【題目】化學(xué)源于生活, 生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。下邊表格是某品牌500 mL瓶裝礦泉水標(biāo)簽的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
水質(zhì)的主要成分(mg/L) | |
硅酸(H2SiO3) 28.9- 42.9 | 鍶離子(Sr2+) 0.01 一0.32 |
碳酸氫根( HCO3) 173 - 205 | 硫酸根離子16.06 - 19.52 |
氯離子1.0- 8.0 | 鈉離子45-70 |
鎂離子2.5- 7.7 | 鈣離子5- 45 |
(1) 鈣離子的符號(hào)是_____;該標(biāo)簽中離子構(gòu)成的一種化合物的化學(xué)式是_____;
(2)該礦泉水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”或“化合物”) ;
(3)該標(biāo)簽中出現(xiàn)的“Sr2+ ”中的“2+"表示的含義是_____;
(4) 硅酸中硅(Si)元素的化合價(jià)是_____;要判斷該礦泉水是硬水還是軟水,可用_____加以鑒別,生活中可通過(guò)_____方法將水的硬度降低;
(5)氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖如下, 則X的值為_____;
(6)喝一瓶該礦泉水,最多攝入的硅酸的質(zhì)量為_____ mg.
【答案】 (合理即可 混合物 1個(gè)鍶離子帶2個(gè)單位的正電荷 +4 肥皂水 煮沸 8 21.45
【解析】
混合物是由多種物質(zhì)組成,化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零。
(1) 鈣離子的符號(hào)是;標(biāo)簽中離子構(gòu)成的一種化合物是氯化鈉,化學(xué)式是。
(2)礦泉水中含有可溶性雜質(zhì),故該礦泉水屬混合物。
(3) “Sr2+ ”中的“2+"表示的含義是1個(gè)鍶離子帶2個(gè)單位的正電荷。
(4) 硅酸化學(xué)式為H2SiO3,其中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),氫元素的化合價(jià)為+1價(jià),設(shè)硅(Si)元素的化合價(jià)是x,化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零,,,故硅(Si)元素的化合價(jià)是+4價(jià);要判斷該礦泉水是硬水還是軟水,可用肥皂水加以鑒別,產(chǎn)生泡沫較多是軟水,泡沫較少的是硬水;天然水煮沸時(shí),水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀,水的硬度降低。生活中可通過(guò)煮沸方法將水的硬度降低。
(5)氯原子的最外層電子數(shù)為7,得到1個(gè)電子變成氯離子,則X的值為。
(6)某品牌500 mL瓶裝礦泉水,水質(zhì)的主要含硅酸(H2SiO3) 28.9- 42.9mg/L,喝一瓶該礦泉水,最多攝入的硅酸的質(zhì)量為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程,其中錯(cuò)誤的是
A.①表示將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫
B.②表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,分別加入過(guò)量 Cu(OH)2 和CuO 固體
C.③表示向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中,逐滴加入過(guò)量的氫氧化鉀溶液
D.④表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入過(guò)量的鎂粉和鋁粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)繪制了如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)曲線A和B的交叉點(diǎn)m表示的含義是_____;
(2)50℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到10℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是:A_____B(填“大于”、“小于”或“等于);
(3)50℃時(shí)將35gA物質(zhì)加入50g水中,經(jīng)充分溶解所形成的溶液的質(zhì)量是_____g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研制出一種新型催化劑,可用于去除裝修殘留的甲醛(CH3O),該反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是
A.物質(zhì)甲為甲醛,其分子由碳原子和水分子構(gòu)成
B.該反應(yīng)說(shuō)明分子不可分
C.該反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變
D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組,圍繞“測(cè)定空氣中氧氣的含量”的主題開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
查閱資料:紅磷燃燒產(chǎn)物為五氧化二磷,人體吸入或接觸五氧化二磷粉塵時(shí),能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)生成磷酸,對(duì)局部產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的三套實(shí)驗(yàn)裝置(B、C裝置中大試管的容積為50mL,注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處。容器內(nèi)紅磷足量)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖A、B、C中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。
(2)圖A實(shí)驗(yàn)待集氣瓶冷卻后打開(kāi)彈簧夾,水進(jìn)入集氣瓶的量不足集氣瓶容積的五分之一,造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是_____。
(3)B與A相比,優(yōu)點(diǎn)是_____(至少寫一點(diǎn)),紅磷熄滅,移去酒精燈,待試管冷卻后打開(kāi)B的彈簧夾,注射器的活塞應(yīng)停在_____mL處.
(4)用C裝置實(shí)驗(yàn)前,將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處,然后松開(kāi)手,活塞仍返回至25mL刻度處,說(shuō)明_____;用酒精加熱紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,可觀察到活塞最終停在_____mL處。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說(shuō)法正確的是( )
A. ①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號(hào)為Na
C. ③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D. ④中x可能為8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】冰毒的主要成分是甲基苯丙胺(化學(xué)式是C10H15N),吸食冰毒后會(huì)刺激中樞神經(jīng)系統(tǒng),使人產(chǎn)生興奮感,嚴(yán)重危害身心健康,青少年應(yīng)該珍愛(ài)生命,拒絕毒品。下列關(guān)于甲基苯丙胺的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲基苯丙胺是一種化合物
B.甲基苯丙胺由碳原子、氫原子、氮原子構(gòu)成
C.甲基苯丙胺中碳、氫、氮原子個(gè)數(shù)比為10:15:1
D.甲基苯丙胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的重要手段。
(1)空氣和水是一切生命賴以生存的根本,沒(méi)有空氣和水就沒(méi)有生命。通過(guò)電解水可以知道水的組成,下圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,管A、管B中的氣體的質(zhì)量比是_____,在電解水的過(guò)程中,保持不變的粒子是_____,電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____.
(2)利用如圖所示裝置來(lái)探究可燃物燃燒的條件。
①對(duì)比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象,說(shuō)明可燃物燃燒條件之一是_____。
②能說(shuō)明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是_____。
③燒杯中80℃的熱水所起的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題.
(1)寫出儀器①、②的名稱①__________;②_________.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是__.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是___,其中二氧化錳的作用是____.
(4)檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是_____.
(5)若用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí),應(yīng)先_______,后_________,原因是____.
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