請按要求回答下列問題：

（1）用雙氧水制取氧氣的化學方程式為
 

（2）要收集一瓶干燥的氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的
 
（填寫序號）；如何知道集氣瓶中已經(jīng)收集滿氧氣？
 

（3）用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時，A與B相比，A的優(yōu)點是
 
．
考點：氧氣的制取裝置,氣體的干燥（除水）,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
（2）根據(jù)不同收集方法的特點和氧氣的性質來解答；
（3）比較發(fā)生裝置的優(yōu)點，要從操作的便利方面考慮．
解答：解：（1）雙氧水是過氧化氫溶液的俗稱，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
（2）向上排空氣法收集到的氧氣比較干燥，排水法收集到的氧氣比較純凈；將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察是否復燃；
（3）A裝置多了一個溶液添加裝置，可以隨時補充反應所需雙氧水，控制反應速率．
故答案為：（1）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；（2）C；把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則已經(jīng)集滿；（3）可以隨時加入藥品，控制流速．
點評：本題從實驗室制取氧氣的反應原理，收集裝置，改進裝置等方面進行了考查，體現(xiàn)了實驗室制取氧氣的重要性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），所用試劑和方法正確的是（　�。�
選項 物質（雜質） 除去雜質所用試劑和方法
A KCl固體（MnO2固體）  加水充分溶解，過濾，蒸發(fā)結晶
B CaO固體（CaCO3固體） 加入稀鹽酸、蒸發(fā)、結晶
C CO2氣體（CO氣體） 點燃
D NaCl溶液（CaCl2溶液） 滴加碳酸鉀溶液至恰好完全反應，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

江湖騙子經(jīng)常用黃銅冒充黃金騙取錢財．某化學課外小組通過查閱資料得知黃銅是銅和鋅的合金．為了探究黃銅成分，他們進行了實驗，向10g黃銅樣品中加入49g稀硫酸，恰好完全反應，剩余物質的總質量為58.8g．
（1）該反應產(chǎn)生氫氣的質量為
 
g；
（2）除了可求出氫氣的質量外，你還能求出的化學量有
 
（選填其中一項序號：①樣品中銅的質量分數(shù)   ②樣品中鋅的質量分數(shù)    ③硫酸鋅的質量     ④硫酸溶液中溶質的質量分數(shù)   ⑤反應后溶液溶質質量分數(shù) ），并寫出計算過程和結果．

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科目：初中化學 來源： 題型：

歸納分類是學習化學的重要方法．請根據(jù)數(shù)字2的含義對下列符號進行分類：2O、O2、2H2O2、Ca2+、2S2-、SO2
（1）選出的一組符號為
 
；
（2）分類依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是一種最常用的溶劑，在A、B兩個燒杯中分別裝有等量的水，在t℃時，向A、B燒杯中分別加入25g甲物質，向B燒杯加入25g乙物質，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如下圖所示．
（1）在圖1兩個燒杯的溶液中，
 
（填“A”、“B”）燒杯中的溶液一定是飽和溶液．
（2）圖2分別為兩種物質的溶解度曲線，其中可表示乙物質的是
 
（填“a”或“b”）；要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是
 

（3）室溫下，將一瓶a溶液敞口放置一段時間，溶質質量分數(shù)由5%變了10%，放置前后溶液中所含水（溶劑）的質量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室里，同學們正在完成粗鹽提純的實驗，對于實驗得到的精鹽樣品，能否配制生理鹽水，同學們有如下猜想：
【猜想與假設】甲同學猜想：樣品可以用來配制生理鹽水；
乙同學猜想：樣品不可以用來配制生理鹽水；
【表達與交流】
你認為，乙同學猜想的理由是
 
；
【探究實驗一】乙同學取樣品溶于水，向溶液中加入氫氧化鋇溶液，觀察到有白色沉淀生成．過濾后，向濾渣中入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解，但無其他現(xiàn)象，再過濾，得到濾液中的溶質和第一次過濾得到的濾液中所含有的陰離子不同．則樣品中含有的一種可溶性雜質為
 
；
丙同學為了驗證樣品中的雜質，繼續(xù)向第一次過濾得到的濾液中加入碳酸鈉溶液，又觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，得出結論樣品中還含有的另一種可溶性雜質氯化鈣．
【反思與評價】請你評價丙同學的結論：
 
．
【提出問題】如何證明丙同學的結論？
【收集證據(jù)】乙同學再取樣品溶于水，加入
 
溶液，振蕩、過濾，向濾液中加入
 
溶液觀察到
 
現(xiàn)象證明含有氯化鈣．
【表達與交流】請你設計實驗方案除去樣品中的兩種雜質將樣品提純?yōu)榧儍舻穆然c．取樣，依次加入
 
三種試劑，過濾，再加入
 
，最后通過蒸發(fā)得到可以配制生理鹽水的純凈氯化鈉固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與人類生活密切相關．
（1）廚房中的下列物品，所使用的主要材料屬于無機材料的是
 
（填字母序號，下同）．屬于有機高分子的是材料的是
 
；

（2）下列食物中，能提供大量蛋白質的是
 
（填字母序號）；

（3）廚房中能用來除水垢的物質是
 
；
（4）廚房中的下列物質在水中能形成溶液的是
 
（填字母序號）；
A．調和油        B．食鹽          C．面粉         D．白糖
（5）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活．
①房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的
 
性；
②如圖1所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是
 
（填標號）；

A．清除可燃物
B．使燃燒物與氧氣隔絕
C．降低燃燒物的著火點
（6）如圖2，汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．
①我國已推廣使用車用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇，作為汽車的燃料．下列敘述正確的是
 
（填字母）；
A．乙醇汽油是一種新型的化合物
B．乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
C．使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放
D．乙醇和汽油都是可再生能源
②用天然氣作為機動車的燃料是目前國家大力提倡的，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）實驗室加熱較多液體時，用
 
盛液體，加熱時需要墊
 
；
（2）某同學用托盤天平稱取5.6g氯化鈉固體，將物品和砝碼的位置放反了，則實際稱得氯化鈉
 
g．（1g以下使用游碼）

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科目：初中化學 來源： 題型：

SO2的化學性質跟CO2很相似：①能與水反應生成酸（H2SO3），且H2SO3易分解；②能用鹽（Na2SO3）和酸（H2SO4）通過復分解反應原理來制取SO2；③能使澄清石灰水變渾濁（生成CaSO3沉淀）．根據(jù)以上事實完成：
（1）SO2的水溶液能使紫色石蕊試液
 
（填“變紅”或“變藍”）；
（2）制取SO2的反應方程式為
 
；
（3）SO2使澄清石灰水變渾濁的反應方程式為
 
．

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