有關(guān)化學(xué)方程式C+O2
點燃
.
.
CO2的說法正確的是（　　）
分析：化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”．
解答：解：A、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，“═”讀應(yīng)作“生成”，“+”不能讀作“加”、“═”不能讀作“等于”，故選項讀法錯誤．
B、碳是固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子構(gòu)成的，從微觀上，一個碳原子和一個氧分子反應(yīng)生成一個二氧化碳分子，故選項讀法錯誤．
C、該反應(yīng)可讀作：碳與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，故選項讀法正確．
D、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，從微觀上，一個碳原子和一個氧分子反應(yīng)生成一個二氧化碳分子，故選項讀法錯誤．
故選C．
點評：化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動小組的同學(xué)用下圖所示裝置，對氧化銅粉末（含銅粉）樣品進行實驗．圖中鐵架臺等裝置已略去．請回答有關(guān)問題：
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（1）實驗?zāi)康模?!--BA-->
 
．
（2）實驗現(xiàn)象和有關(guān)化學(xué)方程式：
    實驗現(xiàn)象     化學(xué)方程式
  A中反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡；     A中：
 
．
  B中黑色粉末逐漸變紅色；     B中：CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H20
  C中白色粉末逐漸變藍色．     C中；CuS04+5H20═CuS04?5H20
（3）實驗數(shù)據(jù)記錄和處理：
經(jīng)過規(guī)范的操作和正確的稱量，得到如下兩組數(shù)據(jù)（IB中反應(yīng)完全，C中吸收完全）：
    反    應(yīng)    前     氧化銅完全反應(yīng)后
①組 B：玻璃管的質(zhì)量30.8克
氧化銅樣品的質(zhì)量5.0克		 B：玻璃管和管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量35.0克、
②組 C：干燥管和硫酸銅的質(zhì)量40．O克 C：干燥管和管內(nèi)固體物質(zhì)的
質(zhì)量41.0克
通過計算，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，用得到的兩組數(shù)據(jù)求出的樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)不同．你覺得應(yīng)該選擇，哪組數(shù)據(jù)？請計算出樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)．
（4）問題和討論：
經(jīng)過討論，同學(xué)們對裝置進行了改進，在A與B之間增加了一個裝置，再次實驗后，用得到的兩組數(shù)據(jù)求出的樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)基本相同．A與B之間增加的裝置是（寫出儀器名稱和所盛藥品）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們的日常生活離不開金屬．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．早在春秋戰(zhàn)國時期，我國古代勞動人民就開始了煉鐵．請寫出用磁鐵礦（主要成分是Fe3O4）煉鐵的化學(xué)方程式
 
．
（2）據(jù)有關(guān)資料報導(dǎo)，每年因銹蝕而報廢的金屬相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．金屬M長期露置于空氣中，表面已被銹蝕．經(jīng)檢測，銹蝕物中除含有M外，還含有C、H、O三種元素．根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測：使金屬M銹蝕的物質(zhì)中一定有
 
（填化學(xué)式，下同），可能有
 
．
（3）小芳同學(xué)為了驗證空氣中的O2是否參加了反應(yīng)，設(shè)計了如下幾個實驗，你認為其中必須要做的實驗是
 
（填序號）．說明：所用蒸餾水經(jīng)煮沸迅速冷卻；固體干燥劑只吸水且不與其他物質(zhì)反應(yīng)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）從Na、K、C、H、O、N、Fe、Cu、Ba九種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑赜眠m當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號按要求填空：
①兩個亞鐵離子
2Fe2+
2Fe2+
；②亞硝酸鈉中氮元素化合價
Na
+3
N
O2
Na
+3
N
O2
；③使酚酞試液變紅的氣體
NH3
NH3
；④溶于水使溶液溫度顯著升高的堿是
NaOH
NaOH

（2）．根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①含三種元素的有機物燃燒
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O

②用赤鐵礦煉鐵的原理
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

③有酸生成的復(fù)分解反應(yīng)
BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl

④金屬銅生成的置換反應(yīng)
CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某課外活動小組的同學(xué)用下圖所示裝置，對氧化銅粉末（含銅粉）樣品進行實驗．圖中鐵架臺等裝置已略去．請回答有關(guān)問題：

（1）實驗?zāi)康模篲_____．
（2）實驗現(xiàn)象和有關(guān)化學(xué)方程式：
　　實驗現(xiàn)象　　化學(xué)方程式
　A中反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡；　　A中：______．
　B中黑色粉末逐漸變紅色；　　B中：CuO+H2數(shù)學(xué)公式Cu+H20
　C中白色粉末逐漸變藍色．　　C中；CuS04+5H20═CuS04?5H20
（3）實驗數(shù)據(jù)記錄和處理：
經(jīng)過規(guī)范的操作和正確的稱量，得到如下兩組數(shù)據(jù)（IB中反應(yīng)完全，C中吸收完全）：
　　反　　應(yīng)　　前　　氧化銅完全反應(yīng)后
①組B：玻璃管的質(zhì)量30.8克
氧化銅樣品的質(zhì)量5.0克		B：玻璃管和管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量35.0克、
②組C：干燥管和硫酸銅的質(zhì)量40．O克C：干燥管和管內(nèi)固體物質(zhì)的
質(zhì)量41.0克
通過計算，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，用得到的兩組數(shù)據(jù)求出的樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)不同．你覺得應(yīng)該選擇，哪組數(shù)據(jù)？請計算出樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)．
（4）問題和討論：
經(jīng)過討論，同學(xué)們對裝置進行了改進，在A與B之間增加了一個裝置，再次實驗后，用得到的兩組數(shù)據(jù)求出的樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)基本相同．A與B之間增加的裝置是（寫出儀器名稱和所盛藥品）______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2004年浙江省金華市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2004?金華）某課外活動小組的同學(xué)用下圖所示裝置，對氧化銅粉末（含銅粉）樣品進行實驗．圖中鐵架臺等裝置已略去．請回答有關(guān)問題：

（1）實驗?zāi)康模篲_____．
（2）實驗現(xiàn)象和有關(guān)化學(xué)方程式：
    實驗現(xiàn)象    化學(xué)方程式
  A中反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡；    A中：______．
  B中黑色粉末逐漸變紅色；    B中：CuO+H2Cu+H2
  C中白色粉末逐漸變藍色．    C中；CuS04+5H20═CuS04?5H2
（3）實驗數(shù)據(jù)記錄和處理：
經(jīng)過規(guī)范的操作和正確的稱量，得到如下兩組數(shù)據(jù)（IB中反應(yīng)完全，C中吸收完全）：
    反    應(yīng)    前    氧化銅完全反應(yīng)后
①組B：玻璃管的質(zhì)量30.8克
氧化銅樣品的質(zhì)量5.0克		B：玻璃管和管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量35.0克、
②組C：干燥管和硫酸銅的質(zhì)量40．O克C：干燥管和管內(nèi)固體物質(zhì)的
質(zhì)量41.0克
通過計算，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，用得到的兩組數(shù)據(jù)求出的樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)不同．你覺得應(yīng)該選擇，哪組數(shù)據(jù)？請計算出樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)．
（4）問題和討論：
經(jīng)過討論，同學(xué)們對裝置進行了改進，在A與B之間增加了一個裝置，再次實驗后，用得到的兩組數(shù)據(jù)求出的樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)基本相同．A與B之間增加的裝置是（寫出儀器名稱和所盛藥品）______．

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