火災(zāi)中含碳可燃物不完全燃燒產(chǎn)生的有害有毒的煙霧是造成人員死亡的殺手之一。化學(xué)興趣小組的同學(xué)想研究煙霧的成分,他們利用實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備模擬得到了火災(zāi)造成的煙霧,并進(jìn)行處理后對(duì)所得的氣體成分進(jìn)行研究。
《提出猜想》(1)只有CO2;(2)    (10)     (3)既有CO2,也有CO。
《查閱資料》微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,會(huì)立即變藍(lán);而CO2遇該試紙不變色
《設(shè)計(jì)方案》化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想。

《實(shí)驗(yàn)探究》完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
擠壓混合氣體的儲(chǔ)氣罐,隨即打開(kāi)彈簧夾,通入混合氣體。
觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象
裝置B中的現(xiàn)象是:
          (11)      
裝置C中的現(xiàn)象是:
          (12)      
混合氣體既有CO2,也有CO。
裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
         (13)        
有同學(xué)設(shè)計(jì)如下裝置設(shè)計(jì)來(lái)驗(yàn)證研究結(jié)果。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:

(1)確認(rèn)混合氣體中存在CO、CO2實(shí)驗(yàn)結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是       (14)        
(2)寫(xiě)出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式            (15)              
(3)裝置A和C都是將氣體通入澄清石灰水,但作用是不同的,請(qǐng)分別寫(xiě)出裝置A和C中澄清石灰水的作用            (16)       、            (17)            
(4)你認(rèn)為第2套裝置有哪些不合理之處:        (18)              
(5)上述2套裝置都有一個(gè)共同的缺陷。請(qǐng)你提出改進(jìn)方法,畫(huà)出需添加的儀器,并作必要的文字說(shuō)明     (19)   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

火災(zāi)中含碳可燃物不完全燃燒產(chǎn)生的有害有毒的煙霧是造成人員死亡的殺手之一.化學(xué)興趣小組的同學(xué)想研究煙霧的成分,他們利用實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備模擬得到了火災(zāi)造成的煙霧,并進(jìn)行處理后對(duì)所得的氣體成分進(jìn)行研究.
【提出猜想】(1)只有CO2;(2)
 
(3)既有CO2,也有CO.
【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,會(huì)立即變藍(lán);而CO2遇該試紙不變色
【設(shè)計(jì)方案】化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想.
精英家教網(wǎng)
【實(shí)驗(yàn)探究】完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
擠壓混合氣體的儲(chǔ)氣罐,隨即打開(kāi)彈簧夾,通入混合氣體.
觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象
裝置B中的現(xiàn)象是:
 

裝置C中的現(xiàn)象是:
 
混合氣體既有CO2,也有CO.
裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
有同學(xué)設(shè)計(jì)如下裝置設(shè)計(jì)來(lái)驗(yàn)證研究結(jié)果.請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)確認(rèn)混合氣體中存在CO、CO2實(shí)驗(yàn)結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)寫(xiě)出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)裝置A和C都是將氣體通入澄清石灰水,但作用是不同的,請(qǐng)分別寫(xiě)出裝置A和C中澄清石灰水的作用
 
、
 

(4)你認(rèn)為第2套裝置有哪些不合理之處:
 

(5)上述2套裝置都有一個(gè)共同的缺陷.請(qǐng)你提出改進(jìn)方法,畫(huà)出需添加的儀器,并作必要的文字說(shuō)明
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市金山區(qū)初三中考模擬考試化學(xué)試卷 題型:探究題

火災(zāi)中含碳可燃物不完全燃燒產(chǎn)生的有害有毒的煙霧是造成人員死亡的殺手之一。化學(xué)興趣小組的同學(xué)想研究煙霧的成分,他們利用實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備模擬得到了火災(zāi)造成的煙霧,并進(jìn)行處理后對(duì)所得的氣體成分進(jìn)行研究。

《提出猜想》(1)只有CO2;(2)     (10)      (3)既有CO2,也有CO。

《查閱資料》微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,會(huì)立即變藍(lán);而CO2遇該試紙不變色

