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【題目】去西藏旅游,為避免發(fā)生嚴重的高原反應,可適當自備氧氣瓶,通過吸氧緩解缺氧癥狀。吸氧可以幫助人克服高原反應的原因是(

A.氧氣可以助燃B.氧氣可以支持燃燒

C.氧氣是無色無味的氣體D.吸氧為人體提供適量的氧氣

【答案】D

【解析】

氧氣的主要化學性質有:支持燃燒和供給呼吸,嚴重的高原反應是由于高原地區(qū)空氣稀薄,含氧氣量少,吸氧是為人體提供適量氧氣,供給人類呼吸。

故選:D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在分子、原子、原子核、質子、中子、電子這些粒子中選擇符合條件的填在相應的橫線上。

1)能保持氧氣化學性質的是氧______,能保持鐵的化學性質的是鐵______

2)化學變化中最小的粒子是__________;

3)不顯電性的是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現象描述錯誤的是

A.鐵在氧氣中燃燒生成黑色物質B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光

C.紅磷燃燒生成大量白煙D.水通電生成氫氣和氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是( 。

A.凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液

B.一定溫度下,向溶液中加入溶質不一定使其濃度增大

C.用汽油能除去衣服上的油污是乳化現象

D.硫酸銅溶液中的溶劑是硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質由原子直接構成的是(

A. B. 氧氣C. D. 二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列可使放置在空氣中的餅干變軟的物質是(

A. 氧氣B. 水蒸氣C. 氮氣D. 二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:① , ② ,

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實驗室中通過丙途徑制取氧氣的反應的化學(符號)表達式:!熬G色化學”要求利用化學原理從源頭上消除污染。你認為在中學化學實驗室中,甲、丙兩種制取氧氣的途徑中, (填“甲”或“丙”)途徑更體現化學實驗的綠色化追求。
(3)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是(填序號),其中二氧化錳起作用。
(4)用C裝置收集氧氣的依據是 ,
檢驗是否是氧氣的方法是。
(5)某同學用高錳酸鉀制取氧氣并用D裝置收集,裝入藥品前應先;實驗時發(fā)現D裝置出現了紅色,其可能原因是。用已完全反應后的固體殘渣,通過溶于水然后過濾的辦法可以回收到二氧化錳固體,

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖( I )是部分常用化學儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學儀器或裝置(用 “微型”儀器做實驗,其試劑用量和廢物排放量是通常用量的1/10或更少,符合綠色化學的理念)。對比圖(I)和圖(Ⅱ)回答以下問題:

(1)圖( I )中A、B的名稱分別是、
(2)用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實驗,固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2
小滴),相對用圖(I)儀器做實驗的優(yōu)點是(填序號):
①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除實驗污染
③方便個人或家庭實驗 ④若需加熱也能節(jié)約燃料
(3)圖( I )中的C裝置的作用相當于圖(II)中的裝置 (填字母),它們在實
驗操作上的共同優(yōu)點是通過控制來控制反應速度。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列離子符號中,書寫正確的是(

A.K1+B.Cl-1C.O2-D.S-2

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