17．（1）小芳要加熱15mL的液體，她需要的化學(xué)儀器應(yīng)該有試管、試管夾、鐵架臺(tái)；
（2）欲證明人吸入的空氣與呼出的其中CO2的含量不同，你的實(shí)驗(yàn)操作是：加入等體積等濃度的澄清石灰水，振蕩．

分析 （1）根據(jù)試管的使用注意事項(xiàng)考慮本題．
（2）二氧化碳的密度比空氣大，能使澄清石灰水變渾濁，不能燃燒，不支持燃燒．

解答 解：（1）小芳要加熱15mL的液體，她需要的化學(xué)儀器應(yīng)該有試管、試管夾、鐵架臺(tái)，故答案為：試管、試管夾、鐵架臺(tái)；
（2）欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，你的實(shí)驗(yàn)操作是：取一瓶空氣，一瓶等體積的呼出氣體，加入等體積等濃度的澄清石灰水，振蕩，能夠觀察到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁比一瓶空氣中的澄清石灰水變渾濁更明顯，說明呼出氣體中的二氧化碳含量大于空氣中二氧化碳的含量．
故填：加入等體積等濃度的澄清石灰水，振蕩

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分，正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省老河口市九年級(jí)中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）幼兒及青少年缺_______會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良；

（2）洗滌劑可以洗去衣服、餐具上的油污，其作用是________；

（3）加碘食鹽中的“碘”是指_______（填“單質(zhì)”或“元素”）；

（4）鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能，是因?yàn)開________________，阻止鋁進(jìn)一步被氧化；

（5）鐵制水龍頭易生銹，寫一條能防止鐵制品生銹的方法______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．胃酸能幫助消化，但過多的胃酸會(huì)危害健康．可用于治療胃酸過多的物質(zhì)是（　�。�
A．NaHCO3B．NaClC．CaOD．NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．潛艇中的氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法：
①加熱高錳酸鉀②電解水③在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣其中第③種方法最好，（填序號(hào)）
反應(yīng)原理是2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2（寫反應(yīng)式）
優(yōu)點(diǎn)：常溫下就能進(jìn)行，操作簡單；能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓ê侠砑纯桑ù饍牲c(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．請(qǐng)你參與下列探究：
【問題情景】在課外活動(dòng)中，小斌按照課本實(shí)驗(yàn)（見圖1）探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí)，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論．

【實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論】小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是變紅色．
（2）用初中的化學(xué)知識(shí)分析，固體氫氧化鈉的作用是氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，能夠加快氨氣分子的運(yùn)動(dòng)速率．
（3）和課本實(shí)驗(yàn)比較，小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品，不污染環(huán)境．
【思維拓展】小媚受小斌實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)．
（1）打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的相同變化是濕潤的石蕊試紙都變紅色，不同變化是下面的石蕊試紙先變紅色，上面的石蕊試紙后變紅色，小媚從課本實(shí)驗(yàn)中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認(rèn)為以上兩個(gè)變化驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)依序是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，二氧化碳密度比空氣大．
（2）小柔認(rèn)為小媚的裝置還可以同時(shí)驗(yàn)證：①二氧化碳能使澄清石灰水變混濁；②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒．
小柔為完成自己的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，對(duì)小媚的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的簡單改進(jìn)是：在大試管底部加入少量澄清石灰水；
在支管口放燃燒的木條．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．為測(cè)定空氣里氧氣的含量，小明、小亮和小紅三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）小明同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入瓶中，上升了瓶中體積的1/5；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）小紅同學(xué)：用木碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是木炭燃燒生成二氧化碳，消耗的氧氣體積被二氧化碳補(bǔ)充．
（3）小亮同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)定結(jié)果偏大，其原因可能是點(diǎn)燃紅磷后燃燒匙深入瓶內(nèi)集氣瓶后的操作過于緩慢，或沒有將彈簧夾夾緊，導(dǎo)致瓶口附近的氣體因受熱膨脹而溢出集氣瓶或通過導(dǎo)管逸出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．人類面臨淡水資源緊缺問題，合理用水，開發(fā)水資源是當(dāng)務(wù)之急，下列措施中不合理不可取的是（　　）
A．將城市污水排放到農(nóng)村，灌溉農(nóng)田B．適度開采地下水
C．將污水處理后重新使用D．研究、開發(fā)海水淡化新技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．近幾年沙塵暴頻繁侵襲我國部分地區(qū)，造成空氣中有害成分增加的是（　�。�
A．二氧化硫B．二氧化氮C．一氧化碳D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．量取一定體積的液體應(yīng)用量筒量取，選擇的量筒規(guī)格與所量液體體積越接近越好．傾倒的液體接近刻度時(shí)，應(yīng)用膠頭滴管滴加．量液時(shí)，量筒必須平放，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平再讀出讀數(shù)．

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