【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題。
(1)下列說法中正確的是___(填字母)。
A 煤、石油和天然氣都屬于可再生能源
B 從環(huán)境保護(hù)角度考慮,最理想的燃料是汽油
C 可燃冰將可成為未來新能源,其中主要含有甲烷水合物
(2)煤燃燒時(shí)排放出的二氧化硫等污染物,有可能會導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)。我們把pH___(填“>”“=”或“<”)5.6的降雨稱為酸雨。某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石漿來吸收二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2x,則x的化學(xué)式為___。
(3)研究發(fā)現(xiàn),二氧化碳和氫氣在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
【答案】C < CO2 CO2+3H2CH3OH+H2O
【解析】
(1)A 煤、石油和天然氣都屬于不可再生能源,故A錯(cuò)誤;
B 汽油燃燒會生成一氧化碳、二氧化硫等污染物,所以從環(huán)境保護(hù)角度考慮,汽油不是最理想的燃料,故B錯(cuò)誤;
C 可燃冰將可成為未來新能源,其中主要含有甲烷水合物,故C正確。故選C;
(2)我們把pH<5.6的降雨稱為酸雨。用石灰石漿來吸收二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2x,反應(yīng)前Ca、C、O、S的原子個(gè)數(shù)為2、,2、12、2,反應(yīng)后Ca、C、O、S的原子個(gè)數(shù)為2、0、8、2,可知X中含C、O元素。根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,可知X的化學(xué)式為CO2;
(3)二氧化碳和氫氣在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2 CH3OH+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用久置的鎂條做實(shí)驗(yàn)時(shí),需要用砂紙把表面的灰黑色打磨掉,直到露出光亮的銀白色.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對鎂條表面“灰黑色外衣”的成分進(jìn)行如下探究.
【提出問題】鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.是鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂.
Ⅱ.是鎂與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的黑色碳單質(zhì).
Ⅲ.根據(jù)銅銹的成分是堿式碳酸銅,推測鎂條表面的“灰黑色外衣”是鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂.
同學(xué)們經(jīng)討論,從顏色上否定了只含有氧化鎂,因?yàn)檠趸V是 .
【查閱資料】
①堿式碳酸鎂的性質(zhì)有:受熱可分解;常溫下能與稀硫酸反應(yīng).
②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色.
③碳不與稀硫酸反應(yīng),但與濃硫酸在加熱條件下能反應(yīng)并生成CO2、SO2和H2O.
同學(xué)們認(rèn)為碳與濃硫酸反應(yīng)生成三種產(chǎn)物的共同點(diǎn)是 (答出一點(diǎn)即可).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)同學(xué)們用久置的鎂粉進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | |
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | ①無水硫酸銅粉末逐漸由白色變?yōu)樗{(lán)色 ②澄清石灰水變渾濁 |
結(jié) 論 | 久置的鎂粉中除鎂元素外,還含有的元素是 久置的鎂粉中含有堿式碳酸鎂 |
(2)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),經(jīng)加熱一段時(shí)間后,試管中鎂粉會突然“噗”地燃燒起來,出現(xiàn)紅熱,很快停止,并有黑色固體粘附在試管壁上.
①將試管取下,冷卻后加入足量稀硫酸,大部分固體溶解,并有氣泡出現(xiàn),但黑色固體沒有消失.請寫出有氣體生成的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式 .
②將實(shí)驗(yàn)①試管中的混合物進(jìn)行 (填操作名稱),除去其中溶液,向黑色固體中加入濃硫酸,加熱.黑色固體全部溶解,得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生.
實(shí)驗(yàn)(2)說明,鎂在CO2中可以燃燒,生成了碳單質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳和堿式碳酸鎂.
