶于水，在高壓下可以液化，并裝入槽罐車中進(jìn)行運(yùn)輸；④氯氣密度為3.21g/L（空氣的密度為1.293g/L）；⑤氯氣既可與氫氣等非金屬單質(zhì)反應(yīng)，也可與鈉、鎂等金屬單質(zhì)反應(yīng)；⑥還能與水反應(yīng)，其與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．請(qǐng)根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）①～⑥中，屬于氯氣化學(xué)性質(zhì)的是⑤⑥．（填序號(hào)）
（2）氯化物的概念與氧化物類似，請(qǐng)你判斷下列物質(zhì)中屬于氯化物的是②③⑤（填序號(hào)）；
①Ca（ClO）2　�、贔eCl2　�、跰gCl2　　　④Cl2　�、軭Cl
（3）寫出次氯酸HClO中氯元素的化合價(jià)為+1．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．星期天，雙福中學(xué)化學(xué)興趣小組對(duì)穿過場(chǎng)鎮(zhèn)的雙溪河的水質(zhì)狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）興趣小組的同學(xué)們向溪水樣品中加入少量的肥皂水，振蕩后靜置，他們看見水面有較多白色浮渣，且泡沫少的現(xiàn)象，判斷溪水為硬水．
（2）小組成員設(shè)計(jì)了如圖所示的自制簡(jiǎn)易凈水器．裝置中的活性炭（填物質(zhì)名稱），可除去溪水中的異味和色素．
（3）看見到處都有污水排入溪中，同學(xué)們非常痛心．他們?cè)诰W(wǎng)上了解到：“中水”是指污水處理后，達(dá)到了規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，并可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水，根據(jù)“水的凈化方法”，同學(xué)們提出：可以采用沉淀和過濾或吸附等常用的凈水方法，將污水凈化處理成“中水”，再利用這種“中水”來(lái)澆花或灌溉或洗車等（答一點(diǎn)用途），實(shí)現(xiàn)“打造節(jié)水城鎮(zhèn)，建設(shè)美麗中國(guó)”的愿望．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．達(dá)菲是抗擊甲型H7N9流感的有效藥物，合成達(dá)菲的重要中間體為莽草酸（其化學(xué)式為：C7H10O5）．下列有關(guān)莽草酸的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．莽草酸是一種有機(jī)化合物
B．莽草酸中C、H、O元素的質(zhì)量比為7：10：5
C．莽草酸由三種元素組成
D．一個(gè)莽草酸分子中共有22個(gè)原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．鎂是一種用途很廣的金屬，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．主要步驟如下：

（1）上述步驟中試劑①應(yīng)過量，理由是確保海水中的氯化鎂完全反應(yīng)．
（2）請(qǐng)寫出加入試劑②后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
（3）無(wú)水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和一種氣態(tài)單質(zhì)，其化學(xué)式為Cl2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．溶液一定是澄清透明的液體
B．飽和溶液一定不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)
C．飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D．溶液一定是均一穩(wěn)定的混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒醎、氫氣、氯氣等化工產(chǎn)品，其反應(yīng)原理為：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，某研究性小組對(duì)制得的燒堿樣品進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)？
【猜想】
猜想一：可能含有碳酸鈉．猜想的依據(jù)是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）
猜想二：可能含有氯化鈉．猜想的依據(jù)是化工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品．
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)幫甲同學(xué)完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
 猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 猜想一 ①取少量燒堿樣品于試管中，加水溶解向其中滴加過量稀硝酸 有氣泡產(chǎn)生 樣品中含有
Na2CO3
 ②將步驟①中產(chǎn)生的氣體通入澄淸的石灰水中 澄清石灰水變渾濁
 猜想二 ③向步驟①所得的溶液中滴加幾滴AgNO2溶液 
產(chǎn)生白色沉淀		 樣品中含有氯化鈉
乙同學(xué)為了驗(yàn)證猜想一的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，也向燒堿樣品的溶液中滴加了少量稀硝酸，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用試劑與中同學(xué)相同，卻沒有看到氣泡原因可能是少量的稀硝酸先與樣品中的氫氧化鈉反應(yīng)完
【交流與反思】丙同學(xué)提出：“在甲同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)中，稀硝酸也可以用稀鹽酸代替．”你認(rèn)為他的觀點(diǎn)不正確（填“正確”或“不正確”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的本質(zhì)．回答下列問題：
（1）與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最為密切的是D（填字母）．
A．元素的相對(duì)原子質(zhì)量       B．元素的核電荷數(shù)
C．原子的核外電子數(shù)      D．原子的最外層電子數(shù)
（2）圖1是元素周期表中硒元素的部分信息，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖填空：

①圖2中m的值為34，n的值為6．
②硒元素位于元素周期表中的第四周期．
③硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子．硒化鈉是由鈉元素和硒元素組成的化合物，硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se．
（3）如圖3是兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．

①反應(yīng)A的微觀實(shí)質(zhì)是化學(xué)變化中，分子變而原子不變（分子改變，原子重新組合）．
②反應(yīng)B的微觀實(shí)質(zhì)是H+與OH-（寫粒子符號(hào)）結(jié)合成水分子．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案