精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。

（1）寫出標有序號的儀器名稱:① _____。

（2）寫出A裝置中反應的化學方程式 _____。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選擇的發(fā)生和收集裝置為 _____（填字母）。檢驗二氧化碳是否集滿的方法是 _____。將制得的CO2通入G裝置中，可觀察到的現象是 _____。

（4）若用（3）中所選裝置來制取干燥的氧氣,還需要的裝置為 _____（ 填字母）。

【答案】鐵架臺 BE 用燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經集滿 澄清石灰水變渾濁 F

【解析】

（1）儀器①為鐵架臺，故填鐵架臺；

（2）裝置A中為高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其化學方程式為：

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固液反應，故發(fā)生裝置應選B，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，故應用向上排空氣法，故收集裝置應選E，檢驗二氧化碳是否集滿的方法是，用燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經集滿，將制得CO2通入澄清石灰水中，澄清石灰水會和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，可觀察到的現象是澄清石灰水變渾濁；

（4）若用（3）中所選裝置來制取干燥的氧氣，需要的裝置為F，因為濃硫酸具有吸水性，氧氣不與濃硫酸反應，故可以濃硫酸干燥氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為初中化學常見的儀器裝置，請回答下列問題。

（1）寫出儀器名稱：a:_____，b:_____，c:_____。

（2）寫出實驗室制取CO2氣體的化學方程式_____；為了便于添加藥品，可以選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母序號）。

（3）二氧化碳不宜用F裝置收集的原因是_____（用化學方程式表示）。

（4）某同學利用KMnO4粉末制取O2，反應的化學方程式為_____；所選發(fā)生裝置中還缺少的用品是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液是日常生活中的常見物質，水是最常用的溶劑。20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1，加熱到50℃時現象如圖2，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3。請結合圖示回答下列問題：

（1）圖1中一定為飽和溶液的是_____，20℃時，甲的溶解度_____乙的溶解度。（填“＞”“=”“＜”）

（2）圖3中表示乙的溶解度曲線是_____；P點表示的含義是_____。

（3）在圖4所示的實驗中，小燒杯內盛放的是20℃時甲物質的飽和溶液。某同學要使小燒杯內有固體析出時，他應向大燒杯的水中加入下列物質中的_____（填字母）

A 氧化鈣 B 氯化鈉 C 氫氧化鈉 D 硝酸銨

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的基礎自然科學，請回答下列問題:

（1）從組成角度看:水是由________________組成的；

（2）從微粒角度看:水是由________________構成的；

（3）從性質和變化角度看:水通電會分解，反應的化學方程式為______________；電解一定量的水，當正極產生5mL氣體時，則負極產生氣體的體積是_____________mL。

（4）從水的重要性來看，我們要愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要__________。請你寫出一條你能做到的節(jié)水措施________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。根據所學化學知識,回答下列問題:

（1）氯化鈉、金剛石、氧氣三種物質中,由離子構成的物質是 _____（寫化學式） ,保持氧氣化學性質的最小粒子名稱是 _____。

（2）自來水消毒過程中所發(fā)生反應的微觀過程可用下圖表示:

①圖乙所示反應屬于基本反應類型中的 _____反應。

②寫出物質A的化學式 _____，D中氯元素的化合價為 _____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（實驗回顧）18世紀末，英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內壁上出現了液滴。一年之后，拉瓦錫重復了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指_____，拉瓦錫通過上述實驗得到的結論是_____。

（實驗重現）某化學興趣小組的同學為了體驗科學家們探究的過程，在創(chuàng)新的基礎上，在實驗室中重做了上述兩個實驗，做法如下：

實驗1：水的通電分解實驗，如圖1所示，接通電源，看到了兩電極上開始產生氣泡，一段時間后兩玻璃管內的現象是_____。

實驗2：“易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗。實驗室現有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒和圖2所示的常用儀器。

（1）利用上述儀器和藥品制取較多量的“易燃空氣”，且可以隨時補充液體，你選擇的儀器有_____（填序號），藥品是_____，反應原理用化學方程式表示為_____。

（2）該興趣小組的同學把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，用電火花點火，順利完成上述實驗。

（3）該興趣小組的同學決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進行探究，他們取7支試管，依次盛水90%（體積分數）、80%、70%……再用排水集氣法收集“易燃空氣”，而后分別把試管口移近酒精燈的火焰，實驗結果如下表所示：

序號

1

2

3

4

5

6

7

“易燃空氣”體積分數（%）

90

80

70

50

20

10

5

空氣體積分數（%）

10

20

30

50

80

90

95

點燃現象

安靜燃燒

安靜燃燒

弱的爆鳴聲

強的爆鳴聲

強的爆鳴聲

弱的爆鳴聲

不燃燒不爆鳴

分析表中信息可知，在混合氣體爆炸范圍內，“易燃空氣”的體積分數約為_____；所以我們在點燃“易燃空氣”之前必須要_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎵是一種奇妙的金屬,放在手心馬上熔化,猶如荷葉上的水珠。下圖是鎵元素在周期表中的信息和一些原子結構示意圖。

（1）寫出金屬鎵的一條物理性質______________。

（2）鎵原子的相對原子質量是________________，A原子結構示意圖中“X”的數值為_____________；鎵離子的符號是_______________。

（3）B、C、D三種原子結構示意圖相對應的元素中,與鎵元素化學性質相似的________________。

（4）CaCl3與NH3在一定條件下反應�？芍迫〉谌雽w材料氮化鎵(GaN)，同時得到另一種化合物。該反應的化學方程式為__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列探究實驗不能達到目的是

A. 探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性

B. 探究影響物質溶解速率的因素

C. 探究鐵生銹的條件

D. 探究可燃物燃燒的條件

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

請你回答下列有關問題：

（1）下列對各裝置的敘述中錯誤的是_____；

a.用B裝置進行實驗時不需要檢查裝置的氣密性

b.裝置C可用來收集密度比空氣小的氣體

c.用D裝置收集CO2時，可用燃著的木條放在集氣瓶口檢驗CO2收集滿

d.用E裝置收集氣體時，必須在氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集

（2）氨氣（NH3）是無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，實驗室可用固體氯化銨和固體氫氧化鈣混合加熱制得氨氣，則實驗室制取氨氣時應選擇的發(fā)生裝置是_____（填編號），不能用D、E裝置收集氨氣的原因是_____；用F裝置收集NH3時，NH3從_____端進入（填“a”或“b”）；

（3）F裝置還可用于氣體的凈化，若用F裝置干燥H2，則F中應盛裝的物質是_____（填物質的名稱）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案