【反思與評價(jià)】
有的同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)(2)不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳,他的理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中提供的信息,請回答下列問題:
(1)由圖1可知,鈣的相對原子質(zhì)量為________________,x=______________。
(2)圖2中與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是________________;
(3)ABC中位于同周期的是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)和溶解度曲線回答問題:(已知水的密度約為1g/cm3)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
取100ml水,加入25g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)至20℃ | 全部溶解,得溶液① |
再加wg硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)到20℃ | 恰好飽和,得溶液② |
再加25g硝酸鉀,攪拌,恢復(fù)到20℃ | 得溶液③ |
加熱 | 全部溶解,得溶液④ |
冷卻至20℃ | 析出晶體,得溶液⑤ |
(1)w的值為___;
(2)一定屬于不飽和溶液的是___;(填序號,下同)
(3)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是___.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下學(xué)期,鳳凰高中歡迎你!在高中,我們可以把有元素化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)確定為氧化還原反應(yīng),據(jù)此判斷下列化學(xué)反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( )
A. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
B. CuO+CO Cu+CO2
C. K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E 五種物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(部分生成物和反應(yīng)條件已略去,直線相連表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),回答下列問題。
(1)若 A、C、D 均為氧化物,A 是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,B 是胃酸的主要成分,C 是無色無味氣體,E 可用于改良酸性土壤;A 與 D 反應(yīng)生成 E,同時(shí)放出大量熱,則:
①物質(zhì) A 的化學(xué)式為___;
②寫出 C 與 E 反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式___。
(2)若A、C、E均為氧化物,A是人體呼出的主要?dú)怏w;在實(shí)驗(yàn)室中B能用來制取A,而D溶液可以用來檢驗(yàn)A;C和E反應(yīng)能生成D.則:
①E的化學(xué)式是___;
②C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式是___;
③B除了制取A之外的另一種用途是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸錳(MnCO3)是一種高性能磁性材料。以軟錳礦粉(主要含MnO2,還含有少量的Fe2O3、Al2O3等雜質(zhì))為原料制取MnCO3的流程如下:
已知“沉錳”反應(yīng)為MnSO4+2NH4HCO3===(NH4)2SO4+MnCO3↓+H2O+CO2↑
(1)“酸浸”時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)為2FeSO4+MnO2+2H2SO4===X+MnSO4 +2H2O,X的化學(xué)式為______;“酸浸”時(shí)還發(fā)生的反應(yīng)有______(任寫一個(gè)化學(xué)方程式)。
(2)流程中虛線內(nèi)工序的主要目的是______。“沉錳”工序中,如圖為MnCO3的產(chǎn)率與溶液pH、反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系,由圖可知應(yīng)控制溶液的pH 為______。
(3)“過濾Ⅱ”后續(xù)的操作為洗滌、干燥,證明MnCO3固體已經(jīng)洗滌干凈的操作是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖回答問題:
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)利用上述儀器制備O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。要得到穩(wěn)定氣流應(yīng)選用上圖中的_____(填序號);收集O2的裝置是_____(填序號);若得到的氧氣不純,可能原因是_____。
(3)若實(shí)驗(yàn)室要制備氫氣,并隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,除選用上述②④⑥⑦⑧⑨儀器外,還需補(bǔ)充的儀器為_____和_____。
(4)純氫在純氧中燃燒能產(chǎn)生高溫的氫氧焰,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。“氫氧焰”在實(shí)際生產(chǎn)中用途很廣,如圖2為某老師設(shè)計(jì)的“氫氧焰”實(shí)驗(yàn)裝置:
a.該實(shí)驗(yàn)中硫酸銅溶液的作用是_____。
b.先_____(填“關(guān)K1,開K2”或“關(guān)K2,開K1”),將燃著的木條放在三通管口處,有火焰,將鐵片放在火焰上燒至紅熱,打開另一個(gè)活塞,鐵片迅速熔斷被切割,由此說明“氫氧焰”_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】暖寶寶發(fā)熱劑(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉與氧氣的反應(yīng)。發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見下圖)。以下對此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 瓶內(nèi)溫度恢復(fù)至常溫時(shí)才能測量最終流入水的體積
B. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
C. 此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果
D. 此實(shí)驗(yàn)測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%
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