LiFePO4新型鋰離子動力電池以其獨(dú)特的優(yōu)勢成為奧運(yùn)會綠色能源的新寵,已知磷的化合價為+5價,鋰的化合價為+1價,則LiFePO4中鐵的化合價為( 。
| A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
有關(guān)元素化合價的計算.. | |
專題: | 化學(xué)式的計算. |
分析: | 根據(jù)化學(xué)式為LiFePO4,利用已知元素的化合價及化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0來解答. |
解答: | 解:在LiFePO4中,P元素的化合價為+5價,Li元素的化合價為+1價,O元素的化合價為﹣2價, 設(shè)該化合物中Fe元素的化合價為x, 由化學(xué)式和化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0,則 (+1)+x+(+5)+(﹣2)×4=0 解得x=+2 故選B. |
點(diǎn)評: | 本題考查元素化合價的計算,學(xué)生應(yīng)借助化學(xué)式和P元素的化合價,并熟悉常見元素的化合價及化合價的計算原則來解答. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年“中國水周”的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”.下列做法不符合這一主題的是( 。
| A. | 合理開采地下水資源 | B. | 推廣使用節(jié)水型器具 |
| C. | 工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排放 | D. | 加強(qiáng)對水資源的綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
減少污染,凈化空氣,“還我一片藍(lán)天”,已成為世界各國人民的共同心聲.下列氣體會造成空氣污染的是( 。
| A. | 一氧化碳 | B. | 二氧化碳 | C. | 氧氣 | D. | 氮?dú)?/p> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是( 。
| A. | 它們表示四種不同的元素 |
| B. | ②表示的元素在化合物中通常顯+2價 |
| C. | ④表示的元素是非金屬元素 |
| D. | ①④表示的是陽離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示:
①2個鈣原子 ;②3個二氧化碳分子 ;③4個硫酸根離子 ;④水中氧元素顯﹣2價 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體缺鈣易產(chǎn)生“骨質(zhì)疏松癥”,補(bǔ)鈣保健品“蓋中蓋”鈣片中的有效成分為碳酸鈣[CaCO3],試計算:
(1)碳酸鈣的相對分子質(zhì)量;
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)每片“蓋中蓋”鈣片中含碳酸鈣0.5g,成年人每天需要補(bǔ)鈣0.4g,他應(yīng)每天服用多少片“蓋中蓋”鈣片?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組選用下圖所示裝置,進(jìn)行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗,請回
答下列問題:
A B C D E F G H
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:① ▲ ,② ▲ 。
(2)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ▲ ;實(shí)驗時在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是 ▲ ;用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是 ▲ 。
(3)若B與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ▲ , 原因是 ▲ (用化學(xué)方程式表示)。
若B與G連接,則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
(4)若B與H連接,則H中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2的物理性質(zhì)有 ▲ 、化學(xué)性質(zhì) ▲ 。
(5)實(shí)驗室用稀硫酸和鋅粒制取氫氣.在通常情況下氫氣是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實(shí)驗室制取較干燥的氫氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置分別是 ▲ 、 ▲ 。 (填字母編號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( )
A. 實(shí)行垃圾分類回收再利用 B. 工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C. 推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 D.過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量
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