分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氧原子,就可表示為:2O;
②據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,二氧化氮分子是多原子分子,氮為+4價,氧為-2價,氧化物中氧元素在后,二氧化氮分子可表示為:NO2;
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個亞鐵離子可表示為:3Fe2+;
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以五氧化二磷中磷元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5;
(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示法:小圓圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字該電子層上的電子數(shù),氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:;
碳酸鈉是由顯+1價的鈉元素和顯-2價的碳酸根組成,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:Na2CO3;
由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氯化銨中氮元素的化合價可表示為:$\stackrel{-3}{N}$H4Cl;
故答案為:(1)①2O;②NO2;③3Fe2+;④$\stackrel{+5}{P}$2O5;(2);Na2CO3;$\stackrel{-3}{N}$H4Cl;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用熟石灰改良過的酸性土壤.不能立即施加氮肥 | |
B. | 將草木灰(主要成分是碳酸鉀)和碳銨混合施用有利于提高肥效 | |
C. | 化肥施加過多會隨雨水流入河中,造成水華現(xiàn)象 | |
D. | 銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用,是由于二者反應(yīng)降低肥效. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3 | 加過量銅粉,過濾 |
B | O2 | CO2 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
C | KCl溶液 | BaCl2 | 加適量的Na2SO4溶液,過濾 |
D | CO2 | HCl | 通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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