【題目】蠟燭（足量）在如圖1密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣的變化如圖2所示．下列判斷正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體
C.氧氣的體積分數(shù)小于一定值時，蠟燭無法燃燒
D.過程中瓶內(nèi)物質總質量不斷減少

【答案】C
【解析】解：A、由瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應前氧氣的體積分數(shù)約是19%，說明蠟燭燃燒前裝置內(nèi)除了含有氧氣，還含有其它氣體，屬于混合物，故選項說法錯誤．
B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶內(nèi)不會只剩下二氧化碳，故選項說法錯誤．
C、瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，當氧氣的體積分數(shù)達到16%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故選項說法正確．
D、任何化學反應都遵循質量守恒定律，密閉容器內(nèi)的物質的質量總質量不會減少，故選項說法錯誤．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，不正確的是 ( )

A. 淀粉在酶的催化下與水作用逐漸分解成葡萄糖

B. 維生素是人體必需的營養(yǎng)物質，應盡可能多的攝入

C. 低血糖患者會出現(xiàn)乏力、疲倦、昏迷、休克等癥狀，需要盡快補充葡萄糖

D. 人的呼吸實際上是一個緩慢氧化反應的過程

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A.反應后的物質是混合物
B.反應的AB與B2的分子個數(shù)比為2：3
C.該反應說明化學為化中分子可分
D.兩種元素化合時，原子個數(shù)比不唯一

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】重慶八中實驗興趣小組的同學利用如圖所示的裝置，對質量守恒定律進行了探究．

（1）I、提出假設：紅磷在空氣中燃燒符合質量守恒定律嗎？
II、設計實驗：小云同學將一定質量的紅磷放入裝置內(nèi)，稱得A裝置的總質量為203.1g，然后將燒紅的玻璃管伸入瓶內(nèi)，并立即塞緊玻璃塞．
III、、觀察現(xiàn)象：此時觀察到錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是 ， 裝置冷卻后，再次稱得A裝置總質量為203.1g．
IV、總結：①該反應符合質量守恒定律；
②錐形瓶中細沙的作用是；
③瓶內(nèi)發(fā)生的化學反應方程式為；
（2）小兵同學認為碳酸鈉與稀鹽酸反應也符合質量守恒定律．于是他設計了B裝置，藥品及裝置的總質量為300.4g，反應結束后，他與小云的實驗進行了以下對比：
①冷卻至室溫，氣球脹大的是（選填“A”或“B”或“A和B”）稱量反應后藥品及裝置的總質量為300.0g，你認為小兵同學數(shù)據(jù)減少的原因可能是（填序號）
A．稀鹽酸不足 B．碳酸鈉中含有不與稀鹽酸反應的雜質
C．裝置氣密性不好 D．氣球受到浮力的影響
（3）小結：由質量守恒定律可知，化學反應前后一定不變的是（填序號）．
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類
④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質種類．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把50g高錳酸鉀加熱一段時間后，冷卻，稱得剩余固體的質量為46.8g．
（1）請標出高錳酸鉀中錳元素的化合價 ， 二氧化錳中氧元素的質量分數(shù)是 ． （計算結果精確到0.1%）
（2）上述反應生成的氧氣的質量是 ．
（3）通過計算判斷高錳酸鉀是否完全反應？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)能使澄清的石灰水變________的現(xiàn)象，可以檢驗二氧化碳氣體；根據(jù)能使帶火星的木條________的現(xiàn)象，可以檢驗氧氣；二氧化碳可以使燃著的木條________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】室溫時，將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應時，溶液的pH隨滴入溶液體積變化如圖所示．下列有關說法不正確的是（ ）

A.該圖象表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B.氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應時．溶液的pH等于7
C.滴入溶液體積為15mL時，再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍色
D.當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質只有NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用稀鹽酸和酚酞的混合液浸過的濾紙，晾干后再浸入下列溶液中，不會使濾紙變紅的是

A. 石灰水 B. 食鹽水 C. 燒堿溶液 D. 石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是 ( )

A. 生石灰投入水中 B. 粉碎石灰石

C. 鋁制品表面失去光澤 D. 鐵生銹

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同步練習冊答案