【題目】氯化氫(HCl)是極易溶于水的無(wú)色氣體,其水溶液叫鹽酸。

1)增大壓強(qiáng), HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài), 從微觀的角度分析該變化過(guò)程中改變的是____。

2)在鹽酸中加入過(guò)量的鐵粉充分反應(yīng)。如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請(qǐng)寫(xiě)出每種圖形代表的離子(填離子符號(hào)):

_____、________。

3)取 2 支試管,分別開(kāi)展如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn) I:在充滿(mǎn) HCl 氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條,無(wú)明顯現(xiàn)象;再滴入水。

實(shí)驗(yàn) II:在充滿(mǎn)CO2氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條,無(wú)明顯現(xiàn)象;再滴入水。

實(shí)驗(yàn) I 和實(shí)驗(yàn) II 滴入水后的現(xiàn)象為:_______。

4)向盛有Na2CO3粉末的試管中通入 HCl 氣體,無(wú)明顯現(xiàn)象;停止通氣,再加入少量水,現(xiàn)象是___________,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

5)結(jié)合(3)與(4)中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象,下列有關(guān) HCl 氣體和鹽酸中說(shuō)法正確的是: _____

aHCl 氣體和鹽酸具有完全相同的化學(xué)性質(zhì);

bHCl 氣體中含有氫離子;

c.向盛有CaCO3固體的試管中滴入稀鹽酸,能放出使澄清石灰水變渾濁的氣體;

dHCl 氣體和CO2氣體通入水后均產(chǎn)生了氫離子

【答案】分子的間隔 H Cl Fe2 染有石蕊的紙條變紅色 白色粉末溶解,溶液中氣泡逸出(沒(méi)有寫(xiě)粉末溶解不扣分) cd

【解析】

根據(jù)物質(zhì)的三態(tài)變化是分子間間隔的改變,利用酸的電離及酸的通性相關(guān)知識(shí)進(jìn)行作答。

1)增大壓強(qiáng), HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),是物理變化,分子本身是不變的,只是分子間的間隔變;

2)在鹽酸中加入過(guò)量的鐵粉充分反應(yīng)。其反應(yīng)化學(xué)方程式是:。反應(yīng)前鹽酸溶液中的離子是H、Cl,反應(yīng)后溶液中的離子是Cl、Fe2,反應(yīng)前后是Cl都有,對(duì)照?qǐng)D片:Cl,則H、Fe2;

3)實(shí)驗(yàn) I:在充滿(mǎn) HCl 氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條,無(wú)明顯現(xiàn)象,因?yàn)槁然瘹錃怏w中沒(méi)有氫離子和氯離子,不是酸;再滴入水,氯化氫氣體極易溶于水,形成了鹽酸,產(chǎn)生了H、Cl,所以鹽酸使染有石蕊的紙條變紅色;

實(shí)驗(yàn) II:在充滿(mǎn) CO2 氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條,無(wú)明顯現(xiàn)象,因?yàn)槎趸疾皇撬;再滴入水?/span>CO2和水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸,碳酸使染有石蕊的紙條變紅色;

4)向盛有 Na2CO3 粉末的試管中通入 HCl 氣體,無(wú)明顯現(xiàn)象,因?yàn)槁然瘹錃怏w中沒(méi)有氫離子和氯離子,不是酸;停止通氣,再加入少量水,氯化氫氣體極易溶于水,產(chǎn)生了H、Cl,形成了鹽酸,則鹽酸與Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)Na2CO3 粉末減少至消失,該反應(yīng)的化學(xué)方程式;

5)結(jié)合(3)與(4)中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象,進(jìn)行

aHCl 氣體是分子構(gòu)成的,鹽酸中含有的是HCl,結(jié)構(gòu)不同,化學(xué)性質(zhì)不同,不符合題意;

bHCl 氣體是氯化氫分子構(gòu)成的,不符合題意;

cCaCO3 固體中滴入稀鹽酸,兩者反應(yīng):,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,符合題意;

dHCl 氣體溶于水,形成了鹽酸,產(chǎn)生了H、Cl,CO2 氣體通入水后,CO2和水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸,碳酸電離產(chǎn)生了H,符合題意。故選cd。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水;卮鹣铝兴南嚓P(guān)問(wèn)題。

1)水_____(填不是)六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一;日常生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水。

2)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。圖1電解水實(shí)驗(yàn)中能得到可燃燒的氣體的試管是_____(填“a”“b”)。

3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問(wèn)題。圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母)。

A 分子質(zhì)量 B 分子種類(lèi) C 分子間隔 D 分子大小

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填變大、變小不變)。

4)圖3飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是_____、_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)從宏觀角度分析,氧氣是由氧_____組成(填元素”“原子‘‘分子,下同);從微觀角度分析,氧氣由氧____構(gòu)成。

2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)如圖所示,將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后伸入燒杯中,向其中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是____。

3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化寒冷的冬天,暖寶寶因其能持久穩(wěn)定發(fā)熱受到人們的歡迎。暖寶寶中的發(fā)熱原料是由鐵粉、活性炭、氯化鈉等物質(zhì)組成。打開(kāi)暖寶寶密封包裝,原料與空氣接觸,暖寶寶就會(huì)開(kāi)始發(fā)熱。暖寶寶發(fā)熱的過(guò)程實(shí)際上是鐵與空氣中的水、______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

1)某學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)早餐配料標(biāo)簽如圖所示,該配料中富含油脂的物質(zhì)是_________,當(dāng)衣服上粘有油脂時(shí),可以用洗衣粉除去,其去污原理是____________。

