19．請(qǐng)寫(xiě)出以下物質(zhì)相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)
（1）高錳酸鉀KMnO4    
（2）過(guò)氧化氫H2O2
（3）氧氣O2    
（4）二氧化錳MnO2   
（5）氮?dú)釴2．

分析 根據(jù)單質(zhì)（金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4；故填：KMnO4；
（2）過(guò)氧化氫的化學(xué)式為：H2O2；故填：H2O2；
（3）氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2．故填：O2；
（4）根據(jù)氧化物的化學(xué)式寫(xiě)法可知，二氧化錳的化學(xué)式為MnO2；故填：MnO2；
（5）氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2．故填：N2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有含F(xiàn)e2O3為80%的赤鐵礦石200噸為原料來(lái)煉鐵，試計(jì)算最多可煉得含雜質(zhì)為3%的生鐵質(zhì)量．（提示：煉鐵反應(yīng)為：3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分．
[提出問(wèn)題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？
[查閱資料]
（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體．
（2）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．
比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是方案一，理由是（從環(huán)保、操作等角度分析）操作簡(jiǎn)單，現(xiàn)象明顯，對(duì)環(huán)境無(wú)污染．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論]
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH）．通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉．
小明想對(duì)生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設(shè)：
①該氣體是CO            ②該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理？并說(shuō)明選擇的理由．假設(shè)②合理，因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，反應(yīng)物中不含碳元素．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的合理假設(shè)（寫(xiě)出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）．
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量固體粉末于試管中，向試管中加入2mL水，將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃		證明是氧氣
[計(jì)算]在過(guò)氧化鈉（Na2O2）中，①氧元素的化合價(jià)為-1；
②過(guò)氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為23：16；
③78克過(guò)氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？（列式計(jì)算 ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)則的是（　�。�
A．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口可以對(duì)著實(shí)驗(yàn)者
B．欲量取8.2mL稀鹽酸，最好選用的量筒是50mL量筒
C．為了節(jié)約藥品，剩余藥品應(yīng)倒回原試劑瓶，以免浪費(fèi)
D．為了防止試劑污染，滴管應(yīng)懸空在試管上方滴加液體，不要直接接觸試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水．請(qǐng)回答與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）蒸餾水屬于軟水（填“軟水”或“硬水”）鑒別硬水和軟水常用試劑肥皂水．
（2）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度最高的是D（填字母）．
A．靜置沉淀    B．吸附沉淀     C．過(guò)濾     D．蒸餾
（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子（寫(xiě)名稱(chēng)，下同），水通電分解過(guò)程中最小微粒是氫原子和氧原子，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（4）鑒別水和過(guò)氧化氫分別用試管取少量，然后分別加入一種試劑二氧化錳振蕩，觀察將它們鑒別出來(lái)，水和過(guò)氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的，但它們化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有①氧氣  ②液態(tài)空氣  ③冰水共存物  ④二氧化錳  ⑤氮?dú)?nbsp;⑥氯酸鉀 ⑦過(guò)氧化氫溶液  ⑧鐵
其中屬于混合物的有（填序號(hào)）②⑦，屬于純凈物的有（填序號(hào)）①③④⑤⑥⑧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C．氫氣燃燒生成水D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量煙霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有：足量的食鹽、蒸餾水、50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%的食鹽溶液、80克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%的食鹽溶液．欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液100g，你能設(shè)計(jì)出幾種方案？請(qǐng)寫(xiě)出三種不同的方法．（ 要求寫(xiě)明計(jì)算過(guò)程）
方案所取試劑及用量
方案1
方案2
方案3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀下列短文回答問(wèn)題：①氫氧化鈉又叫苛性鈉、火堿或燒堿；②氫氧化鈉固體極易溶于水；③暴露在空氣中的氫氧化鈉易吸收水分而變潮；④氫氧化鈉能跟空氣中的二氧化碳反應(yīng)；⑤氫氧化鈉也能跟鹽酸、氯化鐵等反應(yīng)；⑥氫氧化鈉是一種重要的化工原料，具有廣泛的用途；⑦純凈的氫氧化鈉是一種白色固體，它的水溶液有澀味和滑膩感．
（1）用序號(hào)回答：短文中敘述氫氧化鈉物理性質(zhì)的是②、③、⑦；敘述氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)的是④、⑤．
（2）氫氧化鈉可用作某些氣體的干燥劑，其原因是能吸收水分．
（3）固體氫氧化鈉應(yīng)密封保存，其原因是易潮解、與空氣中的二氧化碳反應(yīng)．

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