某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了空氣中氧氣含量的測(cè)定的基礎(chǔ)上,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①連接儀器,檢查裝置氣密性,發(fā)現(xiàn)裝置氣密性良好。
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水,燃燒匙里放一小塊白磷,在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示把集氣瓶中的空氣密封起來(lái),把集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管伸到瓶底,長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。
③把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒產(chǎn)生大量白煙,同時(shí)放熱。
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失。
⑤待集氣瓶完全冷卻到室溫,量出集氣瓶中水的體積為b,整個(gè)集氣瓶的體積為c。
⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)在白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中,集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是_____。
(2)若實(shí)驗(yàn)成功,請(qǐng)寫出a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系_____。
(3)小組成員小宇無(wú)意間發(fā)現(xiàn)步驟⑤集氣瓶?jī)?nèi)的水中滴加幾滴石蕊試液,會(huì)變紅。這一現(xiàn)象使組內(nèi)成員積極地開(kāi)展討論,小玉認(rèn)為是由于二氧化碳溶于水,使溶液顯酸性,但小張馬上反對(duì):空氣中二氧化碳的含量很少,而實(shí)驗(yàn)中又沒(méi)有產(chǎn)生二氧化碳,短時(shí)間內(nèi)不可能使溶液顯酸性。請(qǐng)根據(jù)正確的觀點(diǎn),對(duì)變紅現(xiàn)象提出大膽的猜想:_____。
(4)上述實(shí)驗(yàn)中,若集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管沒(méi)有被液面封住,則導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果將_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( )
A. P點(diǎn)表示t1℃時(shí),a、c飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B. t2℃時(shí),將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,得?0g a的飽和溶液
C. t2℃時(shí)等質(zhì)量的三種飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶劑質(zhì)量c>b>a
D. 將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶液分別升溫至t2℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不可能發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西鳳山縣江洲中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:科普閱讀題
化學(xué)與健康——從化學(xué)的視角看食品添加劑。從化學(xué)的視角看食品添加劑,主要是從其元素組成與結(jié)構(gòu)、物理化學(xué)性能及在人體內(nèi)的變化等方面來(lái)研究。結(jié)合表中信息回答下列問(wèn)題。
物質(zhì)的組成與性能 | 用于食品添加劑 | |||
物質(zhì)名稱 | 物質(zhì)組成 | 主要化學(xué)性質(zhì)在體內(nèi)變化及 | 類別或作用 | 法律規(guī)定 |
碳酸氫鈉 | NaHCO3 | 無(wú)毒、弱堿性,易與胃酸反應(yīng),加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳 | 膨松劑 | 可用 |
鐵(還原性鐵粉) | Fe | 比較活浚的金屬能與胃酸反應(yīng) | 抗氧化劑 | 依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)可用 |
食鹽 | NaCl | 易溶、中性,與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀 | 調(diào)味劑 | 可用 |
甲醛 | CH2O | 防腐 | 國(guó)家嚴(yán)禁使用 | |
亞硝酸鈉 | NaNO2 | 易溶、水溶液顯堿性,跟硝酸銀反應(yīng)生成淺黃色沉淀 | 發(fā)色劑防腐劑 | 嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)使用 |
(1)國(guó)家嚴(yán)格禁止甲醛作為食品添加劑的原因是_____。
(2)還原性鐵粉用于食品添加劑,除能夠防止食品因氧化而變質(zhì)外,還是一種營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑,這是因?yàn)開(kāi)_。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西鳳山縣江洲中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
向氯化銅、氯化鋅、鹽酸的混合液中加入過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后,溶液中一定含有的物質(zhì)( )
A. 氯化鋅、鹽酸
B. 氯化亞鐵、氯化銅
C. 氯化銅、鹽酸
D. 氯化鋅、氯化亞鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西鳳山縣江洲中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不正確的是
A. 成年人缺鈣易造成骨質(zhì)疏松
B. 為提高牛奶的含氮量,可向牛奶中添加三聚氰胺
C. 用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康
D. 用燃燒法區(qū)別羊毛和滌綸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:浙江省湖州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
一氧化氮是大氣污染物之一,但少量的一氧化氮在人體內(nèi)具有擴(kuò)展血管、增強(qiáng)記憶的功能.通常狀況下,一氧化氮密度比空氣略大,極易與氧氣反應(yīng),難溶于水.實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮的方法是( )
A. 向上排空氣法 B. 向上排空氣法或排水法
C. 向下排空氣法 D. 排水法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:浙江省嘉興市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
一座城市的“垃圾革命”正在嘉興各地興起。莉莉最近發(fā)現(xiàn)居住小區(qū)樓道下放著三只垃圾桶。莉莉家有垃圾:廢舊報(bào)紙,剩飯,鋁制易拉罐,廢電池和過(guò)期藥品。其中應(yīng)投入可回收垃圾桶的垃圾有_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省宜賓市二片區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次診斷性考試化學(xué)試卷 題型:單選題
向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質(zhì)是( )
A. 氫氧化鈉 B. 生石灰 C. 濃硫酸 D. 硝酸銨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省徐州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
水是生命之源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式可用“”表示的是_______(填字母序號(hào)).
A.冰 B.可燃冰 C.干冰 D.水銀
(2)下列關(guān)于水的說(shuō)法中,不正確的有_____(填數(shù)字序號(hào))
①水是2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
④礦泉水中只含有水分子,不含其他粒子
⑤生活中可以通過(guò)煮沸來(lái)軟化硬水
⑥地球上水的總量多,淡水相對(duì)較少
(3)下列實(shí)驗(yàn)均與水有關(guān),其相應(yīng)描述正確的是________(填字母序號(hào)),寫出D中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式___________.
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