《設(shè)計(jì)方案》化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想。

 

《實(shí)驗(yàn)探究》完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式

擠壓混合氣體的儲(chǔ)氣罐,隨即打開(kāi)彈簧夾,通入混合氣體。

觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象

裝置B中的現(xiàn)象是:

          (11)      

裝置C中的現(xiàn)象是:

          (12)      

混合氣體既有CO2,也有CO。

裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

         (13)        

有同學(xué)設(shè)計(jì)如下裝置設(shè)計(jì)來(lái)驗(yàn)證研究結(jié)果。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:

(1)確認(rèn)混合氣體中存在CO、CO2實(shí)驗(yàn)結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是        (14)         

(2)寫(xiě)出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式            (15)              

(3)裝置A和C都是將氣體通入澄清石灰水,但作用是不同的,請(qǐng)分別寫(xiě)出裝置A和C中澄清石灰水的作用            (16)        、            (17)            

(4)你認(rèn)為第2套裝置有哪些不合理之處:         (18)              

(5)上述2套裝置都有一個(gè)共同的缺陷。請(qǐng)你提出改進(jìn)方法,畫(huà)出需添加的儀器,并作必要的文字說(shuō)明     (19)   


 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

火災(zāi)中含碳可燃物不完全燃燒產(chǎn)生的有害有毒的煙霧是造成人員死亡的殺手之一.化學(xué)興趣小組的同學(xué)想研究煙霧的成分,他們利用實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備模擬得到了火災(zāi)造成的煙霧,并進(jìn)行處理后對(duì)所得的氣體成分進(jìn)行研究.
【提出猜想】(1)只有CO2;(2)______(3)既有CO2,也有CO.
【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,會(huì)立即變藍(lán);而CO2遇該試紙不變色
【設(shè)計(jì)方案】化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想.

【實(shí)驗(yàn)探究】完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
擠壓混合氣體的儲(chǔ)氣罐,隨即打開(kāi)彈簧夾,通入混合氣體.
觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象
裝置B中的現(xiàn)象是:
______
裝置C中的現(xiàn)象是:
______
混合氣體既有CO2,也有CO.
裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
______
有同學(xué)設(shè)計(jì)如下裝置設(shè)計(jì)來(lái)驗(yàn)證研究結(jié)果.請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:

(1)確認(rèn)混合氣體中存在CO、CO2實(shí)驗(yàn)結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______
(2)寫(xiě)出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______
(3)裝置A和C都是將氣體通入澄清石灰水,但作用是不同的,請(qǐng)分別寫(xiě)出裝置A和C中澄清石灰水的作用______、______
(4)你認(rèn)為第2套裝置有哪些不合理之處:______
(5)上述2套裝置都有一個(gè)共同的缺陷.請(qǐng)你提出改進(jìn)方法,畫(huà)出需添加的儀器,并作必要的文字說(shuō)明______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年上海市金山區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

火災(zāi)中含碳可燃物不完全燃燒產(chǎn)生的有害有毒的煙霧是造成人員死亡的殺手之一.化學(xué)興趣小組的同學(xué)想研究煙霧的成分,他們利用實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備模擬得到了火災(zāi)造成的煙霧,并進(jìn)行處理后對(duì)所得的氣體成分進(jìn)行研究.
【提出猜想】(1)只有CO2;(2)______(3)既有CO2,也有CO.
【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,會(huì)立即變藍(lán);而CO2遇該試紙不變色
【設(shè)計(jì)方案】化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想.

【實(shí)驗(yàn)探究】完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
擠壓混合氣體的儲(chǔ)氣罐,隨即打開(kāi)彈簧夾,通入混合氣體.
觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象
裝置B中的現(xiàn)象是:
______
裝置C中的現(xiàn)象是:
______
混合氣體既有CO2,也有CO.
裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
______
有同學(xué)設(shè)計(jì)如下裝置設(shè)計(jì)來(lái)驗(yàn)證研究結(jié)果.請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:

(1)確認(rèn)混合氣體中存在CO、CO2實(shí)驗(yàn)結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______
(2)寫(xiě)出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______ Cu+CO2

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