【題目】物質(zhì)組成的奧秘

在下列概念中，從物質(zhì)組成的角度，能夠從中獲取物質(zhì)類別信息的是 ．

①催化劑；②化學(xué)電池；③溶液；④可燃物；⑤高分子化合物；⑥混合物；⑦無機(jī)化合物；⑧元素；⑨堿；⑩碳水化合物．

【答案】③⑤⑥⑦⑨⑩

【解析】

試題分析：③溶液的概念：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液；⑤高分子化合物：相對分子質(zhì)量較大的化合物；⑥混合物：由兩種或兩種以上物質(zhì)組成；⑦無機(jī)化合物：不含碳元素的化合物；⑨堿：由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成的化合物；⑩碳水化合物：由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，故從物質(zhì)組成的角度，能夠從中獲取物質(zhì)類別信息的是③⑤⑥⑦⑨⑩

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖（1）是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）儀器a的名稱是____________。

（2）用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選____________（填“b”“c”）。

（3）從A→D中選擇，加熱KMnO4制取O2，并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的___________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________________________；

實驗室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的____________（填字母）。

（4）用裝置E排空氣收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的____________（填“d”“e”）端進(jìn)入；實驗室制氫氣的化學(xué)方程式________________________________________________；若制取O2用F裝置排水收集，請將圖F補(bǔ)畫完整。

（5）如圖（2）為制取H2并還原四氧化三鐵的微型實驗裝置，針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于圖（1）裝置____________（填字母）；檢查該裝置氣密性的具體操作是___________________，若現(xiàn)象為________________________，則氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰的是

A．木炭 B．鐵絲 C．硫磺 D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為增強(qiáng)農(nóng)作物的抗倒伏能力，需施加鉀肥。下列化肥中，應(yīng)該施用的是

A．K2CO3 B．NH4NO3 C．Ca(H2PO4)2 D．NH4HCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列試劑不需要密閉保存的是

A．石灰石 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列變化屬于物理變化的是（ ）

A．糧食釀酒 B．鐵釘生銹 C．蠟燭燃燒 D．水的蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小艾在實驗室觀察完品紅擴(kuò)散實驗后，想把變紅的水做一個簡單的處理后再排入下水道。請根據(jù)下圖相關(guān)信息，回答下列問題：

（1）圖1實驗證明了分子具有 的性質(zhì)；

（2）圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、 、燒杯，該操作過程中共有 處錯誤，

（3）小艾同學(xué)將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是 。

A．濾紙破損 B．濾渣過多

C．濾紙與漏斗間有氣泡 D．液面高于濾紙邊緣

（4）經(jīng)過重新過濾后，水中的品紅固體已完全除盡。此時小艾想讓水變得無色透明，應(yīng)該選擇的另一種凈水方法是 。

（5）小劉同學(xué)拿來了下列幾個簡易凈水裝置。若對渾濁的泥水進(jìn)行凈化，你認(rèn)為凈水效果最快最好的裝置是 。

A B C D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于有機(jī)物的是

A．碳酸鈉 B．甲烷 C．碳酸 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．豆?jié){ B．空氣 C．酒精 D．醬油

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同步練習(xí)冊答案