【題目】甲、乙、丙和X、Y、Z都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，甲、乙、丙都是氧化物，且常溫下甲固體，乙是氣體，丙是液體．在一定條件下，甲、乙、丙之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分生成物已略去）。下列判斷正確的是（ ）

A．甲一定是CuO

B．X一定具有還原性

C．Z一定是酸

D．Y和Z一定能發(fā)生反應(yīng)

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)“甲、乙、丙和X、Y、Z都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)”，“甲、乙、丙都是氧化物，且常溫下甲固體，乙是氣體，丙是液體”，結(jié)合圖，可推測(cè)甲可能為氧化銅或氧化鐵等、乙可能為二氧化碳、丙可能為水，X可能為碳或一氧化碳、Y可能為氫氧化鈣或氫氧化鈉、Z可能為氫氣或酸，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確，所以甲可能為氧化銅或氧化鐵等，X一定具有還原性，Z可能為氫氣或酸，Y和Z可能能發(fā)生反應(yīng)。故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉固體（如圖1），某興趣小組同學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？

【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3

②CaCl2溶液呈中性

③CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl

【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)

猜想Ⅱ：固體全部變質(zhì)

猜想Ⅲ：固體部分變質(zhì)

【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是 （用化學(xué)方程式表示）。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是

，為了進(jìn)一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)：

同學(xué)

小紅

小美

小伍

實(shí)驗(yàn)操作

加入適量氫氧化鈣溶液

加入過(guò)量氫氧化鈣溶液

加入過(guò)量稀鹽酸

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小紅、小美的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都出猜想Ⅲ正確。

【反思評(píng)價(jià)】（一）老師指出，僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無(wú)法確定猜想Ⅲ正確，理由是

。

（二）根據(jù)小美的結(jié)論推測(cè)小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

【提出問(wèn)題】如何測(cè)定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

【實(shí)驗(yàn)原理】通過(guò)測(cè)定一定質(zhì)量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積來(lái)計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小伍稱取一定質(zhì)量的樣品，按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（已知該裝置氣密性良好，水準(zhǔn)管高度可以上下調(diào)節(jié)，量氣管是帶有刻度的儀器）。

【反思評(píng)價(jià)】（一）在實(shí)驗(yàn)中，若沒(méi)有植物油，測(cè)定結(jié)果會(huì) （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（二）操作中，下列情況不影響測(cè)定結(jié)果的是 （填字母）。

A、實(shí)驗(yàn)前試管中有空氣

B、實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管口有水溢出

C、讀數(shù)時(shí)量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平

D、實(shí)驗(yàn)后生成的氣體在試管中仍有滯留．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以FeSO4為原料制備鐵黑顏料Fe3O4（其中Fe既有+2價(jià)，也有+3價(jià)）的過(guò)程如圖：

“轉(zhuǎn)化”過(guò)程的反應(yīng)為：4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3。

若原料中含F(xiàn)eSO49.12t，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．理論上與FeSO4反應(yīng)的NaOH溶液的質(zhì)量為4.8t

B．理論上“轉(zhuǎn)化”過(guò)程參與反應(yīng)的O2的質(zhì)量為320kg

C．該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為4.64t

D．若“轉(zhuǎn)化”過(guò)程參與反應(yīng)的O2過(guò)量，則最終所得固體的質(zhì)量偏小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不超過(guò)2.5μm的顆粒物，主要來(lái)源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，它是造成霧霾天氣的元兇之一，吸入人體后能直接進(jìn)入支氣管，因而對(duì)人體健康影響更大。下列措施能減少PM2.5污染的是（ ）

A．鼓勵(lì)開(kāi)私家車出行 B．鼓勵(lì)燃煤火力發(fā)電

C．鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器 D．鼓勵(lì)焚燒秸稈節(jié)約能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物理性質(zhì)的是

A．鎂粉用作照明彈 B．銅絲用作導(dǎo)線

C．氫氣用作清潔燃料 D．二氧化碳用作碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說(shuō)法正確的是

A．“熱冰”是純凈物

B．“熱冰”在任何條件下都不會(huì)熔化

C．“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同

D．結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是 ，②表示的是 。

（2）下列說(shuō)法正確的是 （填字母）。

A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C．氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的

（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span> 相同。

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span> 相同。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）現(xiàn)有水、氫氣、干冰、氧氣四種物質(zhì)，請(qǐng)按要求填寫(xiě)下列空白（用化學(xué)式填寫(xiě)，不重復(fù)）。（每空0.5分）

（1）常用作致冷劑是 ；

（2）用作火箭高能燃料的是 ；

（3）能使帶火星木條復(fù)燃的是 ；

（4）人體中含量最多的物質(zhì)是 。

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