【題目】A～H是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無(wú)色液體，F可以使澄清石灰水變渾濁，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D_____G_____

（2）上述四個(gè)化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是_____（填序號(hào)）。

（3）反應(yīng)①中MnO2所起的作用是_____。

【答案】C； SO2； ①②； 催化作用；

【解析】

A、C是無(wú)色液體，A和MnO2混合能轉(zhuǎn)化為C和B，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，A可能是過(guò)氧化氫，C是水，B為氧氣；水通電分解生成氧氣和氫氣，則H是氫氣；F可以使澄清石灰水變渾濁，F為二氧化碳，B（氧氣）與D能轉(zhuǎn)化為F（二氧化碳），D是黑色固體，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，D為碳；E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，因此E是硫，G是二氧化硫，將猜想代入框圖，猜想正確。

根據(jù)以上分析可知：

（1）物質(zhì)D是碳，化學(xué)式為：C；物質(zhì)G是二氧化硫，化學(xué)式為：SO2；

（2）反應(yīng)①②是過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，它們都是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；反應(yīng)③、B轉(zhuǎn)化為F的反應(yīng)分別為硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，它們都是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；四個(gè)化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是為：①②；

（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，其中二氧化錳起催化作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列化學(xué)方程式

（1）氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)____________________

（2）氫氧化鈉與三氧化硫反應(yīng)____________________

（3）硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)____________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：Cu與稀硫酸(H2SO4)不反應(yīng)，Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑。某同學(xué)將20g黃銅(銅和鋅的混合物)放入燒杯中，向燒杯中滴加稀硫酸至過(guò)量，實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量是_____g；

(2)該黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？___________

(3)若恰好完全反應(yīng)時(shí)加入稀硫酸的質(zhì)量為100g，則恰好完全反應(yīng)時(shí)燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是其品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽，請(qǐng)回答：

（1）富馬酸亞鐵中含有_____種元素，C、H、Fe、O原子個(gè)數(shù)比_____

（2）富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為_____

（3）富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

（4）若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為_____mg（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測(cè)

3.2

A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑

C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的一部分。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）13號(hào)元素的符號(hào)是_____________；11號(hào)元素屬于__________________（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）9號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 其中x為_________。該元素的原子容易得到電子形成離子，畫出該離子的結(jié)構(gòu)示意圖_______________。

（3）由1號(hào)元素和8號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了一系列的探究，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。

同學(xué)們用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_____，實(shí)驗(yàn)中用了過(guò)量的紅磷，目的是_____。

（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置氣密性良好，操作均正確，冷卻后打開(kāi)止水夾水倒吸入集氣瓶，同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)室常用的儀器_____測(cè)量了倒吸入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積，發(fā)現(xiàn)回流到集氣瓶中的水少于集氣瓶體積的，是什么原因所致呢？

（猜測(cè)）甲猜測(cè)：有一部分水在導(dǎo)氣管內(nèi)未完全進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)。

乙猜測(cè)：是由于瓶?jī)?nèi)紅磷、氧氣傳感器等儀器占有一定的體積。

你的猜測(cè)：_____。

（深入探究）同學(xué)們用氧氣濃度傳感器定量測(cè)定過(guò)量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化，裝置如圖2（裝置密閉，氣密性良好），實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)氧氣濃度實(shí)時(shí)變化如圖3。

（結(jié)論）99秒時(shí)，氧氣的含量降為3.2%，由此得出結(jié)論為_____。

（反思與評(píng)價(jià)）

（1）99秒后氧氣含量又上升并最終穩(wěn)定在8.5%左右，可能原因是_____。

（2）一同學(xué)仍利用圖2裝置和藥品，實(shí)驗(yàn)時(shí)稍加改進(jìn)，最終氧氣的含量明顯低于8.5%，其改進(jìn)方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列推理合理的是　　

A. 離子都是帶電的粒子，則帶電的粒子一定是離子

B. 氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物

C. 置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 實(shí)驗(yàn)室中點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰?yàn)純，則點(diǎn)燃其它可燃性氣體前也需要驗(yàn)純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“如圖”表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖。則:

（1） A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別是______；

（2）寫出B點(diǎn)、E點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式各一個(gè)為 _________ 、_______ 。

（3）某化合物的化學(xué)式為KNO3，它代表的點(diǎn)是______(填字母)；

（4）根據(jù)物質(zhì)的_____________，可以把物質(zhì)分成混合物和純凈物。

（5）完成鑒別氯化鉀和氯化銨兩種固體化肥的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_________

_________

_________

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