2)合成材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人類(lèi)的生活,_________________垃圾帶來(lái)的“白色污染”也日趨嚴(yán)重。

3)所謂低碳,就是較低的二氧化碳排放。在日常生活中,我們都應(yīng)傳播低碳理念,提倡低碳生活。請(qǐng)你寫(xiě)出低碳出行的一種方式_______________。

4)常在普通汽油中加入適量的乙醇,形成乙醇汽油作為燃料。對(duì)乙醇汽油作汽車(chē)燃料的優(yōu)點(diǎn)是_________。(寫(xiě)出一條即可)

5)為預(yù)防老年人患骨質(zhì)疏松癥,常食用乳制品、骨湯等食物,補(bǔ)充人體需要的_______元素。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組在探究“酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)”時(shí),做了如圖一所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中(如圖所示),觀察到有氣泡產(chǎn)生,為確認(rèn)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

(查閱資料)Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。

(提出猜想)猜想1Na2SO4、NaCl;猜想2Na2SO4、NaCl________;猜想3Na2SO4NaClH2SO4;猜想4Na2SO4NaClH2SO4Na2CO3。

(交流討論)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為猜想4一定是錯(cuò)誤的,他的理由是______(用化學(xué)方程式表示)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小明同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入一定量氧化銅固體

______

猜想3正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入適量的硝酸鋇溶液

產(chǎn)生白色沉淀

請(qǐng)寫(xiě)出方案一中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

(反思與總結(jié))(1)有同學(xué)認(rèn)為方案二不合理,分析原因_________

2)分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應(yīng)物是否過(guò)量。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】5 5 日,長(zhǎng)征五號(hào) B”首飛成功,振奮國(guó)人!哈工大制造給問(wèn)天穿外衣使其外殼輕如蟬翼箭體堅(jiān)不可摧。保障了長(zhǎng)征五號(hào) B”首飛成功,為我國(guó)進(jìn)軍空間站又邁進(jìn)了堅(jiān)實(shí)的一步!下面有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.長(zhǎng)征五號(hào) B”首飛成功,彰顯了我國(guó)科技力量的日益強(qiáng)大

B.發(fā)動(dòng)機(jī)低溫重載渦輪泵所用的軸承是陶瓷制造的,陶瓷屬于金屬材料

C.火箭表面所用的材料應(yīng)具有強(qiáng)度高、熔點(diǎn)高、密度相對(duì)較小等優(yōu)點(diǎn)

D.長(zhǎng)五 B”所用的氫氧燃料發(fā)動(dòng)機(jī),其燃料燃燒的產(chǎn)物對(duì)空氣無(wú)污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分類(lèi)和類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的學(xué)習(xí)方法。

1)請(qǐng)仔細(xì)觀察下面三套裝置,這三套裝置在選用儀器、反應(yīng)物、生成物等很多方面都有相同和不同,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置的某個(gè)不同點(diǎn)將其中的一個(gè)裝置與其他裝置區(qū)分出來(lái):


區(qū)分出的裝置:________________;被區(qū)分的原因:___________________________

2)在有機(jī)物的大家族里有一類(lèi)叫做烷烴,例如我們熟悉的甲烷、乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)都是烷烴家族的一員,烷烴分子都是由碳原子和氫原子構(gòu)成,且呈現(xiàn)一定的規(guī)律性,如用 a 表示碳原子個(gè)數(shù),a 為自然數(shù),且 a≥1,則烷烴的通式可表示為_____________________ 石蠟主要成分之一是一種碳原子個(gè)數(shù)為 22 的烷烴,則它的化學(xué)式為_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界并不缺少鎂,缺少的是發(fā)現(xiàn)鎂的眼睛。某化學(xué)興趣小組開(kāi)啟尋鎂之旅,現(xiàn)邀請(qǐng)你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。

1)第一站:初識(shí)金屬鎂。

①金屬鎂的物理性質(zhì):__________(寫(xiě)一條);

②金屬鎂的化學(xué)性質(zhì):鎂能與氧氣反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

2)第二站:制備金屬鎂。小組同學(xué)模擬工業(yè)上從海水曬鹽剩下的苦鹵溶液中提取鎂,流程如下:

流程中操作a_________,步驟中MgOH2與加入的X發(fā)生中和反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式______。

3)第三站:再探金屬鎂。

(提出問(wèn)題)鎂能否與熱水反應(yīng) ? 如果反應(yīng),產(chǎn)物是什么?

(相關(guān)信息)①Mg+2H2O=MgOH2+H2②氫氧化鎂在熱水中能部分溶解,液體呈堿性。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將打磨好的鎂條放入盛有熱水的試管中,收集氣體并將氣體點(diǎn)燃;

①氣體能被點(diǎn)燃,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰;

鎂能與熱水反應(yīng),生成氫氧化鎂和氫氣

②反應(yīng)后向試管中滴入酚酞試液

________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了消除碘缺病,我國(guó)政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘。圖為廣東鹽業(yè)總公司生產(chǎn)的加碘鹽的部分標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽圖回答:


1)食用鹽必須加碘的是指___(填單質(zhì)或元素或原子);該加碘鹽屬于___(填純凈物或混合物)

2)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)為___;

3)從標(biāo)簽的食用方法推測(cè),碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是___.

4)請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算:

碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量:___;(列式計(jì)算);

碘酸鉀中各元素間的質(zhì)量比K:I:O=___;

碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):___(列式計(jì)算,精確到0.1%);

5)為確保碘鹽中碘的最低含量,1Kg碘鹽中至少應(yīng)加入碘酸鉀___mg(精確到0.1mg).

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