16．下列藥品未經(jīng)密封保存，敞口放置一段時間后，質(zhì)量增加并發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
①苛性鈉 ②碳酸鈉晶體   ③濃鹽酸    ④濃硫酸    ⑤熟石灰．
A．①③B．①⑤C．②④D．①④⑤

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，苛性鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉導(dǎo)致變質(zhì)從而質(zhì)量增加；碳酸鈉晶體在空氣中會失去結(jié)晶水而風化，質(zhì)量減少，發(fā)生的是化學(xué)變化；濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出氯化氫而使質(zhì)量減��；濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分而使質(zhì)量增加；熟石灰易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣變質(zhì)而導(dǎo)致質(zhì)量增加．

解答 解：苛性鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉導(dǎo)致變質(zhì)從而質(zhì)量增加，故①正確；
碳酸鈉晶體在空氣中會失去結(jié)晶水而風化，質(zhì)量減少，發(fā)生的是化學(xué)變化，故②錯誤；
濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出氯化氫而使質(zhì)量減小，故③錯誤；
濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分而使質(zhì)量增加，但是發(fā)生的不是化學(xué)變化，故④錯誤；
熟石灰易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣變質(zhì)而導(dǎo)致質(zhì)量增加，故⑤正確．
故選：B．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的保存與質(zhì)量的變化關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．科學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科．根據(jù)圖，回答問題．
（1）儀器a的名稱是酒精燈，儀器b的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是B（填字母），其中二氧化錳的作用為催化作用．裝置E中，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，選用的收集裝置是C（填字母）．制取二氧化碳時，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是可以控制液體的滴加速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)微粒的說法正確的是（　�。�
A．分子可分，而原子不可分
B．鈉原子得到1個電子形成鈉離子
C．過氧化氫分子由氫分子和氧分子組成
D．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．水是常見的物質(zhì)，回答下列有關(guān)問題
（1）日常生活中，可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水
（2）電解水實驗過程中，檢驗正極產(chǎn)生的氣體可選用將帶火星的木條；
（3）氧化鈣與水混合后過濾形成的液體，水既作反應(yīng)物又作溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．A～D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)，其中A為單質(zhì)，C、D組成元素相同且常溫下均為氣態(tài)；B為紅棕色固體，個物質(zhì)間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“-”表示相連的兩種物質(zhì)之間可發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去），請回答
（1）A的化學(xué)式為C
（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（3）C燃燒生成D的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．長興的紫筍茶訖今已有一千多年的歷史，是茶中的珍惜茗品．茶葉中含有的茶多酚有益人體健康．茶多酚是一種白色粉末，易溶于熱水，易氧化變色，略有吸水性．實驗室從茶葉中提取茶多酚的步驟可簡述為：

（1）請寫出上述實驗過程中的操作2的名稱蒸發(fā)結(jié)晶．
（2）保存茶多酚晶體時應(yīng)注意要保存在干燥密封的環(huán)境中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．長興盛產(chǎn)石灰石，隨著逐年的開發(fā)，礦產(chǎn)資源越來越少，聰明的長興人民于是想到變粗生產(chǎn)為精加工，進行微粉生產(chǎn)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展．現(xiàn)某水泥廠化驗室，為測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中充分反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水），有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
數(shù)
據(jù)		燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
200g25g216.2g
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8 g．
（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．“垃圾是放錯地方的資源”．請你應(yīng)用學(xué)到的化學(xué)知識參與有關(guān)廢品收購的實踐活動．
假如你在打掃衛(wèi)生，清理出下列物品：
A．廢紙、B．礦泉水瓶、C．易拉罐、D．霉變的蛋糕、E．生銹的鐵釘
其中應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是ABCE（填字母）；廢品收購人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”，而鐵生銹最厲害，便認為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑．你認為易拉罐“不生銹”原因是鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜起到保護作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．科學(xué)探究中常用到推理的方法．根據(jù)下列實驗事實推出結(jié)論正確的是（　�。�
A．某溶液能使酚酞溶液變紅，該溶液一定是NaOH溶液
B．某物質(zhì)可以導(dǎo)電該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)
C．常溫下，測定某溶液的pH=3該溶液一定呈酸性
D．某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃該氣體一定不含氧氣

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