分析 用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏小,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏大.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小;燒杯底面積較大,加熱時(shí)易因受熱不均勻而爆裂,所以在使用燒杯進(jìn)行加熱時(shí)要墊上石棉網(wǎng);正確使用托盤天平稱量物品質(zhì)量時(shí),物品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,如果物品與砝碼放反位置,則物品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量.
解答 解:準(zhǔn)確取用少量液體物質(zhì)需要量筒和膠頭滴管;用量筒準(zhǔn)確量取20ml液體,傾倒部分液體后俯視液面讀數(shù),其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大,那么實(shí)際體積應(yīng)小于12mL.則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積大于8mL.
為使燒杯受熱均勻,對(duì)燒杯加熱時(shí)要墊上石棉網(wǎng),防止受熱不勻而炸裂;使用托盤天平稱取5.4gNaCl時(shí),根據(jù)題意,砝碼使用的為5g砝碼,游碼質(zhì)量為0.4g,而當(dāng)砝碼與藥品的位置顛倒了,則藥品質(zhì)量=5g-0.4g=4.6g.
故答案為:膠頭滴管;大于;石棉網(wǎng);4.6.
點(diǎn)評(píng) 注意:量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”,即俯視讀數(shù),數(shù)值比實(shí)際體積大,反之,則。炱阶蠖速|(zhì)量=天平右端質(zhì)量+游碼質(zhì)量,左端放置藥品、右端放置砝碼時(shí),藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量;左端放置砝碼、右端放置藥品時(shí),砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成黑色固體 | |
B. | 硫粉在氧氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體 | |
C. | 蠟燭在空氣中燃燒:生成水和二氧化碳?xì)怏w | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率 | |
B. | 反應(yīng)前后自身的質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變 | |
C. | 不用催化劑,反應(yīng)就不能進(jìn)行 | |
D. | 催化劑可增加生成物的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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