【題目】對(duì)下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）
A.“花香四溢”﹣﹣分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.在鋼鐵制品表面涂油漆﹣﹣可防止鋼鐵銹蝕
C.水通電分解﹣﹣在化學(xué)變化中，分子可以再分
D.把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅﹣﹣瓶中氣體一定是CO2

【答案】D
【解析】解：A、花香分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，進(jìn)入人們的鼻孔，便聞到了氣味，故A正確； B、鐵制品在空氣中易被氧化而生銹，人們常用涂油漆的方法防銹，故B正確；
C、水通電分解，是因?yàn)樵诨瘜W(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，故C正確；
D、把燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅﹣﹣瓶中氣體不一定是CO2 ， 氮?dú)庖膊恢С秩紵蔇錯(cuò)誤．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法中，不正確的是（ ）
A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣
B.二氧化硫是空氣污染物之一
C.空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%
D.空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，以下說法正確的是（ ）
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t2℃時(shí)，150g甲物質(zhì)的溶液中含50g甲
C.t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.t2℃時(shí)，配制相同質(zhì)量的甲、乙飽和溶液，乙需要水的質(zhì)量多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩，化學(xué)的發(fā)展使人們發(fā)現(xiàn)了許多物質(zhì)，極大的改善了人們的生活：如：①通過曬海水或煮鹽井水得到粗鹽，②以天然氣等位原料合成塑料，③用鐵礦石、煤炭、石灰石等煉鐵，④制藥廠用氯化鈉配制生理鹽水；上述發(fā)生的變化過程中一定不需要原子重新組合就能實(shí)現(xiàn)的（ ）
A.③④
B.②③
C.①③
D.①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年6月3日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡．液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。畬�(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣．請(qǐng)回答下列問題：
（1）液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有的物理性質(zhì)．由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有的化學(xué)性質(zhì)．
（2）寫出如圖中指定儀器的名稱：a ．
（3）制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的（填字母，下同），收集裝置應(yīng)選擇的是 ． 這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，用該裝置制氧氣所用藥品是 ．
（4）根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè)，發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是；（列舉兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微觀粒子的說法正確的是（ ）
A.只有離子能構(gòu)成物質(zhì)
B.分子之間有間隔，原子之間沒有間隔
C.分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)
D.分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（ ）
A.乙烯的化學(xué)式為C2H4
B.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不改變
C.無機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A. 取用固體藥品
B. 收集氧氣
C. 二氧化碳的驗(yàn)滿
D. 讀出液體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的主要成分屬于有機(jī)高分子材料的是（ ）
A.玻璃
B.陶瓷
C.塑料
D.鋼材

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同步練習(xí)冊(cè)答案